Pendekatan dan Metode dalam Pembelajaran
Amani Fadhilah (1504164)
Pendidikan Akuntansi
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
amanifdhlh@gmail.com
Pendekatan (Approach) dalam pengajaran diartikan sebagai a way of beginning
something, yang artinya cara memulai sesuatu. Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau
sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang
terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi,
menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
Dari segi pendekatannya, pada pembelajaran ada dua jenis pendekatan, yaitu :
a. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada Siswa (Student Centere
Approach)
b. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada Guru (Teacher Centered
Approach)
Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari
awal sampai akhir yang disajikan oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan
suatu bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
Bruce Joyce dan Marsha Weil (Dedi Suptiawan dan A. Benyamin Surasega, 1990), Ada 4
kelompok model pembelajaran, yaitu :
1. Model Interaksi Sosial
Model Interaksi Sosial menekankan pada hubungan personal dan social kemasyarakatan
diantara peserta didik.
2. Model Pengolahan Informasi
Model pengolahan informasi ditekankan pada pengambilan, penguasaan, dan pemprosesan
informasi. Model ini lebih memfokuskan pada fungsi kognitif peserta didik. Teori pemrosesan
informasi/kognitif dipelopori oleh Robert Gagne (1985). -kondisi eksternal (rangsangan dari
lingkungan). Interaksi antar keduanya akan menghasilkan hasil belajar.
3. Model Personal-Humanistik
Model personal-Humanistik menekankan pada pengembangan konsep diri setiap individu.
Tokoh humanistik adalah Abraham Maslow (1962), R. Rogers, C. Buhler dan Arthur Comb.
4. Model Modifikasi Tingkah laku (Behavioral)
Model behavioral menekankan pada perubahan perilaku yang tampak dari peserta ddik
sehingga konsisten dengan konsep dirinya.
Daftar Pustaka :
http://irawatiardi.blogspot.co.id/2014/11/pengertian-pendekatan-strategi-metode.html
Pendidikan Akuntansi
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
amanifdhlh@gmail.com
Pendekatan (Approach) dalam pengajaran diartikan sebagai a way of beginning
something, yang artinya cara memulai sesuatu. Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau
sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang
terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi,
menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
Dari segi pendekatannya, pada pembelajaran ada dua jenis pendekatan, yaitu :
a. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada Siswa (Student Centere
Approach)
b. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada Guru (Teacher Centered
Approach)
Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari
awal sampai akhir yang disajikan oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan
suatu bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
Bruce Joyce dan Marsha Weil (Dedi Suptiawan dan A. Benyamin Surasega, 1990), Ada 4
kelompok model pembelajaran, yaitu :
1. Model Interaksi Sosial
Model Interaksi Sosial menekankan pada hubungan personal dan social kemasyarakatan
diantara peserta didik.
2. Model Pengolahan Informasi
Model pengolahan informasi ditekankan pada pengambilan, penguasaan, dan pemprosesan
informasi. Model ini lebih memfokuskan pada fungsi kognitif peserta didik. Teori pemrosesan
informasi/kognitif dipelopori oleh Robert Gagne (1985). -kondisi eksternal (rangsangan dari
lingkungan). Interaksi antar keduanya akan menghasilkan hasil belajar.
3. Model Personal-Humanistik
Model personal-Humanistik menekankan pada pengembangan konsep diri setiap individu.
Tokoh humanistik adalah Abraham Maslow (1962), R. Rogers, C. Buhler dan Arthur Comb.
4. Model Modifikasi Tingkah laku (Behavioral)
Model behavioral menekankan pada perubahan perilaku yang tampak dari peserta ddik
sehingga konsisten dengan konsep dirinya.
Daftar Pustaka :
http://irawatiardi.blogspot.co.id/2014/11/pengertian-pendekatan-strategi-metode.html