PENGARUH PENERAPAN TEORI VAN HIELE TERHADAP HASIL BELAJAR GEOMETRI SISWA KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR PUSTAKA
Ansari, Bansu. 2009. Komunkasi Matematika, Konsep dan Aplikasi. Aceh: Yayasan
Pena Banda Aceh Divisi Penerbitan
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Crowley, Mary L.1987. The Van Hiele Model Of The Development Of Geometri.
Thought. In Learning And Theaching Geometri, K-12 Pp 1-16. Reston,
Virginia:Nctm.
Departemen Agama Ri Al-Qur’an Dan Terjemahan. 2009. Syaamil Quran Edisi
Khas Madinah. Bandung: PT Sygma Examedia Arkanleema.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru & Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Geddes Dorothy, Irene Fortunate. 1993. Geometry: Research And Classroom
Activities. America: National Cauntil Of Teacher Of Mathematics Research I
Nterpretation Project.
Husniyah, Ivada Jamiatu. 2015.
Analisis Pemahaman Siswa Pada Materi
Lingkaran Berdasar Teori Van Hiele Ditinjau Dari Hasil Belajar Kelas Vii-A
Smp Negeri 3 Dongko Trenggalek Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015.
Tulungagung: Iain Tulungagung, Skripsi Tidak Diterbitkan.
92
93
Khotimah, Husnul. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Geometri Dengan Teori Van
Hiele. UNY: Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika.
Komsiyah. Indah. 2012. Belajar Dan Pembelajaran. Yokyakarta: Teras.
Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis Isi Dan Analisis
Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.
Masykur, Moch. Ag Dan Abdul Halim Fathani. 2007.Mathematical Intelligence
Cara Cerdas Melatih Otak Dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Millasari, Nurma. Pengaruh Penerapan Teori Van Hiele Terhadap Hasil Belajar
Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persegi Dan Persegi Panjang
Siswa Kelas Vii Di Mts Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun Ajaran
2010/2011. Tulungagung: Iain Tulungagung, Skripsi Tidak Diterbitkan.
Mulyono. A. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Pitadjeng. 2006. Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan. Jakarta:
Dpartemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Pusat Pengembangan Dan Penataran Guru Matematika. 2006. Model Pembelajaran
Matematika Dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing. Yogyakarta :
Departemen Pendidikan Nasional.
Rich, Barnett. 2005. Geometri Schaum’s Easy Outlines. Jakarta: Erlangga.
94
Riduwan. 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2013 Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Grafindo Persada.
Salam, Burhanuddin. 2011. Pengantar Pedagogik: Dasar-Dasar Ilmu Mendidik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sari, Yuli Kartika. 2014. Efektifitas Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Tahap
Berpikir Van Hiele Terhadap Hasil Belajar Siswa Dibedakan Dari Jenis
Kelamin Pada Materi Segiempat Kelas VII MTs Plus Raden Paku Trenggalek.
Tulungagung: IAIN Tulungagung, Srpsi Tidak Di Terbitkan.
Siregar, Sofiyan. 2014. Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi
Perhitungan Manual Dan Aplikasi Spss Versi 17. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2016.
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D.
Bandung:
Alfabeta.
Suherman, H. Erman Dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sujarweni, V. Wiratna. 2014. Spss Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru
Press
Sukardi. 2013. Metode Logi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Praktiknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
95
Syah,Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Tim Dosen Fip-Ikip Malang. 1988. Pengantar Dasar-Dasar Kependidikan.
Surabaya: Usaha Nasional.
Ula. S. Shoimatul. 2013. Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan melalui
Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Undang-Undang RI. 2006. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Bandung: Fokus Media.
Usiskin, Zalman. 1982. Van Hiele Level And Achievement In Secondary School
Geometry. Chicago: Departement Of Education The University Of Chicago.
Winarsunu, Tulus. 2012. Statistik Dalam Penelitian Psikologi Pendidikan. Malang:
Umm Press.
http://sholahudinsanusi.blogspot.co.id/2012/08/materi-ajar-pai-kelas-ix2_4153.html Diakses tanggal 23-03-2016, pukul 09.30.
https://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajaran-geometri-sesuai-teorivan-hiele-lengkap/ diakses pada 20 April 2016.
Ansari, Bansu. 2009. Komunkasi Matematika, Konsep dan Aplikasi. Aceh: Yayasan
Pena Banda Aceh Divisi Penerbitan
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Crowley, Mary L.1987. The Van Hiele Model Of The Development Of Geometri.
Thought. In Learning And Theaching Geometri, K-12 Pp 1-16. Reston,
Virginia:Nctm.
Departemen Agama Ri Al-Qur’an Dan Terjemahan. 2009. Syaamil Quran Edisi
Khas Madinah. Bandung: PT Sygma Examedia Arkanleema.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru & Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Geddes Dorothy, Irene Fortunate. 1993. Geometry: Research And Classroom
Activities. America: National Cauntil Of Teacher Of Mathematics Research I
Nterpretation Project.
Husniyah, Ivada Jamiatu. 2015.
Analisis Pemahaman Siswa Pada Materi
Lingkaran Berdasar Teori Van Hiele Ditinjau Dari Hasil Belajar Kelas Vii-A
Smp Negeri 3 Dongko Trenggalek Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015.
Tulungagung: Iain Tulungagung, Skripsi Tidak Diterbitkan.
92
93
Khotimah, Husnul. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Geometri Dengan Teori Van
Hiele. UNY: Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika.
Komsiyah. Indah. 2012. Belajar Dan Pembelajaran. Yokyakarta: Teras.
Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis Isi Dan Analisis
Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.
Masykur, Moch. Ag Dan Abdul Halim Fathani. 2007.Mathematical Intelligence
Cara Cerdas Melatih Otak Dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Millasari, Nurma. Pengaruh Penerapan Teori Van Hiele Terhadap Hasil Belajar
Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persegi Dan Persegi Panjang
Siswa Kelas Vii Di Mts Qomarul Hidayah Trenggalek Tahun Ajaran
2010/2011. Tulungagung: Iain Tulungagung, Skripsi Tidak Diterbitkan.
Mulyono. A. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Pitadjeng. 2006. Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan. Jakarta:
Dpartemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Pusat Pengembangan Dan Penataran Guru Matematika. 2006. Model Pembelajaran
Matematika Dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing. Yogyakarta :
Departemen Pendidikan Nasional.
Rich, Barnett. 2005. Geometri Schaum’s Easy Outlines. Jakarta: Erlangga.
94
Riduwan. 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2013 Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Grafindo Persada.
Salam, Burhanuddin. 2011. Pengantar Pedagogik: Dasar-Dasar Ilmu Mendidik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sari, Yuli Kartika. 2014. Efektifitas Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Tahap
Berpikir Van Hiele Terhadap Hasil Belajar Siswa Dibedakan Dari Jenis
Kelamin Pada Materi Segiempat Kelas VII MTs Plus Raden Paku Trenggalek.
Tulungagung: IAIN Tulungagung, Srpsi Tidak Di Terbitkan.
Siregar, Sofiyan. 2014. Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi
Perhitungan Manual Dan Aplikasi Spss Versi 17. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2016.
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D.
Bandung:
Alfabeta.
Suherman, H. Erman Dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sujarweni, V. Wiratna. 2014. Spss Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru
Press
Sukardi. 2013. Metode Logi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Praktiknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
95
Syah,Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Tim Dosen Fip-Ikip Malang. 1988. Pengantar Dasar-Dasar Kependidikan.
Surabaya: Usaha Nasional.
Ula. S. Shoimatul. 2013. Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan melalui
Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Undang-Undang RI. 2006. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Bandung: Fokus Media.
Usiskin, Zalman. 1982. Van Hiele Level And Achievement In Secondary School
Geometry. Chicago: Departement Of Education The University Of Chicago.
Winarsunu, Tulus. 2012. Statistik Dalam Penelitian Psikologi Pendidikan. Malang:
Umm Press.
http://sholahudinsanusi.blogspot.co.id/2012/08/materi-ajar-pai-kelas-ix2_4153.html Diakses tanggal 23-03-2016, pukul 09.30.
https://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajaran-geometri-sesuai-teorivan-hiele-lengkap/ diakses pada 20 April 2016.