Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

Gutsmuths

Sistem Senam
Jerman (Jahn)

Pestalozzi

Sistem Swedia

Per Henrik Ling

Sistem Austria

 Perubahan

materi dari senam ke pendidikan
jasmani berbasis olahraga.
 Disebut juga strategi mengajar (teaching
strategies).
 Hasil pengembangnnya:







Task/station teaching
Reflective teaching
Partner teaching
Team teaching
Inquiry-based teaching

 Pertama

kali diperkenalkan oleh Muska
Mosston (1966).
 Dikonseptualisasikan dari penekanan yang
berpusat pada guru (Teacher-centered)
sampai ke penekanan yang berpusat pada
siswa (Student-centered).
 Keputusan diambil SEBELUM, SAAT, DAN

SELAMA MENGAJAR.
http://www.spectrumofteachingstyles.org

Teacher-Centered
1. Komando
2. Latihan
3. Resiprokal
4. Periksa Diri
5. Inklusi

Student-Centered
1. Penemuan terbimbing
2. Penemuan Konvergen
3. Penemuan Divergen
4. Belajar Sendiri
(individual)
5. Inisiasi Siswa
6. Mengajar Sendiri

 Models

of Teaching (Joyce & Well) tahun
1980-an.
 Model digunakan untuk seluruh unit
pembelajaran yang meliputi fungsi
perencanaan, rancangan, implementasi, dan
penilaian.
 Kemunculan model pembelajaran
dikarenakan tidak ada cara yang terbaik
untuk mengajar yang lengkap dan efektif.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Direct Instruction

Personalized System for Instruction (PSI)
Cooperative Learning
Sport Education Model (SEM)
Peer Teching Model
Inquiry Teaching
Tactical Games Model (TGM)

 Teaching

Personal and Social Responsibility
(TPSR) dari Hellison
www.tpsr-alliance.org
 Movement Problem Based-Learning (MPBL)