PENGARUH PENERAPAN TEORI VAN HIELE PADA MATERI SEGIEMPAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan
bahwa :
1. Ada pengaruh yang signifikan penerapan teori van Hiele terhadap hasil belajar
matematika siswa kelas VII SMPN 1 Rejotangan Tulungagung. Hal ini
ditunjukkan oleh nilai

pada taraf signifikan

.
2. Besar pengaruh penerapan teori van Hiele terhadap hasil belajar matematika
siswa kelas VII SMPN 1 Rejotangan Tulungagung adalah
interprestasi nilai Cohen’s

. Tabel

, tergolong tinggi.

B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, agar pembelajaran lebih efektif
dan lebih memberikan hasil yang optimal dalam rangka meningkatkan mutu dan
kualitas pendidikan, maka disampaikan saran sebagai berikut:
1. Bagi sekolah
Penerapan teori van Hiele dapat dijadikan salah satu alternatif
pemilihan metode pembelajaran dalam upaya meningkatkan hasil belajar
siswa.

78

79

2. Bagi guru
Guru dapat menggunakan penerapan teori van Hiele dalam
menemukan konsep-konsep geometri, khususnya pada materi bangun datar,
dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga siswa lebih
termotivasi dan mendapatkan nilai memuaskan.

3. Bagi siswa

Siswa

harus

lebih

aktif

dalam

kegiatan

pembelajaran

serta

meningkatkan semangat belajar dan menumbuhkan motivasi dalam dirinya
agar dapat mencapai prestasi yang diharapkan dengan banyak membaca buku
dan senantiasa disiplin dalam belajar.

4. Bagi peneliti berikutnya
Hasil penelitian ini sebagai masukan dan inspirasi untuk memperbaiki
penelitian yang dilakukan.