Struktur Kurikulum, KI, KD Kur 13 -Paket Keahlian KEPERAWATAN | Mustafatope's Weblog tkm kelas xii new1

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK/SMAK
Mata Pelajaran
: Tumbuh Kembang Manusia
Kelas /Semester
: XI /1 dan 2
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4

: Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas

spesifik di bawah pengawasan langsung
SEMESTER 1
Aloka
si
Sumber
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Wakt
Belajar
u
 Pengertian
 gambar/
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Mengamati
Observasi
2X3
tumbuh dan  Mengamati gambar/ video/ lembar
video

Yang Maha Esa, melalui
JP
kembang
Pengerti
pengembangan berbagai
benda sebenarnya atau
pengamatan
an
keterampilan pertumbuhan dan
membaca buku tentang :
kegiatan
tumbuh
perkembangan manusia
Pengertian tumbuh dan
diskusi dan
dan
sebagai tindakan pengamalan
kembang
persentasi
kemban

menurut agama yang
g
dianutnya.

1

Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran
pertumbuhan dan
perkembangan manusia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran

sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan konsep
tumbuh dan kembang manusia

4.1 Mengemukakan konsep tumbuh
dan kembang manusia

Materi pokok

Pembelajaran
Menanyakan
 Mengajukan pertanyaan
tentang, Pengertian
tumbuh dan kembang


Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan pertanyaan

yang diajukan tentang
Pengertian tumbuh dan
kembang



Kerja kelompok untuk
mengevaluasi Pengertian
tumbuh dan kembang
berdasarkan data yang
diberikan
Mengasosiasi
 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan
 Mempresentasikan laporan

hasil diskusi dan

Penilaian

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
 Tes tertulis

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

 Referensi

/ bahan
ajar
terkait
 edukasi.net

Jurnal

 Catatan

hasil
pengama
tan
selama
kegiatan
pembelaj
aran

2

Kompetensi Dasar

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan perkembangan
dan pertumbuhan sesuai
tingkat usia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran
merancang dan mengolah
makanan yang diperlukan tubuh

Materi pokok

Pertumbuhan
dan
perkembangan
baya bayi

meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
psikososial
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran

sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi

Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi

Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: pertumbuhan sesuai
tingkat usia pada bayi
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan tentang
pertumbuhan sesuai tingkat
usia pada bayi
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi tentang
pertumbuhan sesuai tingkat
usia pada bayi

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes

Aloka
si
Wakt
u
3X3
JP

Sumber
Belajar
gambar/
video
pertumbuh
an sesuai
tingkat
usia pada
bayi
 Referensi
/ bahan
ajar
terkait
 edukasi.net

 Tes tertulis
Jurnal
 Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan

3

Kompetensi Dasar

Materi pokok

Penilaian

Sumber
Belajar

pembelaj
aran

3.2 Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi

Mengasosiasi
 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
 Pertumbuhan dan
perkembangan pada bayi
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus

4.2 Mengemukakan konsep
perkembangan dan pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi

1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama
yang dianutnya.

Pembelajaran

Aloka
si
Wakt
u

Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada preschool
meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor

Mengamati


Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku tentang ;
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler
Menanyakan

Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi

3X3
JP

gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
toddler

4

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.3Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia toddler

Materi pokok
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial

Pembelajaran


Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler sesuai tingkat usia
Mengumpulkan Data
 Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler: dengan
menggunakan berbagai
sumber
 Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus atau
data terkait Pertumbuhan
dan perkembangan pada
toddler berdasarkan data
yang diberikan
Mengasosiasi

Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
 Tes tertulis

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar
 Referensi
/ bahan
ajar
terkait
 edukasi.net

Jurnal
 Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran

 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus

5

Kompetensi Dasar

Materi pokok

Pembelajaran

4.3Mengemukakan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia toddler

 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
 Role model untuk
melaksanakan
perkembangan
Pertumbuhan dan
perkembangan pada toddler
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan perkembangan
pada preschool
dan pertumbuhan sesuai
meliputi:
tingkat usia sebagai tindakan
-Perkembangan
pengamalan menurut agama
fisik
yang dianutnya.

Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku tentang
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
preschool

Penilaian

Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi

Aloka
si
Wakt
u

3X3
JP

Sumber
Belajar

gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada

6

Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia preschool

Materi pokok
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial

Pembelajaran
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
tentang Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
preschool berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi

Penilaian

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
 Tes tertulis
Jurnal

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar
usia
preschool
 Referensi
/ bahan
ajar
terkait
 edukasi.net

 Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran

7

Kompetensi Dasar

Materi pokok

4.4Mengemukakan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia preschool

Pembelajaran

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
 Role model untuk
melaksanakan Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan dasar
pada sekolah
perkembangan dan
meliputi:
pertumbuhan sesuai tingkat
-Perkembangan
usia sebagai tindakan
fisik
pengamalan menurut agama
-Perkembangan
yang dianutnya.
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu

Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
sekolah
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
sekolah

Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok

gambar/
video
Pertum
buhan
dan
perkem
bangan
pada
sekolah
 Referensi
/ bahan
ajar
terkait

8

Kompetensi Dasar

Materi pokok
al
-Perkembangan
psikososial

Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
tentang Pertumbuhan
dan perkembangan pada
sekolah dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
sekolah kasus yang
diberikan
Mengasosiasi

Penilaian
Tes
 Tes tertulis

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar
 edukasi.net

Jurnal
 Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran

 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan konsep
Pertumbuhan dan
perkembangan pada sekolah
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan

9

Kompetensi Dasar

Materi pokok

Pembelajaran

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

hasil diskusi dan kasus

2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.2 Menganalisis pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia remaja 12-18 tahun

Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada usia
remaja
meliputi:
-Perkembangan

Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia

Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi

3 X 3 gambar/
JP
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
usia remaja

10

Kompetensi Dasar

Materi pokok
fisik
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial

Pembelajaran
remaja
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
usia remaja
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
remaja dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
remaja berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi

Penilaian

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar
 Referensi
/ bahan
ajar
terkait
 edukasi.net

 Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamatan
selama
kegiatan
pembelajara
n

 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan Pertumbuhan

11

Kompetensi Dasar

Materi pokok

Pembelajaran

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

dan perkembangan pada
usia remaja
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus

4.2 Mengevaluasi pertumbuhan,
perkembangan,
dan
gangguan pada usia remaja
12-18 tahun

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan konsep
pada usia
perkembangan dan
dewasa
pertumbuhan sesuai tingkat
meliputi:
usia sebagai tindakan
-Perkembangan
pengamalan menurut agama
fisik
yang dianutnya.
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan

Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku Pertumbuhan
dan perkembangan pada usia
lansia
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia

Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok

3X3
JP

gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
usia lansia
 Referensi
/ bahan
ajar
terkait

12

Kompetensi Dasar

Materi pokok
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
-Permasalahan
remaja

Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

Tes
 Tes tertulis
Jurnal
 Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran

 edukasi.net

 Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu

13

Kompetensi Dasar

Materi pokok

Pembelajaran

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4 Menganalisis pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia lanjut
4.4 Mengevaluasi pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia lanjut

Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada usia
lansia meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor

14

Kompetensi Dasar

Materi pokok

Pembelajaran

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u

Sumber
Belajar

-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
-Perkembangan
keperawat
an lansia/
gerontolog
y
-Konsep Menua/
aging

15