An Attitude Analysis Of English Language Learning: A Case Study Of Second-Grade Students Of Natural Science Program At Sma 4 Binjai
ABSTRACT
This thesis entitled “An Attitude Analysis of English Language Learning: A
Case Study of Second-Grade Students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai”
is designed to enrich the English teachers’ knowledge for what the second-grade
students think and respond towards learning English as a foreign language. In finding
more answers for the three things, it was expected that the teachers will get an idea of
what to do and how to behave while teaching English in the classroom. To be able to
overcome all problems faced by the English teachers and the students, the writer did
an observation of the teaching and learning activities in the classroom and, of course,
distributed questionnaires to the second-grade students of Natural Science Program
in the following day when doing a field research in her former high school, that is
SMA 4 Binjai. There were three classes of Natural Science Program at SMA 4 Binjai
but the only class going to be the sample was XI IPA 1. As a result, the writer
ultimately get an idea indicating that the second-grade students truly need English in
supporting their lives in the future. Nevertheless, they still lack of vocabularies and
understandings in English. English is a foreign language. For the students, it is quite
difficult to understand and master it since there are too many patterns in that
language. They hope that they will be able to master it someday if the teaching and
learning activities in the classroom are fun and comfortable. They need homeworks,
games, and extra hours in learning English. They also need a motivation given by the
English teacher. They prefer working in a small groups and discussing a topic
together to merely listening to the teachers’ explanation all the time of learning. They
would rather get a same chance to practice communicating in English than focus on
grammatical structures or memorize word lists deductively. In this way, it can be said
that the second-grade students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai have a
positive attitude towards learning English as a foreign language as well as an
international language.
Keywords : attitude analysis, second-grade students in a high school
ix
ABSTRAK
Skripsi yang berjudul “An Attitude Analysis of English Language Learning: A
Case Study of Second-Grade Students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai”
ini dirancang untuk memperkaya pengetahuan para guru bahasa Inggris akan apa
pendapat dan tanggapan para siswa kelas dua terhadap pelajaran bahasa Inggris
sebagai mata pelajaran bahasa asing di sekolah. Jawaban yang akan didapatkan
setelah penelitian berlangsung diharapkan dapat membantu para guru yaitu apa yang
seharusnya mereka lakukan dan bagaimana mereka seharusnya melakukannya ketika
mengajarkan bahasa asing tersebut. Agar mampu mengatasi permasalahan yang
dihadapi para guru dan siswa, penulis melakukan observasi tindakan kelas dan tentu
saja membagikan kuesioner kepada siswa/i IPA ketika melakukan penelitian di SMA
Negeri 4 Binjai dimana penulis pernah bersekolah. Ada tiga kelas untuk jurusan IPA,
namun kelas yang akan menjadi sampel di dalam penelitiannya adalah siswa/i yang
ada di dalam kelas XI IPA 1. Alhasil, penulis akhirnya mendapatkan sebuah gagasan
bahwasanya para siswa benar-benar membutuhkan bahasa Inggris di dalam
kehidupan mereka pada masa yang akan datang. Akan tetapi, perbendaharaan kata
mereka dalam bahasa Inggris masih sedikit/kurang. Bahasa Inggris adalah bahasa
asing. Bagi mereka, cukup sulit untuk mengerti bahasa tersebut apalagi
menguasainya yang juga dikarenakan oleh banyaknya rumus yang ada. Mereka
berharapa suatu saat mereka akan menguasai bahasa asing tersebut apabila aktivitas
ketika belajar di dalam kelas asyik dan menyenangkan. Mereka perlu adanya PR,
permainan, dan jam tambahan dalam belajar bahasa Inggris. Mereka juga perlu
dimotivasi oleh sang guru saat mempelajari bahasa asing tersebut. Mereka lebih suka
belajar kelompok dan membahas sebuah topik bersama daripada hanya
mendengarkan guru menjelaskan pelajaran selama kegiatan belajar mengajar
berlangsung. Mereka lebih senang mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari
secara langsung, misalnya berkomunikasi dalam bahasa Inggris bersama teman
sekelasnya daripada hanya fokus kepada tata bahasa Inggris ataupun menghafal katakata bahasa Inggris. Dalam hal ini, dapat dikatakan bahwa murid-murid kelas dua
IPA di SMA Negeri 4 Binjai memiliki sikap yang positif dalam mempelajari bahasa
asing sekaligus bahasa internasional, yaitu bahasa Inggris.
Keywords : analisis sikap, para siswa kelas dua SMA
x
This thesis entitled “An Attitude Analysis of English Language Learning: A
Case Study of Second-Grade Students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai”
is designed to enrich the English teachers’ knowledge for what the second-grade
students think and respond towards learning English as a foreign language. In finding
more answers for the three things, it was expected that the teachers will get an idea of
what to do and how to behave while teaching English in the classroom. To be able to
overcome all problems faced by the English teachers and the students, the writer did
an observation of the teaching and learning activities in the classroom and, of course,
distributed questionnaires to the second-grade students of Natural Science Program
in the following day when doing a field research in her former high school, that is
SMA 4 Binjai. There were three classes of Natural Science Program at SMA 4 Binjai
but the only class going to be the sample was XI IPA 1. As a result, the writer
ultimately get an idea indicating that the second-grade students truly need English in
supporting their lives in the future. Nevertheless, they still lack of vocabularies and
understandings in English. English is a foreign language. For the students, it is quite
difficult to understand and master it since there are too many patterns in that
language. They hope that they will be able to master it someday if the teaching and
learning activities in the classroom are fun and comfortable. They need homeworks,
games, and extra hours in learning English. They also need a motivation given by the
English teacher. They prefer working in a small groups and discussing a topic
together to merely listening to the teachers’ explanation all the time of learning. They
would rather get a same chance to practice communicating in English than focus on
grammatical structures or memorize word lists deductively. In this way, it can be said
that the second-grade students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai have a
positive attitude towards learning English as a foreign language as well as an
international language.
Keywords : attitude analysis, second-grade students in a high school
ix
ABSTRAK
Skripsi yang berjudul “An Attitude Analysis of English Language Learning: A
Case Study of Second-Grade Students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai”
ini dirancang untuk memperkaya pengetahuan para guru bahasa Inggris akan apa
pendapat dan tanggapan para siswa kelas dua terhadap pelajaran bahasa Inggris
sebagai mata pelajaran bahasa asing di sekolah. Jawaban yang akan didapatkan
setelah penelitian berlangsung diharapkan dapat membantu para guru yaitu apa yang
seharusnya mereka lakukan dan bagaimana mereka seharusnya melakukannya ketika
mengajarkan bahasa asing tersebut. Agar mampu mengatasi permasalahan yang
dihadapi para guru dan siswa, penulis melakukan observasi tindakan kelas dan tentu
saja membagikan kuesioner kepada siswa/i IPA ketika melakukan penelitian di SMA
Negeri 4 Binjai dimana penulis pernah bersekolah. Ada tiga kelas untuk jurusan IPA,
namun kelas yang akan menjadi sampel di dalam penelitiannya adalah siswa/i yang
ada di dalam kelas XI IPA 1. Alhasil, penulis akhirnya mendapatkan sebuah gagasan
bahwasanya para siswa benar-benar membutuhkan bahasa Inggris di dalam
kehidupan mereka pada masa yang akan datang. Akan tetapi, perbendaharaan kata
mereka dalam bahasa Inggris masih sedikit/kurang. Bahasa Inggris adalah bahasa
asing. Bagi mereka, cukup sulit untuk mengerti bahasa tersebut apalagi
menguasainya yang juga dikarenakan oleh banyaknya rumus yang ada. Mereka
berharapa suatu saat mereka akan menguasai bahasa asing tersebut apabila aktivitas
ketika belajar di dalam kelas asyik dan menyenangkan. Mereka perlu adanya PR,
permainan, dan jam tambahan dalam belajar bahasa Inggris. Mereka juga perlu
dimotivasi oleh sang guru saat mempelajari bahasa asing tersebut. Mereka lebih suka
belajar kelompok dan membahas sebuah topik bersama daripada hanya
mendengarkan guru menjelaskan pelajaran selama kegiatan belajar mengajar
berlangsung. Mereka lebih senang mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari
secara langsung, misalnya berkomunikasi dalam bahasa Inggris bersama teman
sekelasnya daripada hanya fokus kepada tata bahasa Inggris ataupun menghafal katakata bahasa Inggris. Dalam hal ini, dapat dikatakan bahwa murid-murid kelas dua
IPA di SMA Negeri 4 Binjai memiliki sikap yang positif dalam mempelajari bahasa
asing sekaligus bahasa internasional, yaitu bahasa Inggris.
Keywords : analisis sikap, para siswa kelas dua SMA
x