Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Parenting Ibu Tiri
PARENTING IBU TIRI
Oleh:
HENNY HERAWATI PRIMANDITA
802009006
TUGAS AKHIR
DiajukanKepadaProgam Studi: Psikologi
Fakultas: Psikologi
Gunamemenuhisebagiandaripersyaratanuntukmencapai
gelarSarjanaPsikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
PARENTING IBU TIRI
Henny Herawati Primandita
Christiana Hari S.
Ratriana Y.E.Kusumiati.
FakultasPsikologiUniversitas Kristen SatyaWacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan
gambaran bagaimana parenting yang dilakukan ibu tiri pada anak usia
di bawah 5 tahun. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode
penelitian kualitatif dengan jumlah partisipan sebanyak dua orang.Hasil
penelitian menunjukan kedekatan yang berbeda antara partisipan
dengan anak tiri pada kedua keluarga. Pola asuh yang pergunakan oleh
partisipan pertama yaitu dengan cara authoritarian parenting dan
partisipan kedua melakukan pendekatan dengan authoritative
parenting. Ditemukan juga persamaan alasan penerapan pola asuh yang
berbeda dari masa kecil ibu.Dalam hal pendidikan anak, kedua
partisipan memberika stimulus yang berbeda.Melalui penelitian ini juga
dapat terlihat dampak dari pola asuh yang diterapkan ibu tiri terhadap
anak.Kedua ibu juga memiliki pandangan yang berbeda dalam
melibatkan “orang luar” dalam mendidik anak.
Kata kunci: parenting, ibu tiri, anak tiri, usia anak, stimulus
STEPMOTHERPARENTING
Henny Herawati Primandita
Christiana Hari Soetjiningsih, Ratriana Y.E. Kusumiati
Faculty of Psychology Satya Wacana University, 2014
ABSTRACT
This research aims to know and give description how parenting
done by stepmother in children age under 5 years. The research
method used was qualitative research methods with two numbers of
participants. Research results showed the different proximity between
participants with stepchildren on both families. The parenting method
use by the first participant is the authoritarian parenting and the
second participants choose to approach withauthoritative parenting.
Research also found reason for application of different parenting
methods from the participant’s childhood. In terms of education, both
participants provide a different stimulus. Through this research can
also be seen the impact of parenting adopted by stepmother child. Both
mothers also have a different view in involved “outsider” in educating
children.
Key words: parenting, stepmother, stepchildren, children age, stimulus
Oleh:
HENNY HERAWATI PRIMANDITA
802009006
TUGAS AKHIR
DiajukanKepadaProgam Studi: Psikologi
Fakultas: Psikologi
Gunamemenuhisebagiandaripersyaratanuntukmencapai
gelarSarjanaPsikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
PARENTING IBU TIRI
Henny Herawati Primandita
Christiana Hari S.
Ratriana Y.E.Kusumiati.
FakultasPsikologiUniversitas Kristen SatyaWacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan
gambaran bagaimana parenting yang dilakukan ibu tiri pada anak usia
di bawah 5 tahun. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode
penelitian kualitatif dengan jumlah partisipan sebanyak dua orang.Hasil
penelitian menunjukan kedekatan yang berbeda antara partisipan
dengan anak tiri pada kedua keluarga. Pola asuh yang pergunakan oleh
partisipan pertama yaitu dengan cara authoritarian parenting dan
partisipan kedua melakukan pendekatan dengan authoritative
parenting. Ditemukan juga persamaan alasan penerapan pola asuh yang
berbeda dari masa kecil ibu.Dalam hal pendidikan anak, kedua
partisipan memberika stimulus yang berbeda.Melalui penelitian ini juga
dapat terlihat dampak dari pola asuh yang diterapkan ibu tiri terhadap
anak.Kedua ibu juga memiliki pandangan yang berbeda dalam
melibatkan “orang luar” dalam mendidik anak.
Kata kunci: parenting, ibu tiri, anak tiri, usia anak, stimulus
STEPMOTHERPARENTING
Henny Herawati Primandita
Christiana Hari Soetjiningsih, Ratriana Y.E. Kusumiati
Faculty of Psychology Satya Wacana University, 2014
ABSTRACT
This research aims to know and give description how parenting
done by stepmother in children age under 5 years. The research
method used was qualitative research methods with two numbers of
participants. Research results showed the different proximity between
participants with stepchildren on both families. The parenting method
use by the first participant is the authoritarian parenting and the
second participants choose to approach withauthoritative parenting.
Research also found reason for application of different parenting
methods from the participant’s childhood. In terms of education, both
participants provide a different stimulus. Through this research can
also be seen the impact of parenting adopted by stepmother child. Both
mothers also have a different view in involved “outsider” in educating
children.
Key words: parenting, stepmother, stepchildren, children age, stimulus