S PAUD 1003406 Abstract
ABSTRAK
MENINGKATKAN DAYA IMAJINASI MENGGAMBAR ANAK MELALUI
PENGGUNAAN METODE KARYAWISATA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B PAUD Mandiri Terpadu Cimahi
Tahun Pelajaran 2015-2016)
Alfina Imanissa S.
1003406
Imajinasi memiliki peranan penting untuk anak usia dini, diantaranya adalah
antusiasme belajar yang tinggi dan meningkatnya rasa percaya diri anak.
Salah satu hal yang dapat mengembangkan daya imajinasi anak adalah
menggambar. Menggambar merupakan salah satu kegiatan populer di taman
kanak-kanak. Mengingat proses belajar anak yang lebih menekankan
“doing”, maka metode pembelajaran yang digunakan adalah metode
karyawisata. Metode karyawisata merupakan metode melaksanakan kegiatan
pembelajaran di taman kanak-kanak dengan cara mengamati dunia sesuai
dengan kenyataan yang ada secara langsung yang meliputi manusia, macammacam binatang, tumbuh-tumbuhan, dan benda-benda lainnya. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui daya imajinasi menggambar anak sebelum
diterapkan metode karyawisata, mengetahui penerapan metode karyawisata
dalam meningkatkan daya imajinasi menggambar anak, serta mengetahui
tingkat daya imajinasi menggambar anak setelah diterapkan metode
karyawisata. Penelitian dilakukan di PAUD Mandiri Terpadu Cimahi kelas B
tahun ajaran 2015-2016 dengan jumlah peserta didik sebanyak 18 orang.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang
memiliki 3 siklus dengan menggunakan observasi dan wawancara dalam
teknik pengumpulan data. Hasil penelitian yang telah dilakukan
menunjukkan bahwa penggunaan metode karyawisata dapat meningkatkan
daya imajinasi menggambar anak. Terbukti dengan adanya peningkatan
perkembangan daya imajinasi menggambar anak pada setiap siklus. Dengan
metode karyawisata, anak-anak dapat mengamati berbagai macam hal secara
nyata; suasana pembelajaran yang baru dan menyenangkan; bertambahnya
kemampuan bersosialisasi anak; dan meningkatnya daya imajinasi
menggambar anak. Hasil temuan di lapangan ini melahirkan rekomendasi
untuk guru agar guru dapat memberikan kegiatan yang lebih variatif terhadap
pembelajaran sehingga terciptanya suasana pembelajaran yang lebih
bermakna dan menyenangkan untuk anak.
Kata kunci: anak, daya imajinasi menggambar, metode karyawisata
i
Alfina Imanissa S, 2016
Meningkatkan Daya Imajinasi Menggambar Anak Melalui Penggunaan Metode Karyawisata
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Paud Mandiri Terpadu Cimahi Tahun Pelajaran
2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
IMPROVING THE POWER OF IMAGINATION DRAWING BY A CHILD
THROUGH THE USE OF FIELD TRIP METHOD
(Class Action Research on Group B PAUD Mandiri Terpadu Cimahi
Academic Year 2015-2016)
Alfina Imanissa S.
1003406
Imagination has an important role for the early childhood, such as the
enthusiasm of high learning and increased self-confidence of
children. One of the things that can develop a child's imagination is
drawing. Drawing is one of the popular activities in the kindergarten.
Consider to the child's learning process that emphasizes "doing", the
learning method used is the field trip method. This method is
conducting a field study in kindergartens by observing the world
directly that includes humans, a variety of animals, plants, and other
objects. This study aims to determine the power of imagination to
draw children before applied field trip method, to determine the
application of the method on a field in improving a child's
imagination for drawing and to know the power level of children's
drawing imagination. The study was conducted on Group B PAUD
Mandiri Terpadu Cimahi academic year 2015-2016 with a number of
students as many as 18 people. The method used was classroom
action research which has 3 cycles by using observation and
interviews in data collection techniques. Aims of the research have
shown that the use of a field trip method can increase a children's
drawing imagination. With the method of field trips, the children can
observe a wide variety of real things; the new learning environment
and fun; increasing social skills of children; and increasing the power
of imagination to draw. The findings in this field led to the
recommendation for teachers so that teachers can provide various
activities towards learning and thus creating a learning environment
that is more meaningful and fun for children.
Keywords: children, the power of imagination to draw, field trip
methods.
ii
Alfina Imanissa S, 2016
Meningkatkan Daya Imajinasi Menggambar Anak Melalui Penggunaan Metode Karyawisata
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Paud Mandiri Terpadu Cimahi Tahun Pelajaran
2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MENINGKATKAN DAYA IMAJINASI MENGGAMBAR ANAK MELALUI
PENGGUNAAN METODE KARYAWISATA
(Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B PAUD Mandiri Terpadu Cimahi
Tahun Pelajaran 2015-2016)
Alfina Imanissa S.
1003406
Imajinasi memiliki peranan penting untuk anak usia dini, diantaranya adalah
antusiasme belajar yang tinggi dan meningkatnya rasa percaya diri anak.
Salah satu hal yang dapat mengembangkan daya imajinasi anak adalah
menggambar. Menggambar merupakan salah satu kegiatan populer di taman
kanak-kanak. Mengingat proses belajar anak yang lebih menekankan
“doing”, maka metode pembelajaran yang digunakan adalah metode
karyawisata. Metode karyawisata merupakan metode melaksanakan kegiatan
pembelajaran di taman kanak-kanak dengan cara mengamati dunia sesuai
dengan kenyataan yang ada secara langsung yang meliputi manusia, macammacam binatang, tumbuh-tumbuhan, dan benda-benda lainnya. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui daya imajinasi menggambar anak sebelum
diterapkan metode karyawisata, mengetahui penerapan metode karyawisata
dalam meningkatkan daya imajinasi menggambar anak, serta mengetahui
tingkat daya imajinasi menggambar anak setelah diterapkan metode
karyawisata. Penelitian dilakukan di PAUD Mandiri Terpadu Cimahi kelas B
tahun ajaran 2015-2016 dengan jumlah peserta didik sebanyak 18 orang.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang
memiliki 3 siklus dengan menggunakan observasi dan wawancara dalam
teknik pengumpulan data. Hasil penelitian yang telah dilakukan
menunjukkan bahwa penggunaan metode karyawisata dapat meningkatkan
daya imajinasi menggambar anak. Terbukti dengan adanya peningkatan
perkembangan daya imajinasi menggambar anak pada setiap siklus. Dengan
metode karyawisata, anak-anak dapat mengamati berbagai macam hal secara
nyata; suasana pembelajaran yang baru dan menyenangkan; bertambahnya
kemampuan bersosialisasi anak; dan meningkatnya daya imajinasi
menggambar anak. Hasil temuan di lapangan ini melahirkan rekomendasi
untuk guru agar guru dapat memberikan kegiatan yang lebih variatif terhadap
pembelajaran sehingga terciptanya suasana pembelajaran yang lebih
bermakna dan menyenangkan untuk anak.
Kata kunci: anak, daya imajinasi menggambar, metode karyawisata
i
Alfina Imanissa S, 2016
Meningkatkan Daya Imajinasi Menggambar Anak Melalui Penggunaan Metode Karyawisata
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Paud Mandiri Terpadu Cimahi Tahun Pelajaran
2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
IMPROVING THE POWER OF IMAGINATION DRAWING BY A CHILD
THROUGH THE USE OF FIELD TRIP METHOD
(Class Action Research on Group B PAUD Mandiri Terpadu Cimahi
Academic Year 2015-2016)
Alfina Imanissa S.
1003406
Imagination has an important role for the early childhood, such as the
enthusiasm of high learning and increased self-confidence of
children. One of the things that can develop a child's imagination is
drawing. Drawing is one of the popular activities in the kindergarten.
Consider to the child's learning process that emphasizes "doing", the
learning method used is the field trip method. This method is
conducting a field study in kindergartens by observing the world
directly that includes humans, a variety of animals, plants, and other
objects. This study aims to determine the power of imagination to
draw children before applied field trip method, to determine the
application of the method on a field in improving a child's
imagination for drawing and to know the power level of children's
drawing imagination. The study was conducted on Group B PAUD
Mandiri Terpadu Cimahi academic year 2015-2016 with a number of
students as many as 18 people. The method used was classroom
action research which has 3 cycles by using observation and
interviews in data collection techniques. Aims of the research have
shown that the use of a field trip method can increase a children's
drawing imagination. With the method of field trips, the children can
observe a wide variety of real things; the new learning environment
and fun; increasing social skills of children; and increasing the power
of imagination to draw. The findings in this field led to the
recommendation for teachers so that teachers can provide various
activities towards learning and thus creating a learning environment
that is more meaningful and fun for children.
Keywords: children, the power of imagination to draw, field trip
methods.
ii
Alfina Imanissa S, 2016
Meningkatkan Daya Imajinasi Menggambar Anak Melalui Penggunaan Metode Karyawisata
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Paud Mandiri Terpadu Cimahi Tahun Pelajaran
2015-2016)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu