T2 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Di SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro Boyolali

STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
DI SMP MUHAMMADIYAH 5 WONOSEGORO
BOYOLALI
Tesis

Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:
Ridwan Prihantono
NPM: 942012095

PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN-FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i

聾磯

PERPUSTAKAAN UNI VERSI TAS

UNI VERSI TAS KRI STEN SATYA
Л . Di ponegor o 52- 6o Sal at i ga 50711
」ama Tengah, I ndonesi a

蜆

Tel p. 0298- 321212, Fax. o298321433
Emai l l i br av@adm. u建 W. edu; l 10ブ / hbt 零 . ukw. edu

PERNYATAAN PERSETUJ UAN AKSES
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

Rヽ

NIM

94■ Ol λ 。つリ

Email

Fakultas

干にヽ
P

Program Studi : MAも

マト l Ⅲ ′ ヽNTONO

OwAN

: ficlz - sfiart01rlhoo.

cr,i1t

てこA M Al ヾ ハ
κ
] CMじ 10 マ
t N Dl ' 1に ム
'ゝ

Judul tugas akhir

ゝ1ヽ A, 8ι (

PCNI Nι

OoNυ St し 0に し
勺

KATAN

μ VTぜ St κ 。しAI Di SM「

i t / 1υ

lハ

MMハ リ
: YA h

ぢ

ら。Yoし ハし
1

Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusif kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya
Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serla melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan
mengacu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):

E a. Saya mengijinkan karya tersebut

diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

dan/atauportal GARUDA

E b. Saya tidak mengijinkan
dan/ atau p ortal

karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

GARUDA* *

%鵡‐′%省
″‖棒蒻壷″を オ1極 〒菱蒻

} 1雛写 , 解 窃協
議
: 籍写
″: 窯
1+￨■

種藁強豪動
￨″

. 1嘲

二
″ ″ 力″ ″ 0/ P/ 71"′ 海

` 省

￨″

場
鰯写チ
協鶴競: 蹴: 種‐雛

t: 斃

￨ラ1/ 7a77751″

場=:″ 赫
霧

. 1渥

葬Ⅲ″￨, ワ 箋菱￨■ ⅢI 動 : ″ ″夕, ■ 麗

aカ

"“

“

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenamya.
Salatiga, ア Tじ し喜OA卜 ヽ 2じ 15

e-iowAin
Tcutcla

PR

lhANTDh,D

tcutgan & ttonru tercutg tttahasiswct

Mengetahui,

γh′

,″

α

/rr′

, gα

7, こ

, め , ″ g/
″ι力

″ α″′α ″ 櫂′′gρ

` ′

F―

LI B- 081

Tdilda tailgdlt & ndiln lerdilg pentbinbing

ll

ii

iii

LEMBAR PERSEMBAHAN
Moto: Belajar Untuk Menjadi Pribadi Yang Lebih Baik

Dengan segenap rasa syukur, tesis ini saya
persembahkan untuk:
1. Allah SWT yang selalu memberikan kemudahan

dan kelancaran dalam setiap hidupku.
2. Keluarga

tercinta,

Bapak

menyayangiku,

dengan

untaian

pengorbanan

do’a,

dan

segala

Ibu

kasih

serta

yang
sayang

dukungan

motivasi dan materi dengan penuh keikhlasan
dan harapan.
3. Kakakku, terima kasih atas supportnya dan
doanya.
4. Sahabat-sahabatku, terima kasih atas motivasi &
supportnya.

iv

STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
DI SMP MUHAMMADIYAH 5 WONOSEGORO
BOYOLALI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor
yang menjadi faktor kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman
bagi peningkatan mutu sekolah dan membuat strategi yang tepat
untuk diterapkan dalam meningkatkan mutu sekolah di SMP
Muhammadiyah 5 Wonosegoro. Penelitian deskriptif kualitatif
dengan teknik pengumpulan data melalui Focus Group Discussion,
wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan faktor kekuatan adalah minat dan motivasi belajar
siswa yang tinggi, sekolah mempunyai konsep pendidikan yang
beriman dan berkarakter, kualifikasi pendidikan guru yang baik,
lulusan mempunyai pendidikan Islam yang baik, dan prosentase
kelulusan tinggi. Kelemahannya adalah latar belakang sosial
ekonomi siswa menengah kebawah, kemampuan siswa yang
beragam, supervisi kepala sekolah masih kurang, dan kurangnya
waktu untuk kegiatan ekstrakurikuler. Peluangnya adalah
rekrutmen siswa dari MI Muhammadiyah, motivasi siswa untuk
melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi, semakin banyak media
pembelajaran yang bisa diakses dan hasil evaluasi dapat dijadikan
bahan pertimbangan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi. Ancamannya adalah situasi ekonomi yang
semakin sulit, promosi sekolah lain (competitor) lebih gencar, dan
orang tua melihat keberhasilan anak dari hasil bukan proses.
Hasil analisis SWOT menunjukkan posisi SMP Muhammadiyah 5
Wonosegoro pada strategi agresif yang memanfaatkan kekuatan
internal untuk menangkap peluang eksternalnya.
Kata kunci: Strategi, Mutu, Analisis SWOT

v

STRATEGIES FOR QUALITY IMPROVEMENT
OF SCHOOL IN SMP MUHAMMADIYAH 5
WONOSEGORO BOYOLALI

ABSTRACT
This study aimed to analyze the factors that factor into
strengths, weaknesses, opportunities and threats for school
improvement and make the right strategy to be applied in
improving the quality of schools in SMP Muhammadiyah 5
Wonosegoro. Qualitative descriptive study with data collection
through focus group discussions, interviews, observation and
documentation. The results show the power factor is the interest
and motivation of student learning high school education have a
concept of faith and character, a good teacher education
qualification, graduates have a good Islamic education, and
percentage of high graduation. The disadvantage is the students'
socio-economic background medium, the ability of diverse
students, supervising principals are still lacking, and the lack of
time for extracurricular activities. Chances are recruiting students
from MI Muhammadiyah, the motivation of students to proceed to
a higher level, more and more media that can be accessed and the
evaluation results can be considered to continue to pursue higher
education. The threat is increasingly difficult economic situation,
the promotion of other schools (competitors) more aggressively, and
the child's parents see the success of the results rather than the
process. SWOT analysis indicates the position of SMP
Muhammadiyah 5 Wonosegoro on an aggressive strategy that
utilizes internal forces external to seize opportunities.
Keywords: Strategy, Quality, SWOT Analysis

vi

UCAPAN TERIMA KASIH
Penuh rasa syukur atas limpahan rahmat dan
karunia

Allah

SWT,

sehingga

penulis

dapat

menyelesaikan penelitian dalam rangka penulisan tesis
yang berjudul “Strategi Peningkatan Mutu Sekolah di
SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro”. Penulis tesis ini
tidak lepas dari bantuan semua pihak baik secara
langsung maupun tidak langsung. Untuk itu penulis
sampaikan terima kasih kepada:
1. Prof.

Sutriyono,

pembimbing

M.Sc.,

yang

telah

Ph.D.

selaku

memberikan

dosen
arahan

berharga dalam penulisan tesis ini.
2. Dr.

Bambang

Ismanto,

M.Si.

selaku

Ketua

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
yang telah memberikan bimbingan selama dalam
proses perkuliahan sampai selesainya penulisan
tesis.
3. Staf

Pengajar

Program

Studi

Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga
yang telah berkontribusi dalam studi penulis.
4. Staf Administrasi Program Studi Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga
yang selalu bersedia melayani penulis selama
kuliah.

vii

5. Fauzani,

S.Pd

selaku

kepala

sekolah

SMP

Muhammadiyah 5 Wonosegoro Boyolali yang
telah memberikan ijin untuk penelitian dan
selalu

memberikan

motivasi

kepada

penulis

untuk menyelesaikan studi ini.
6. Bapak

dan

Muhammadiyah

ibu
5

guru

serta

Wonosegoro

staf

SMP

Boyolali

atas

kerjasama dan bantuannya dalam penelitian.
7. Bapak, Ibu dan kakak yang telah memberikan
dukungan dari awal kuliah hingga selesainya
penulisan tesis.
8. Rekan-rekan mahasiswa MMP angkatan 28 yang
telah

memacu

semangat

penulisan

untuk

menyelsaikan tesis.
9. Semua pihak yang telah membantu, baik secara
langsung maupun tidak langsung yang selalu
memberikan semangat dan dorongan kepada
penulis.

Salatiga, Januari 2015

Penulis

viii

KATA PENGANTAR
Puji syukur atas limpahan rahmat dan karunia
Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis
yang berjudul “Strategi Peningkatan Mutu Sekolah di
SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro”. Tesis ini untuk
memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan studi di
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana.
Dalam

tesis

ini

diuraikan

tentang

strategi

peningkatan mutu sekolah. Langkah-langkah dalam
menyusun strategi peningkatan mutu sekolah dengan
menganalisis

faktor-faktor

yang

menjadi

faktor

kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman, sehingga
dapat dijadikan dasar untuk menyusun strategi yang
tepat yang dijadikan dasar dalam menyusun rencana
strategis.
SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro merupakan
salah satu sekolah swasta di Kabupaten Boyolali.
Sekolah

ini

mengedepankan

pendidikan

religius.

Terdapatnya persaingan antara sesama sekolah swasta
maupun sekolah negeri yang ada, maka sekolah
memerlukan strategi yang tepat untuk meningkatkan
mutu sekolahnya. Dalam meningkatkan mutu sekolah
ditentukan aspek input, proses dan output yang ada,

ix

selanjutnya

melakukan

perbaikan

secara

berkesinambungan.
Penulisan tesis ini semoga dapat bermanfaat bagi
SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro pada khususnya,
dan pada umumnya bagi sekolah lain yang mempunyai
kesamaan

dengan

kondisi

sekolah

di

wilayah

Kabupaten Boyolali.

Salatiga, Januari 2015

Penulis

x

DAFTAR ISI
Halaman
Abstrak ................................................................

v

Abstract ................................................................

vi

Ucapan Terima Kasih ........................................... vii
Kata Pengantar ....................................................

ix

Daftar Isi .............................................................

xi

Daftar Tabel ......................................................... xiv
Daftar Gambar ..................................................... xvi
Daftar Lampiran .................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .................................

1

1.2 Rumusan Masalah .........................................

6

1.3 Tujuan Penelitian ...........................................

6

1.4 Manfaat Penelitian .........................................

7

1.1.1 Manfaat Akademis .................................

7

1.1.2 Manfaat Praktis .....................................

7

BAB II TELAAH PUSTAKA
2.1 Strategi ..........................................................

9

2.2 Mutu .............................................................

11

2.3 Mutu Pendidikan ...........................................

12

2.4 Strategi Peningkatan Mutu Sekolah ...............

19

xi

2.5 Strategi Peningkatan Mutu Berdasarkan
Analisis SWOT ................................................

21

2.6 Penelitian Relevan ..........................................

24

2.7 Kerangka Pikir ...............................................

25

BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ..............................................

29

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ........................

29

3.3 Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data ....

29

3.3.1 Jenis Data .............................................

29

3.3.2 Metode Pengumpulan Data ....................

30

3.4 Teknik Analisis Data ......................................

31

3.5 Teknik Validasi dan Reabilitas Data ...............

32

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Sekolah ..........................................

35

4.1.1 Data Siswa ............................................

36

4.1.2 Nilai Ujian Nasional ...............................

37

4.1.3 Tenaga Guru .........................................

38

4.2 Analisis SWOT ...............................................

40

4.2.1 Aspek Input ...........................................

40

4.2.2 Aspek Proses .........................................

45

4.2.3 Aspek Output .........................................

51

4.3 Penentuan Strategi ........................................

57

4.3.1 Strategi Peningkatan Mutu Aspek Input .

57

4.3.2 Strategi Peningkatan Mutu Aspek Proses

60

4.3.3 Strategi Peningkatan Mutu aspek Output

62
xii

4.4 Pembahasan ..................................................

65

4.4.1 Analisis SWOT Aspek Input ...................

65

4.4.2 Analisis SWOT Aspek Proses ..................

66

4.4.3 Analisis SWOT Aspek Output .................

66

4.4.4 Strategi Peningkatan Mutu Aspek Input .

67

4.4.5 Strategi Peningkatan Mutu Aspek Proses

70

4.4.6 Strategi Peningkatan Mutu Aspek Output

73

BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ....................................................

75

5.2 Saran ..............................................................

76

DAFTAR PUSTAKA ...............................................

79

LAMPIRAN ...........................................................

83

xiii

DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Perkembangan Jumlah
Siswa Baru dan Laporan
Hasil Ujian Nasional ..............................

4

Tabel 4.1 Jumlah Siswa
SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro
Tahun pelajaran
2010/2011 – 2014/2015 .......................

36

Tabel 4.2 Nilai Ujian Akhir Nasional
2009/2010 – 2013/2014 .......................

37

Tabel 4.3 Jumlah Guru yang Mengajar
di SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro ..

39

Tabel 4.4 Kualifikasi Pendidikan Guru
yang Mengajar di
SMP Muhammadiyah 5 Wonosegoro ......

39

Tabel 4.5 Matrik IFAS Aspek Input .......................

41

Tabel 4.6 Matrik EFAS Aspek Input ......................

43

Tabel 4.7 Matrik IFAS Aspek Proses .....................

46

Tabel 4.8 Matrik EFAS Aspek Proses ....................

49

Tabel 4.9 Matrik IFAS Aspek Output .....................

52

Tabel 4.10 Matrik EFAS Aspek Output ..................

55

Tabel 4.11 Strategi Berdasarkan Analisis SWOT
Aspek Input ...........................................

59

xiv

Tabel 4.12 Strategi Berdasarkan Analisis SWOT
Aspek Proses .........................................

61

Tabel 4.13 Strategi Berdasarkan Analisis SWOT
Aspek Output ........................................

64

xv

DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Penyempurnaan Kualitas
Berkesinambungan ...........................

15

Gambar 2.2 Diagram Analisis SWOT ....................

22

Gambar 2.3 Matrik SWOT ....................................

23

Gambar 2.4 Kerangka Pikir Analisis SWOT ..........

26

Gambar 4.1 Matrik SWOT untuk Aspek Input ......

58

Gambar 4.2 Matrik SWOT untuk Aspek Proses ....

60

Gambar 4.3 Matrik SWOT untuk Aspek Output ....

63

xvi

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Surat Penelitian .................................

83

Lampiran 2 Instrumen Pedoman Wawancara
Kepala Sekolah, Guru, Staff
dan Komite ........................................

85

Lampiran 3 Rancangan Transkrip FGD ................

87

Lampiran 4 Hasil Wawancara Penelitian ..............

89

Lampiran 5 Dokumentasi ....................................

95

Lampiran 6 Draft Usulan Strategi Peningkatan
Mutu Sekolah di SMP
Muhammadiyah 5 Wonosegoro
Boyolali ..............................................

97

Lampiran 7 Cek Plagiasi ...................................... 117
Lampiran 8 Surat Kesepakatan ............................ 119

xvii