S TM 1206815 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Achir, Bustami. (t.t). Merencanakan Kebutuhan Program Praktek dan optimalisasi
Pemakaian. Bandung: P3GT.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitan Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Burke, Jhon (1995) Competence Based Education. Great Britain: British Cataloging
Publication Data.
Departemen Pendidikan Nasional.(2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional (2008). Pengembangan Perangkat Penilaian
Psikomotor. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Departemen Pendidikan Nasional (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta:
Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.
Hamalik, Oemar (2005). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Tim Redaksi Kamus Bahasa Indonesia (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa.
Mendikbud (2014). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 49 Tahun 2014.
Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (2014). Permen No. 49 tahun 2014 Standar
Nasional Perguruan Tinggi. Jakarta: Mendiknas.
Mulyasa, E (2002). Kurikulum berbasis kompetensi (konsep, karakteristik dan
implementasi). Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sagala, Syaiful (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2014) Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sandi Pebriyana, 2015
ANALISIS KEBUTUHAN PERALATAN PRAKTIK MATA KULIAH PENGERJAAN LOGAM UNTUK MENCAPAI
TUNTUTAN KOMPETENSI YANG DISYARATKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
Sukmadinata, Nana S. (2005). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.
Suryasubrata, Sumardi (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syafrudie, dkk (2004). Standar Minimal laboratorium, workshop, dan studio
Pendidikan Teknologi Kejuruan jenjang S1. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Syah, Muhibbin (2011). Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Syauki, Khusni (2013). Proposal Tesis: Pengaruh Manajemen Bengkel Terhadap
Keberhasilan Siswa dalam Praktik, Studi Kasus pada Bengkel SMK Program
Keahlian Teknik Pemesinan di Yogyakarta. [Online]: Diakses dari
http://www.scribd.com/doc/248395542/Proposal-Thesis-Khusni-Syauqi13702251034#scribd
Tim MKDP UPI (2010). Landasan Pendidikan. Bandung: UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia 2014. Bandung: UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Peraturan Rektor Universitas Pendidikan
Indonesia Nomor 4517/UN40/HK/2014 (Pedoman Penyelenggaraan
Pendidikan UPI Tahun 2014. Bandung: UPI.
Sandi Pebriyana, 2015
ANALISIS KEBUTUHAN PERALATAN PRAKTIK MATA KULIAH PENGERJAAN LOGAM UNTUK MENCAPAI
TUNTUTAN KOMPETENSI YANG DISYARATKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Achir, Bustami. (t.t). Merencanakan Kebutuhan Program Praktek dan optimalisasi
Pemakaian. Bandung: P3GT.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitan Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Burke, Jhon (1995) Competence Based Education. Great Britain: British Cataloging
Publication Data.
Departemen Pendidikan Nasional.(2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional (2008). Pengembangan Perangkat Penilaian
Psikomotor. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Departemen Pendidikan Nasional (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta:
Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.
Hamalik, Oemar (2005). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Tim Redaksi Kamus Bahasa Indonesia (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa.
Mendikbud (2014). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 49 Tahun 2014.
Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (2014). Permen No. 49 tahun 2014 Standar
Nasional Perguruan Tinggi. Jakarta: Mendiknas.
Mulyasa, E (2002). Kurikulum berbasis kompetensi (konsep, karakteristik dan
implementasi). Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sagala, Syaiful (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2014) Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sandi Pebriyana, 2015
ANALISIS KEBUTUHAN PERALATAN PRAKTIK MATA KULIAH PENGERJAAN LOGAM UNTUK MENCAPAI
TUNTUTAN KOMPETENSI YANG DISYARATKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
Sukmadinata, Nana S. (2005). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.
Suryasubrata, Sumardi (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syafrudie, dkk (2004). Standar Minimal laboratorium, workshop, dan studio
Pendidikan Teknologi Kejuruan jenjang S1. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Syah, Muhibbin (2011). Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Syauki, Khusni (2013). Proposal Tesis: Pengaruh Manajemen Bengkel Terhadap
Keberhasilan Siswa dalam Praktik, Studi Kasus pada Bengkel SMK Program
Keahlian Teknik Pemesinan di Yogyakarta. [Online]: Diakses dari
http://www.scribd.com/doc/248395542/Proposal-Thesis-Khusni-Syauqi13702251034#scribd
Tim MKDP UPI (2010). Landasan Pendidikan. Bandung: UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia 2014. Bandung: UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Peraturan Rektor Universitas Pendidikan
Indonesia Nomor 4517/UN40/HK/2014 (Pedoman Penyelenggaraan
Pendidikan UPI Tahun 2014. Bandung: UPI.
Sandi Pebriyana, 2015
ANALISIS KEBUTUHAN PERALATAN PRAKTIK MATA KULIAH PENGERJAAN LOGAM UNTUK MENCAPAI
TUNTUTAN KOMPETENSI YANG DISYARATKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu