Pengaruh Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada Siswa Terhadap Pemanfaatan Koleksi Pada Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan

  

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS OLEH GURU KEPADA SISWA

TERHADAP PEMANFAATAN KOLEKSI PADA PERPUSTAKAAN

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 MEDAN

  SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi

  

Oleh :

JENI TRI LESTARI

110709001

  

DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2015

LEMBAR PERSETUJUAN

  Judul Skripsi : Pengaruh Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada Siswa Terhadap Pemanfaatan Koleksi Pada Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan

  Oleh : Jeni Tri Lestari NIM : 110709001

  Pembimbing I : Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd NIP. 19570407 198603 2 001

  Tanda Tangan : Tanggal :

  Pembimbing II : Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd NIP. 19511119 198601 2 001

  Tanda Tangan : Tanggal :

  LEMBAR PENGESAHAN Judul Skripsi : Pengaruh Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada

  Siswa Terhadap Pemanfaatan Koleksi Pada Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan

  Oleh : Jeni Tri Lestari NIM : 110709001

  DEPARTEMEN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI Ketua : Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd NIP. 19511119 198601 2 001

  Tanda Tangan : Tanggal :

  FAKULTAS ILMU BUDAYA Dekan : Dr. Syahron Lubis, M.A NIP. 19511013 197603 1 001

  Tanda Tangan : Tanggal :

PERNYATAAN ORISINALITAS

  Karya ini adalah karya orisinil dan belum pernah disajikan sebagai tulisan untuk memperoleh suatu kualifikasi tertentu atau dimuat pada media publikasi lain.

  Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan pendapat atau gagasan yang bukan dari penulis dengan mencantumkan tanda kutip pada karya ini.

  Medan, April 2015 Penulis, Jeni Tri Lestari Nim: 110709001

  

ABSTRAK

Jeni Tri Lestari. 2015. Pengaruh Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada Siswa

Terhadap Pemanfaatan Koleksi Pada Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan . Medan: Departemen Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi,

  Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1

  Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas oleh guru kepada siswa terhadap pemanfaatan koleksi pada perpustakaan MAN

  1 Medan.

  Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MAN 1 Medan yaitu berjumlah 1.377 orang. Penentuan sampel menggunakan rumus

  

Slovin dengan tingkat kesalahan sebesar 10% sehingga diperoleh sampel sebanyak 93

  orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik

  

Proportionate Stratified Random Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini

menggunakan angket.

  Pengujian validitas instrumen dilakukan dengan rumus korelasi product

  

moment , sedangkan pengujian reliabilitas diukur dengan menggunakan uji statistik

Cronbach Alpha . Untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas terhadap pemanfaatan

  koleksi perpustakaan digunakan analisis regresi linier sederhana serta menggunakan software SPSS versi 20.00.

  Hasil analisis data menunjukkan bahwa, terdapat pengaruh yang kuat antara pemberian tugas dengan pemanfaatan koleksi perpustakaan. Pada taraf signifikasi 5%, diperoleh nilai t tabel 1,661 dan nilai t hitung sebesar 4,078. Karena nilai t hitung (4,078) > t tabel (1,661), maka hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pemberian tugas dengan pemanfaatan koleksi perpustakaan. Hasil uji determinasi diperoleh sebesar 15,5%, sedangkan selebihnya yaitu sebesar 84,5% diakibatkan oleh faktor lain di luar variabel yang tidak termasuk dalam penelitian ini.

  Kata Kunci : Pembelajaran, Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan

KATA PENGANTAR

  Puji syukur Penulis ucapkan kehadirat Allah Subhana Wata’ala yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya sehingga Penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada Siswa Terhadap Pemanfaatan Koleksi Pada Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan”.

  Skripsi ini diselesaikan sebagai salah satu persyaratan untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi pada Fakultas Ilmu Budaya.

  Pada kesempatan ini Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada orang tua Penulis, Bapak Poniman dan Ibu Elya Sudarti yang telah memberikan segalanya serta kesabaran menunggu Peneliti untuk wisuda. Kepada kakak-kakak penulis Susilawati SP dan Emawati A.Md.Kom terima kasih atas dukungan dan semangat tanpa batas kepada Peneliti.

  Penulis juga menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu keberhasilan penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung, antara lain : 1.

  Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU.

2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd, Selaku ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya.

  3. Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd, selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran membimbing Penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

  4. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu serta kesabaran dalam membimbing Peneliti menyelesaikan skripsi ini.

  5. Bapak Drs. Belling Siregar, M.Lib selaku penguji I yang telah memberikan saran dan ide-ide yang bermanfaat dalam menyelesaikan skripsi ini sehingga menjadi lebih baik lagi.

  6. Ibu Hotlan Siahaan, S.Sos, M.I.Kom, selaku penguji II yang telah memberikan saran dan ide-ide yang bermanfaat dalam menyelesaikan skripsi ini sehingga menjadi lebih baik lagi.

  7. Seluruh Staf Pengajar pada Departemen Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara yang telah mendidik Penulis selama perkuliahan.

  8. Kepada Kepala Sekolah beserta Staf dan Pustakawan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Medan yang telah mengizinkan serta membantu dalam memberikan data yang Penulis butuhkan.

  9. Kepada Mas Suhartono ST dan Abang Supriadi yang selalu mendukung Penulis agar cepat wisuda.

  10. Kepada Abang Hengki Gunawan A.Md.Kom yang tiada henti selalu memberi semangat dan dukungan kepada Penulis.

  11. Kepada keponakan Nayla Syifa Alsyafarani, Fadlan Umay Rifai, dan Juna Irhab yang selalu memberikan semangat dalam mengerjakan skripsi hingga selesai.

  12. Kepada teman-teman Penulis yaitu Nita, Niki, Novia, Ida, Ely, Erawati, Henny dll. Terima kasih atas kebersamaan, semangat, serta persaudaraan yang terjalin entah sampai kapan nanti.

  13. Semua pihak yang tidak dapat Penulis sebutkan satu persatu, yang telah membantu serta memberikan semangat kepada Penulis sehingga skripsi ini dapat selesai. Penulis berharap dan berdo’a semoga Allah Subhana Wata’ala melimpahkan

  HidayahNya kepada semua pihak yang telah membantu Penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa di dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu Penulis mengharapkan adanya masukan positif untuk memperbaiki skripsi ini selanjutnya. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.

  Medan, April 2015 Penulis, Jeni Tri Lestari 110709001

  DAFTAR ISI

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 38Penentuan Sampel Penelitian ........................................................... 38Tabel 3.2 Kisi-Kisi Variabel Penelitian ............................................................... 41Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Pemberian Tugas (X) ............. 49Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Pemanfaatan Koleksi (Y) ....... 49Tabel 4.3 Hasil Pengujian Realibiltas Variabel Pemberian Tugas (Variabel X) .. 50Tabel 4.4 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Pemanfaatan Koleksi

  

  

Tabel 4.5 Meluangkan Waktu Untuk Membaca Buku Di PerpustakaanTabel 4.6 Guru Memberikan Tugas Untuk Membaca Buku Yang Ada Di

  

  

Tabel 4.7 Memahami Isi Dan Makna Dari Setiap Buku Yang Dibaca Di

  

  

Tabel 4.8 Dengan Membaca Buku Dapat Menambah Pengetahuan Dan

  

  

Tabel 4.9 Perpustakaan Memberikan Kemudahan Untuk Mendapatkan Buku

  

  

  

Tabel 4.11 Guru Memberikan Tugas Untuk Meringkas Buku Yang Ada Di

  

  

Tabel 4.12 Menggunakan Waktu Jam Istirahat Sekolah Untuk Memanfaatkan

  

  

  

Tabel 4.13 Berkunjung Ke Perpustakaan Untuk Memanfaatkan Koleksi Yang

  

  

Tabel 4.14 Membutuhkan Koleksi Yang Lengkap Dan Memadai Dalam Proses

  

  

Tabel 4.15 Perpustakaan Merupakan Tempat Yang Nyaman Untuk Berdiskusi

  

  

Tabel 4.16 Guru Sering Mengajak Ke Perpustakaan Untuk Berdiskusi Tentang

  

  

Tabel 4.17 Koleksi Yang Tersedia Di Perpustakaan Mendukung Kemudahan

  

  

Tabel 4.18 Ketika Berkunjung Ke Perpustakaan Selalu Mendapatkan Koleksi

  

  

  

Tabel 4.19 Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Membantu Dalam Memperlancar

  

  

Tabel 4.20 Informasi Yang Diperoleh Melalui Koleksi Perpustakaan Dapat

  

  

Tabel 4.21 Pelayanan Perpustakaan MAN 1 Medan Memudahkan Dalam

  

  

Tabel 4.22 Petugas Perpustakaan Selalu Membantu Dalam Mencari Koleksi

  

  

Tabel 4.23 Memanfaatkan Koleksi Dengan Cara Membaca Buku Di

  

  

Tabel 4.24 Berkunjung Ke Perpustakaan Untuk Meminjam Koleksi Buku Yang

  

  

  

Tabel 4.25 Memanfaatkan Koleksi Perpustakaan Dengan Cara MemfotokopiTabel 4.26 Hasil Uji Statistik Koefisien Linier ..................................................... 74