S PAUD 1201966 Abstract

PERBEDAAN KONSEP DIRI ANAK TAMAN KANAK-KANAK DITINJAU
DARI POLA ASUH ORANG TUA
(Penelitian Ex-Post Facto pada anak dan orang tua anak kelompok B TK Negeri
Centeh Bandung, Tahun Ajaran 2015/2016)

Fina Afilia R.
1201966

ABSTRAK
Konsep diri menjadi salah satu perkembangan yang harus dikembangkan sejak dini,
mengingat konsep diri ini dapat menentukan perilaku seseorang. Konsep diri
berkembang melalui hasil dari interaksi lingkungan dan keluarga merupakan
lingkungan pertama bagi anak, sehingga dapat dikatakan keluarga memiliki peran
penting dalam perkembangan konsep diri anak. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan konsep diri anak Taman Kanak-Kanak ditinjau dari pola asuh
orang tua. Lokasi penelitian dilakukan di Taman Kanak-Kanak Negeri Centeh
Bandung, Kecamatan Batununggal, Kota Bandung, dengan populasi 32 anak
kelompok B. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kausal komparatif
atau ex-post facto. Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk kategori
jenjang dan statistik non parametrik dengan menggunakan uji Kruskal-Wallis. Hasil
penelitian menunjukkan nilai signifikan lebih besar dari alfa (sig. > α), yaitu 0,230 >

0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Ho diterima, yang artinya tidak terdapat
perbedaan yang signifikan konsep diri anak TK Negeri Centeh Bandung ditinjau dari
pola asuh orang tua, dengan besar signifikan 0,230. Disarankan bagi sekolah dan
guru dapat bekerja sama dengan orang tua dalam mengembangkan perkembangan
anak salah satunya konsep diri. Selain itu, dibutuhkan penelitian selanjutnya untuk
mengkaji lebih jauh terkait dengan konsep diri dan pola asuh orang tua.
Kata Kunci: konsep diri anak, pola asuh orang tua.

iv
FinaAfilia R., 2016
PERBED AAN KONSEP D IRI ANAK TAMAN KANAK-KANAK D ITINJAU D ARI POLA ASUH ORANG TUA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

DIFFERENCES IN SELF-CONCEPT OF KINDERGARTEN CHILDREN
BASED ON PARENTING PARENTS
(Ex-Post Facto Research on children and parents of children in group B TK Negeri
Centeh Bandung, Academic Year 2015/2016)
Fina Afilia R.
1201966
ABSTRACT

The concept itself into one of the developments that had to be developed from an
early age, given that the concept of self is able to determine a person's behavior. The
concept of self develops through the results from the interaction of the environment
and the family is the first environment for the child, so we can say the family has an
important role in the development of the child's self concept.This study aims to
determine differences in self-concept children Kindergarten in terms of parenting
parents. The research location is in kindergarten Centeh Negeri Bandung,
Batununggal subdistrict, Bandung, with a population of 32 children in group B. The
method used is the method of causal comparative or ex-post facto.Data analysis using
descriptive statistics for category and non-parametric statistics using the KruskalWallis test. The results showed significantly greater value of alpha (sig.> Α), is
0.230> 0.05. These results indicate that Ho is accepted, which means there are no
significant differences in self-concept of kindergarten children Centeh Bandung State
in terms of parenting parents, with a significantly large 0.230.Suggested for schools
and teachers can work with parents to develop a child's development of self-concept
one. In addition, further research is needed to examine more distantly related to selfconcept and parenting parents.
Keywords: child's self concept, parenting parents.

v
FinaAfilia R., 2016
PERBED AAN KONSEP D IRI ANAK TAMAN KANAK-KANAK D ITINJAU D ARI POLA ASUH ORANG TUA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu