S IND 1205663 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A.C. (2008). Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Apriyani, L. (2013). Keefektifan Strategi Questions Into Paragraphs (QUIP)
dalam Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi pada Siswa Kelas XI SMK
YPE Sawunggalih Kutoarjo. (Skripsi). FBS, Universitas Negeri Yogyakarta,
Yogyakarta.
Djuroto, T., Suprijadi, B. (2005). Menulis Artikel dan Karya Ilmiah. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Duwi.
(2011).
Uji
Homogenitas.
[Online].
Diakses
http://duwiconsultant.blogspot.co.id/2011/11/uji-homogenitas.html.
dari
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Keraf, G. (1989). Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Komalasari, M. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
(PBM) dalam Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi
Penelitian Eksperimen Semu di Kelas X SMK Negeri 3 Bandung) Tahun
Ajaran 2013/2014). (Skripsi). FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Kosasih & Murwaningrum, R. (2009). Mandiri Bahasa Indonesia Jilid 2.
Erlangga.
Kurniawan, K. (2012). Bahasa Indonesia Kelimuan untuk Perguruan Tinggi.
Bandung: UPI Press.
Manshur, F. (2012). Genius Menulis Penerang Batin Para Penulis. Bandung:
Penerbit Nuansa.
Maryati & Sutopo. (2009). Bahasa dan Sastra Indonesia 2. Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
McLaughlin. (1987). QuIP: Questioning with Bloom & Summarising. National
Behaviour Support Service, hlm. 1-17.
Nurgiyantoro, B. (2009). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Perini, M.J., Silver, H.F., & Strong, R.W. (2012). Strategi-Strategi Pengajaran.
Jakarta: PT Indeks.
Sastavianti, A., Sumadi, & Suwignyo, H. (-). Peningkatan Kemampuan Menulis
Laporan Siswa Kelas VIII A SMPN 1 Sumberpucung Malang Tahun Ajaran
2011/2012 dengan Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif. [Online]. Jurnal
Online
UM.
Diakses
dari
http://jurnalSusiani, 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS LAPORAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
125
126
online.um.ac.id/data/artikel/artikel7857DD0A510E35A92D535609DE9F94B
C.pdf.
Sawali & Susanto, Ch. (2010). Bahasa dan Sastra Indonesia. Pusat Perbukuan
Kementerian Pendidikan Nasional.
Sudiati, V. & Widyamartaya, A. (2005). Mahir Menulis Berbagai Laporan.
Yogyakarta: Kanisius.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukardi, (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Susiani, 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS LAPORAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alwasilah, A.C. (2008). Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Apriyani, L. (2013). Keefektifan Strategi Questions Into Paragraphs (QUIP)
dalam Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi pada Siswa Kelas XI SMK
YPE Sawunggalih Kutoarjo. (Skripsi). FBS, Universitas Negeri Yogyakarta,
Yogyakarta.
Djuroto, T., Suprijadi, B. (2005). Menulis Artikel dan Karya Ilmiah. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Duwi.
(2011).
Uji
Homogenitas.
[Online].
Diakses
http://duwiconsultant.blogspot.co.id/2011/11/uji-homogenitas.html.
dari
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Keraf, G. (1989). Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Komalasari, M. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
(PBM) dalam Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi
Penelitian Eksperimen Semu di Kelas X SMK Negeri 3 Bandung) Tahun
Ajaran 2013/2014). (Skripsi). FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Kosasih & Murwaningrum, R. (2009). Mandiri Bahasa Indonesia Jilid 2.
Erlangga.
Kurniawan, K. (2012). Bahasa Indonesia Kelimuan untuk Perguruan Tinggi.
Bandung: UPI Press.
Manshur, F. (2012). Genius Menulis Penerang Batin Para Penulis. Bandung:
Penerbit Nuansa.
Maryati & Sutopo. (2009). Bahasa dan Sastra Indonesia 2. Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
McLaughlin. (1987). QuIP: Questioning with Bloom & Summarising. National
Behaviour Support Service, hlm. 1-17.
Nurgiyantoro, B. (2009). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Perini, M.J., Silver, H.F., & Strong, R.W. (2012). Strategi-Strategi Pengajaran.
Jakarta: PT Indeks.
Sastavianti, A., Sumadi, & Suwignyo, H. (-). Peningkatan Kemampuan Menulis
Laporan Siswa Kelas VIII A SMPN 1 Sumberpucung Malang Tahun Ajaran
2011/2012 dengan Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif. [Online]. Jurnal
Online
UM.
Diakses
dari
http://jurnalSusiani, 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS LAPORAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
125
126
online.um.ac.id/data/artikel/artikel7857DD0A510E35A92D535609DE9F94B
C.pdf.
Sawali & Susanto, Ch. (2010). Bahasa dan Sastra Indonesia. Pusat Perbukuan
Kementerian Pendidikan Nasional.
Sudiati, V. & Widyamartaya, A. (2005). Mahir Menulis Berbagai Laporan.
Yogyakarta: Kanisius.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukardi, (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Susiani, 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS LAPORAN
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu