S IPS 1104182 Bbilography
DAFTAR PUSTAKA`
Alma, B. (2010). Pembelajaran studi sosial. Bandung : CV. Alfabeta
Aqib, Z. & Sujak. (2011). Panduan & aplikasi pendidikan karakter untuk: SD/MI,
SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK. Bandung : Yrama Widya
Aunurrahman.(2009). Belajar dan pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Abidin, Y. (2009) keterampilan menulis dan berbicara akademik penghantar mata
kuliah pengembangan kepribadian: bahasa indonesia. Bandung : Rizqi Press
Hakim,T. (2002). Mengatasi rasa tidak percaya diri. Jakarta : Puspa Swara
Hartinah, S. (2010). Pengembangan peserta didik. Bandung: PT refika aditama
Huda, M. (2014). Model- model pengajaran dan pemebelajaran: isu- isu metodis dan
paradigmatis. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Hasan, S Hamid. 1995. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Depdikbud.
Iswidharmanjaya & Agung, 2004. Satu Hari Menjadi Lebih Percaya Diri. Jakarta:
Media Komputindo.
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2011). Pendiidkan karakter. Bandung :
remaja rosdakarya
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung : FPIPS UPI.
Lauster, P. (2008). Tes kepribadian. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Lumpkin, A. (2005) . you can be positive, confident and courageous. Jakarta :
Erlangga
Mastuti, I. (2008). 50 kiat percaya diri. Jakarta Timur L Hi- Fest Publishing
191
Andika Magdalena, 2016
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN
METODE STUDENTS FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
192
Samani, H. (2011). Pendidikan karakter: konsep dan model. Bandung : PT.
Rosdakarya
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelejaran. Bandung: PT.
Rosdakarya
Sapriya. (2012). Pendidikan IPS. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Sudewo, E. (2011). Character Builing. Jakarta: Republika
Suprijono, J. (2013). Cooperative Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM).
Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Supriyo.(2008).studi kasus bimbingan konseling. Semarang: CV. Nieuw Setapak
Wiriaatmadja, R (2012) Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: konsep dan aplikasinya terhadap dunia
pendidikan. Jakarta : Kencana
Sumber skripsi :
Karmila, M. (2013). Meningkatkan Rasa Percaya Diri Dalam Mengemukakan
Pendapat Melalui Pendekatan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) dalam Pembelajaran
IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII K SMP Negeri 40 Bandung). (Skripsi).
Fakultas Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikalan Indonesia.
Dias Susilowati (2013). Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe
Students Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas VIII di SMP 26
Bandung). (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikalan Indonesia.
Sumber Jurnal:
Andika Magdalena, 2016
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN
METODE STUDENTS FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
193
Afiatin,T., dan Andayani, B. (1998). Peningkatan Kepercayaan Diri Remaja
Penganggur Melalui Kelompok Dukungan Sosial. Jurnal Psikologi 2, hlm. 37
Ahmad, K. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Penabur, 8 (12),
hlm. 50-51
Lestari, I., Kristiantari, R., Oka. A. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Student
Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V. Jurnal Mimbar
PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 1 (2), hlm. 3-4.
Marjanti, S. (2015). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Melalui Konseling
Kelompok Bagi Siswa X Ips 6 SMA 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015.
Jurnal Konseling GUSJIGANG. 1 (2), hlm. 2.
Meinindarto, W. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Implementasi
Kurikulum 2013 (Kajian Penerapan Kurikulum 2013 di Kelas IV Sekolah Dasar).
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar 2 (2), hlm 161-333.
Rakhmawati, L. (2013). Pengadaan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Ilmiah.
Sariono. (2013). Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas. E-Jurnal Dinas
Pendidikan Kota Surabaya. 3, hlm.6-7.
Winaya, A. (2013). Pengaruh Model ARCS Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari
Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas IV SD Chis Denpasar. eJournal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. 3, hlm.4.
Andika Magdalena, 2016
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN
METODE STUDENTS FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alma, B. (2010). Pembelajaran studi sosial. Bandung : CV. Alfabeta
Aqib, Z. & Sujak. (2011). Panduan & aplikasi pendidikan karakter untuk: SD/MI,
SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK. Bandung : Yrama Widya
Aunurrahman.(2009). Belajar dan pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Abidin, Y. (2009) keterampilan menulis dan berbicara akademik penghantar mata
kuliah pengembangan kepribadian: bahasa indonesia. Bandung : Rizqi Press
Hakim,T. (2002). Mengatasi rasa tidak percaya diri. Jakarta : Puspa Swara
Hartinah, S. (2010). Pengembangan peserta didik. Bandung: PT refika aditama
Huda, M. (2014). Model- model pengajaran dan pemebelajaran: isu- isu metodis dan
paradigmatis. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Hasan, S Hamid. 1995. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Depdikbud.
Iswidharmanjaya & Agung, 2004. Satu Hari Menjadi Lebih Percaya Diri. Jakarta:
Media Komputindo.
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2011). Pendiidkan karakter. Bandung :
remaja rosdakarya
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung : FPIPS UPI.
Lauster, P. (2008). Tes kepribadian. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Lumpkin, A. (2005) . you can be positive, confident and courageous. Jakarta :
Erlangga
Mastuti, I. (2008). 50 kiat percaya diri. Jakarta Timur L Hi- Fest Publishing
191
Andika Magdalena, 2016
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN
METODE STUDENTS FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
192
Samani, H. (2011). Pendidikan karakter: konsep dan model. Bandung : PT.
Rosdakarya
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelejaran. Bandung: PT.
Rosdakarya
Sapriya. (2012). Pendidikan IPS. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Sudewo, E. (2011). Character Builing. Jakarta: Republika
Suprijono, J. (2013). Cooperative Learning (Teori dan Aplikasi PAIKEM).
Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Supriyo.(2008).studi kasus bimbingan konseling. Semarang: CV. Nieuw Setapak
Wiriaatmadja, R (2012) Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: konsep dan aplikasinya terhadap dunia
pendidikan. Jakarta : Kencana
Sumber skripsi :
Karmila, M. (2013). Meningkatkan Rasa Percaya Diri Dalam Mengemukakan
Pendapat Melalui Pendekatan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) dalam Pembelajaran
IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII K SMP Negeri 40 Bandung). (Skripsi).
Fakultas Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikalan Indonesia.
Dias Susilowati (2013). Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe
Students Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas VIII di SMP 26
Bandung). (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikalan Indonesia.
Sumber Jurnal:
Andika Magdalena, 2016
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN
METODE STUDENTS FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
193
Afiatin,T., dan Andayani, B. (1998). Peningkatan Kepercayaan Diri Remaja
Penganggur Melalui Kelompok Dukungan Sosial. Jurnal Psikologi 2, hlm. 37
Ahmad, K. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Penabur, 8 (12),
hlm. 50-51
Lestari, I., Kristiantari, R., Oka. A. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Student
Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V. Jurnal Mimbar
PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 1 (2), hlm. 3-4.
Marjanti, S. (2015). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Melalui Konseling
Kelompok Bagi Siswa X Ips 6 SMA 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015.
Jurnal Konseling GUSJIGANG. 1 (2), hlm. 2.
Meinindarto, W. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Implementasi
Kurikulum 2013 (Kajian Penerapan Kurikulum 2013 di Kelas IV Sekolah Dasar).
Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar 2 (2), hlm 161-333.
Rakhmawati, L. (2013). Pengadaan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Ilmiah.
Sariono. (2013). Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas. E-Jurnal Dinas
Pendidikan Kota Surabaya. 3, hlm.6-7.
Winaya, A. (2013). Pengaruh Model ARCS Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari
Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas IV SD Chis Denpasar. eJournal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. 3, hlm.4.
Andika Magdalena, 2016
MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN
METODE STUDENTS FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu