Struktur Kurikulum, KI, KD Kur 13 -Paket Keahlian KEPERAWATAN | Mustafatope's Weblog tkm kelas xii new1
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK/SMAK
Mata Pelajaran
: Tumbuh Kembang Manusia
Kelas /Semester
: XI /1 dan 2
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
SEMESTER 1
Aloka
si
Sumber
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Wakt
Belajar
u
Pengertian
gambar/
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Mengamati
Observasi
2X3
tumbuh dan Mengamati gambar/ video/ lembar
video
Yang Maha Esa, melalui
JP
kembang
Pengerti
pengembangan berbagai
benda sebenarnya atau
pengamatan
an
keterampilan pertumbuhan dan
membaca buku tentang :
kegiatan
tumbuh
perkembangan manusia
Pengertian tumbuh dan
diskusi dan
dan
sebagai tindakan pengamalan
kembang
persentasi
kemban
menurut agama yang
g
dianutnya.
1
Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran
pertumbuhan dan
perkembangan manusia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan konsep
tumbuh dan kembang manusia
4.1 Mengemukakan konsep tumbuh
dan kembang manusia
Materi pokok
Pembelajaran
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang, Pengertian
tumbuh dan kembang
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan pertanyaan
yang diajukan tentang
Pengertian tumbuh dan
kembang
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi Pengertian
tumbuh dan kembang
berdasarkan data yang
diberikan
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Jurnal
Catatan
hasil
pengama
tan
selama
kegiatan
pembelaj
aran
2
Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan perkembangan
dan pertumbuhan sesuai
tingkat usia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran
merancang dan mengolah
makanan yang diperlukan tubuh
Materi pokok
Pertumbuhan
dan
perkembangan
baya bayi
meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
psikososial
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: pertumbuhan sesuai
tingkat usia pada bayi
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan tentang
pertumbuhan sesuai tingkat
usia pada bayi
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi tentang
pertumbuhan sesuai tingkat
usia pada bayi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Aloka
si
Wakt
u
3X3
JP
Sumber
Belajar
gambar/
video
pertumbuh
an sesuai
tingkat
usia pada
bayi
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
3
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Penilaian
Sumber
Belajar
pembelaj
aran
3.2 Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada bayi
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
4.2 Mengemukakan konsep
perkembangan dan pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
Pembelajaran
Aloka
si
Wakt
u
Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada preschool
meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku tentang ;
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler
Menanyakan
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
3X3
JP
gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
toddler
4
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.3Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia toddler
Materi pokok
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler sesuai tingkat usia
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler: dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus atau
data terkait Pertumbuhan
dan perkembangan pada
toddler berdasarkan data
yang diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
5
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
4.3Mengemukakan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia toddler
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan
perkembangan
Pertumbuhan dan
perkembangan pada toddler
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan perkembangan
pada preschool
dan pertumbuhan sesuai
meliputi:
tingkat usia sebagai tindakan
-Perkembangan
pengamalan menurut agama
fisik
yang dianutnya.
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku tentang
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
preschool
Penilaian
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Aloka
si
Wakt
u
3X3
JP
Sumber
Belajar
gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
6
Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia preschool
Materi pokok
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
tentang Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
preschool berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
usia
preschool
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
7
Kompetensi Dasar
Materi pokok
4.4Mengemukakan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia preschool
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan dasar
pada sekolah
perkembangan dan
meliputi:
pertumbuhan sesuai tingkat
-Perkembangan
usia sebagai tindakan
fisik
pengamalan menurut agama
-Perkembangan
yang dianutnya.
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
sekolah
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
sekolah
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
gambar/
video
Pertum
buhan
dan
perkem
bangan
pada
sekolah
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
8
Kompetensi Dasar
Materi pokok
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
tentang Pertumbuhan
dan perkembangan pada
sekolah dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
sekolah kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Tes
Tes tertulis
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
edukasi.net
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan konsep
Pertumbuhan dan
perkembangan pada sekolah
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
9
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
hasil diskusi dan kasus
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.2 Menganalisis pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia remaja 12-18 tahun
Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada usia
remaja
meliputi:
-Perkembangan
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
3 X 3 gambar/
JP
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
usia remaja
10
Kompetensi Dasar
Materi pokok
fisik
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
remaja
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
usia remaja
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
remaja dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
remaja berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamatan
selama
kegiatan
pembelajara
n
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan Pertumbuhan
11
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
dan perkembangan pada
usia remaja
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
4.2 Mengevaluasi pertumbuhan,
perkembangan,
dan
gangguan pada usia remaja
12-18 tahun
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan konsep
pada usia
perkembangan dan
dewasa
pertumbuhan sesuai tingkat
meliputi:
usia sebagai tindakan
-Perkembangan
pengamalan menurut agama
fisik
yang dianutnya.
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku Pertumbuhan
dan perkembangan pada usia
lansia
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
3X3
JP
gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
usia lansia
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
12
Kompetensi Dasar
Materi pokok
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
-Permasalahan
remaja
Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
edukasi.net
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
13
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4 Menganalisis pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia lanjut
4.4 Mengevaluasi pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia lanjut
Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada usia
lansia meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
14
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
-Perkembangan
keperawat
an lansia/
gerontolog
y
-Konsep Menua/
aging
15
Satuan Pendidikan : SMK/SMAK
Mata Pelajaran
: Tumbuh Kembang Manusia
Kelas /Semester
: XI /1 dan 2
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
SEMESTER 1
Aloka
si
Sumber
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Wakt
Belajar
u
Pengertian
gambar/
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Mengamati
Observasi
2X3
tumbuh dan Mengamati gambar/ video/ lembar
video
Yang Maha Esa, melalui
JP
kembang
Pengerti
pengembangan berbagai
benda sebenarnya atau
pengamatan
an
keterampilan pertumbuhan dan
membaca buku tentang :
kegiatan
tumbuh
perkembangan manusia
Pengertian tumbuh dan
diskusi dan
dan
sebagai tindakan pengamalan
kembang
persentasi
kemban
menurut agama yang
g
dianutnya.
1
Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran
pertumbuhan dan
perkembangan manusia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan konsep
tumbuh dan kembang manusia
4.1 Mengemukakan konsep tumbuh
dan kembang manusia
Materi pokok
Pembelajaran
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang, Pengertian
tumbuh dan kembang
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan pertanyaan
yang diajukan tentang
Pengertian tumbuh dan
kembang
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi Pengertian
tumbuh dan kembang
berdasarkan data yang
diberikan
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Jurnal
Catatan
hasil
pengama
tan
selama
kegiatan
pembelaj
aran
2
Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan perkembangan
dan pertumbuhan sesuai
tingkat usia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran
merancang dan mengolah
makanan yang diperlukan tubuh
Materi pokok
Pertumbuhan
dan
perkembangan
baya bayi
meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
psikososial
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: pertumbuhan sesuai
tingkat usia pada bayi
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan tentang
pertumbuhan sesuai tingkat
usia pada bayi
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi tentang
pertumbuhan sesuai tingkat
usia pada bayi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Aloka
si
Wakt
u
3X3
JP
Sumber
Belajar
gambar/
video
pertumbuh
an sesuai
tingkat
usia pada
bayi
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
3
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Penilaian
Sumber
Belajar
pembelaj
aran
3.2 Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada bayi
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
4.2 Mengemukakan konsep
perkembangan dan pertumbuhan
sesuai tingkat usia pada bayi
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
Pembelajaran
Aloka
si
Wakt
u
Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada preschool
meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku tentang ;
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler
Menanyakan
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
3X3
JP
gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
toddler
4
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.3Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia toddler
Materi pokok
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler sesuai tingkat usia
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada
toddler: dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus atau
data terkait Pertumbuhan
dan perkembangan pada
toddler berdasarkan data
yang diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
5
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
4.3Mengemukakan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia toddler
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan
perkembangan
Pertumbuhan dan
perkembangan pada toddler
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan perkembangan
pada preschool
dan pertumbuhan sesuai
meliputi:
tingkat usia sebagai tindakan
-Perkembangan
pengamalan menurut agama
fisik
yang dianutnya.
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku tentang
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
preschool
Penilaian
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Aloka
si
Wakt
u
3X3
JP
Sumber
Belajar
gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
6
Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4Mendeskripsikan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia preschool
Materi pokok
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
tentang Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
preschool berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
usia
preschool
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
7
Kompetensi Dasar
Materi pokok
4.4Mengemukakan konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia preschool
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan Pertumbuhan
dan perkembangan pada
preschool
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan dasar
pada sekolah
perkembangan dan
meliputi:
pertumbuhan sesuai tingkat
-Perkembangan
usia sebagai tindakan
fisik
pengamalan menurut agama
-Perkembangan
yang dianutnya.
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
sekolah
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
sekolah
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
gambar/
video
Pertum
buhan
dan
perkem
bangan
pada
sekolah
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
8
Kompetensi Dasar
Materi pokok
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
tentang Pertumbuhan
dan perkembangan pada
sekolah dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada
sekolah kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Tes
Tes tertulis
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
edukasi.net
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan konsep
Pertumbuhan dan
perkembangan pada sekolah
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
9
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
hasil diskusi dan kasus
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.2 Menganalisis pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia remaja 12-18 tahun
Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada usia
remaja
meliputi:
-Perkembangan
Mengamati
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
3 X 3 gambar/
JP
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
usia remaja
10
Kompetensi Dasar
Materi pokok
fisik
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
Pembelajaran
remaja
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan
dan perkembangan pada
usia remaja
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
remaja dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi kasus
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
remaja berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
edukasi.net
Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamatan
selama
kegiatan
pembelajara
n
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Role model untuk
melaksanakan Pertumbuhan
11
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
dan perkembangan pada
usia remaja
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
4.2 Mengevaluasi pertumbuhan,
perkembangan,
dan
gangguan pada usia remaja
12-18 tahun
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pertumbuhan
Maha Esa, melalui
dan
pengembangan berbagai
perkembangan
keterampilan konsep
pada usia
perkembangan dan
dewasa
pertumbuhan sesuai tingkat
meliputi:
usia sebagai tindakan
-Perkembangan
pengamalan menurut agama
fisik
yang dianutnya.
-Perkembangan
psikomotor
-Perkembangan
Mengamati gambar/ video/
benda sebenarnya atau
membaca buku Pertumbuhan
dan perkembangan pada usia
lansia
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan
tentang: Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia
Observasi
lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi dan
persentasi
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
3X3
JP
gambar/
video
Pertumbuh
an dan
perkemban
gan pada
usia lansia
Referensi
/ bahan
ajar
terkait
12
Kompetensi Dasar
Materi pokok
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
-Permasalahan
remaja
Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data
terkait Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia dengan
menggunakan berbagai
sumber
Kerja kelompok untuk
mengevaluasi
Pertumbuhan dan
perkembangan pada usia
lansia berdasarkan
lembar kasus yang
diberikan
Mengasosiasi
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatan
hasil
pengamat
an selama
kegiatan
pembelaj
aran
edukasi.net
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu
13
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
dalam pembelajaran konsep
perkembangan dan
pertumbuhan sesuai tingkat
usia
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4 Menganalisis pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia lanjut
4.4 Mengevaluasi pertumbuhan,
perkembangan, dan gangguan
pada usia lanjut
Pertumbuhan
dan
perkembangan
pada usia
lansia meliputi:
-Perkembangan
fisik
-Perkembangan
psikomotor
14
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pembelajaran
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
-Perkembangan
kognitif
-Perkembangan
psikoseksu
al
-Perkembangan
psikososial
-Perkembangan
keperawat
an lansia/
gerontolog
y
-Konsep Menua/
aging
15