Ujian mac sains tahun 5

........

NAMA : .......................................................
TAHUN:…………..

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
SAINS
TAHUN 5
=============================================================
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.

Jawab semua soalan

2.

Jawab dengan membaca dahulu arahan yang diberi

3. Tulis dengan menggunakan pensil pada ruangan yang disediakan
4. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan jawapan kamu kemudian,
tulis jawapan yang baru.

5.

Murid dilarang meniru jawapan murid di sebelah.

1

A. kuda belang
1. Kemandirian spesies penting
supaya

B.

The survival of the species is important
so that

C.

A. haiwan tidak akan mati
B.

C.

D.

D.

animals will never die

spesies haiwan tidak akan
menjadi pupus

the animal species will not become
extinct

A

haiwan akan bertambah lebih
banyak berbanding tumbuhan
B

Caterpillar

Katak / Frog

Tumbuhan hijau  Beluncas  P  Ular

chicken

Green plants
Snake

ular

Caterpillar

P

Rajah 1 / Figure 1
6. Rajah 1 menunjukkan satu rantai
makanan. Semua yang berikut

mungkin P kecuali .....

snake

burung

bird

penyu

turtle

Figure 1 shows a food chain. P can be all
of the following except .....

A. arnab
B.

How does a hen protect her young?

A. Mengepakkan sayapnya

D.

Beluncas /
D

Itik / Duck

3. Bagaimanakah ibu ayam
melindungi anaknya?

C.

C

Rusa / Deer

A. ayam

B.

monyet

monkey

animals can reproduce at a faster
rate

All the animals below ensure the survival
of their species in the same way except

D.

helang

eagle

Which of the following animals is an
omnivore?

haiwan dapat membiak
dengan kadar yang cepat

2. Semua haiwan di bawah
memastikan kemandirian
spesiesnya dengan cara yang
sama kecuali

C.

gajah

elephants

5. Antara haiwan berikut, yang
manakah omnivor?

there will be more animals than
plants

B.

zebras

C.

By flapping her wings

Mencarikan makanan untuk
anaknya

D.

By getting food for them

Menyimpan anak-anaknya di
dalam lubang

rabbit

angsa

goose

ayam

chicken

burung kecil

small bird

7.

By keeping them in burrow

Menyerang musuhnya apabila
diancam bahaya
By attacking the enemy when

threatened

4. Semua haiwan di bawah hidup
secara berkumpulan sebagai cara
untuk kemandirian spesies
kecuali

Rajah 2 / Figure 2

All the animals below stay in herds as a
method of survival except

2

Figure 3 shows a food chain in a forest.
What will happen if the number of snakes
increases?

Berdasarkan rajah 2, rantai
makanan manakah yang benar?

Based on the figure 2, which food chain is
correct?
A. Q  S  R  P

B.
C.
D.

X - bilangan kancil berkurangan

QSPR
RPSQ
SQPR

Y

the number of mouse deer
decreases

- bilangan helang bertambah
the number of eagles increases

Z - tumbuhan hijau bertambah
green plants increase

8.

A. X sahaja
B.
C.
D.

X only

X dan Y sahaja

X and Y only

Y dan Z sahaja

Y and Z sahaja

X, Y dan Z

X, Y and Z

Jadual 1 / Table 1
Berdasarkan Jadual 1, manakah
antara rantai makanan yang betul?
Based on Table 1, which of the following
food chains is correct?
A. W  X  Y  Z

B.
C.
D.

11. Rajah 4 menunjukkan satu siratan
makanan.
Figure 4 shows a food web.

YWXZ
XYZW
YXWZ

Q
T

9. Antara rantai makanan berikut,
yang manakah tidak betul?

P

Which of the food chains is not correct?

A. Alga  Ikan kecil  Ikan besar
B.
C.
D.

R

U

V

S
Rajah 4 / Figure 4

Algae  Small fish  Big fish

Beluncas  Ayam  Ular

Caterpillar  Chicken  Snake

Berapakah bilangan karnivor yang
terdapat dalam siratan makanan
itu?

Pokok padi  Tikus  Burung
hantu
Paddy  Rat  Owl

Tumbuhan hijau  Arnab 
Helang

How many carnivores are in the food
web?

A 1
C 3
.
.
B 2
D 4
.
.
12. Maklumat berikut menunjukkan
hubungan di antara hidupan.

Green plants  Rabbit  Eagle

Rajah 3 / Figure 3

The following information shows a
relationship between living things.

10. Rajah 3 menunjukkan satu rantai
makanan di hutan. Apakah yang
akan berlaku sekiranya bilangan
ular bertambah?
3

 Tumbuhan J dimakan oleh
haiwan K dan haiwan L

Plant J is eaten by animal K and
animal L

 Haiwan L dimakan oleh haiwan
S

Apakah yang akan mengurangkan
populasi beluncas?

Animal L is eaten by animal S

 Haiwan K dimakan oleh haiwan
L pernyataan berikut, yang
Antara

What would decrease the population of
caterpillars?

manakah benar berdasarkan
maklumat di atas?

Which of the following statements is true
based on the above information?

I

Menanam lebih banyak sayur

II

Membiak lebih banyak ayam

A. Jika J mati, L berkurang

III

B.

IV

C.
D.

If J dies, L decrases

Jika J diracun, K bertambah

If J is poisoned, K increases

Jika K berkurang, S bertambah

If K decreases, S increases

Plant more vegetables
Breed more chickens

Membunuh burung pipit
Kill the sparrow

Membunuh ular
Kill the snakes

A. I dan III

Jika S diburu secara
berleluasa, L berkurang

B.

If S hunted rampantly, L decreases

C.

13. Rajah 5 menunjukkan siratan
makanan bagi suatu kebun.

I and III

I dan IV

I and IV

II dan III

II dan III

D. II dan IV

Figure 5 shows a food web for a farm.

II and IV

14. Maklumat berikut menunjukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan yang
berlainan.
The following information shows the eating habits of three different animals.

 Haiwan W makan tumbuhan X
Animal W eats plant X

 Haiwan Y makan haiwan W
Animal Y eats animal W

 Haiwan Z makan haiwan Y
Animal Z eats animal Y

Rantai makanan manakah yang betul?

Which food chain is correct?
A. Z  W  X  Y
B. W  Y  X  Z
C. X  Y  Z  W
D. X  W  Y 
15

The picture shows an animal.
Gambar menunjukan seekor haiwan.

4

How does this animal ensure the survival of its species?
Bagaimanakah haiwan ini memastikan kemandirian spesiesnya?
A Breast feeding.

C Hides its young in the jungle.

Menyusukan anaknya

Menyembunyikan anaknya di dalam hutan

B Carries its young on its body

D Carries its young in its mouth

Membawa anaknya di atas badannya
16

Membawa anaknya di dalam mulut

Animal lay many eggs to take care of their young to ensure
Haiwan bertelur dengan banyak untuk memastikan
A

the reduction of the species
Pengurangan spesiesnya

B

the survival of the species.
Kemandirian spesiesnya

C

the extinction of the species.
Kepupusan spesiesnya

D

the competition among the species.
Persaingan antara spesiesnya

17

How does this animal protect its new born baby?
Bagaimanakah haiwan ini melindungi anaknya yang baru lahir?

Sayur

A place the baby in the hole.

Vegetables

meletakkan anaknya di dalam lubang.

Organis
Penerangan
maBeluncas
Description

B hide the baby under the tree.
menyembunyikan anaknya di bawah pokok.
18

C put the baby in between its legs.
The animal shown is an omnivore because it eats
meletakkan anaknya di antara kakinya.
Haiwan yang ditunjukan ialah sejenis omnivore kerana ia makan
D carry the baby in its mouth.
Membawa anaknya di dalam mulut

Caterpillars
Organism

W

Makan tumbuhan dan
haiwan
Ayam
BurungEats
pipit
plants and animals
Chickens
X Sparrows
Makan tumbuhan sahaja
Eats only plants

Y
A

insect and worm
serangga dan cacing

C fruit and nectar
buah dan madu

B

worm
and fruit
5

P
Boleh membuatQ
Figure
makanan sendiri
Ular
Figure 11
12
Figure
Figure

7
Can make its own food
Snakes
Rajah 12

Rajah
6 117
Tumbuhan
 Kancil
 Ularsahaja
Rajah
cacing dan buah
Z hijauMakan
haiwan
Rajah 6
Helang
Eats only other animals
D nectar and leaves
S
Green plants
Mouse deer Snake
RRajah
5 / Figure 5
madu dan daun

19

Which of the following can be classified in the same group as the animals above?
Yang manakah antara berikut dapat diklasifikasikan di dalam kumpulan yang sama dengan haiwanhaiwan di atas
A

cow

C

lembu
B

serigala

chicken

D

ayam

20

fox
giraffe
zirafah

Which of the following is the shelter for bats?
Antara yang berikut, yang manakah merupakan tempat perlindungan bagi kelawar?
A
C

B

D

6

7

1.

Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh
empat jenis haiwan.
Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.

Bilangan telur
yang dihasilkan

Rajah 2
Figure

The number of
eggs produced

a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan.
Haiwan
S
P on the number
Q of eggs produced.
R
State one observation
Animals

_______________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies
mereka?
How do animals Q and S ensure the survival of their species?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Ramalkan haiwan P.
Predict animal P.

P: _______________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.

Explain how the following animals take care of their young.

(i)

Penyu : ___________________________________________
(1 markah / mark)

(ii)

Kangaru
:
___________________________________________
(1 markah / mark)

2.

Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan
Bukit Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama
sehingga hari ke-5.
Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol
having disease X from day 1 until day 5.

Hari
Day

Bilangan pelajar yang menghidap
penyakit X
Number of pupils having disease X

1
2
3
4
5

6
10
14
18
22
Jadual 1
Table 1

a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada
hari pertama sehingga hari ke-5?
_______________________________________________________
b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).
_______________________________________________________
c) Nyatakan
(i)
apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam
penyiasatan ini,
___________________________________________________
(ii)

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam
penyiasatan ini,
___________________________________________________

d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari
ke-6.
_____________________________________________________

3.

Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan
antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian
tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah.
Kajian itu dibuat selama empat minggu.

Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut:
The observation are recorded in the following table:

Minggu
Week

Bilangan beluncas

Number of caterpillars

Bilangan burung
pipit

1

2

3

4

30

24

19

15

6

9

13

18

Number of sparrow

a) Nyatakan tujuan kajian itu.

State the aim of the investigation.

_______________________________________________________
(1 markah / mark)

b) Apakah corak perubahan untuk
(i)
(ii)

Beluncas
:
___________________________________________
Burung pipit : ___________________________________________

c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian
itu?
_______________________________________________________ (1 markah /
mark)

d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.
Predict the number of caterpillars on the 5th week.

_______________________________________________________
(1 markah / mark)

4) Jadual di bawah menunjukkan jisim murid bagi murid tahun 4 di SK Nanga Serau
Julau.
Nama murid
Jisim

Jelian
40 kg

Tedong
38kg

Jerry
55 kg

a) Berdasarkan jadual di atas, siapakah murid yang paling berat?
____________________________________________________________________________
b) Berdasarkan jadual di atas, siapakah murid yang paling ringan
____________________________________________________________________________
c) Susun murid di atas daripada murid yang paling berat kepada murid yang
paling ringan.
___________________________________________________________________________
d) Berikan inferens kenapa murid yang anda nyatakan di soalan (a) mempunyai
jisim yang paling berat.
____________________________________________________________________________
D) Jadual di bawah menunjukkan hubung kait di antara panjang spring dengan
bilangan guli. Spring akan memanjang jika guli digantungkan pada spring.
Bilangan
guli
Panjang
spring (cm)

1

2

5

7

3

4

5

11

13

a) Nyatakan dua pembolehubah pada penyiasatan ini.
Pembolehubah dimanipulasikan :______________________________
Pembolehubah bergerak balas : ______________________________
b) Berdasarkan jadual di atas, ramalkan panjang spring apabila 3 biji guli
digantung pada spring?
______________________________________________________________________________
c) Buat ramalan anda, berapakan panjang asal spring iaitu panjang ketika tiada
guli digantung pada spring?
______________________________________________________________________________
d) Apakah pola atau corak perubahan pemanjangan spring?
_____________________________________________________________________________
e) Ramalkan bilangan guli yang diperlukan bagi spring dapat memanjang
sebanyak 17cm.
____________________________________________________________________________
5) Jasmine mahu menjalankan penyiasatan. Dia meletakkan anak bunga X di
kebun bunga dan anak bunga Y lagi di bawah bumbung. Dia menyiram kedua-dua
anak bunga tersebut setiap hari. Selepas sebulan, dia merekodkan keputusan
penyiasatan tersebut.
a) Nyatakan i)Pembolehubah dimanipulasikan :_____________________
ii)Pembolehubah bergerakbalas : _____________________

iii)Pembolehubah dimalarkan :_______________________
b) Nyatakan pemerhatian selepas sebulan kepada anak bunga Y.
________________________________________________________________
c)Berikan inferens kepada keadaan anak bunga Y.
________________________________________________________________