PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI RA STIBA AZKIYAA SUKOHARJO Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo.

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI RA
STIBA AZKIYAA SUKOHARJO

TESIS

Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan

Oleh :

ARIEK SINGGIH WINOTO
Q100140003

PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016

i

i

ii

iii

iv

MOTTO

“esu gguh ya ha ya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala
ereka ta pa batas

-

Q.S. Az Zumar : 10 -

v

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan tesis ini untuk:
 Ayah dan Ibu tercinta Bp. Misgiman dan Ibu
Winarsih
 Istriku tercinta Westin dan buah hatiku
Afifah dan Hasan
 Kedua mertuaku
 Almamater tercinta

vi

ABSTRAK
Ariek Singgih Winoto. Q 100140003. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS
ALAM DI RA STIBA AZKIYAA SUKOHARJO. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) perencanaan
pembelajaran berbasis alam (2) pelaksanaan pembelajaran berbasis alam (3)
penilaian pembelajaran berbasis alam di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo. Penelitian

ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik
pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi.
Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan beberapa tahap yaitu
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pengujian
keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan
membercheck. Hasil dari penelitian menyimpulkan (1) perencanaan
pembelajaran di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo terbagi menjadi beberapa tahap
yaitu menetapkan perkembangan peserta didik, menetapkan indikator
pembelajaran, menetapkan konsep materi, menetapkan tema pembelajaran, dan
menyiapkan bahan dan alat peraga. (2) pelaksanaan pembelajaran berbasis alam
di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo dilaksanakan dengan dua cara yaitu pembelajaran
di dalam kelas ( indoor learning) dan pembelajaran diluar kelas (outdoor
learning) dengan konsep lingkungan alam sebagai basis pembelajaran, (3)
penilaian pembelajaran berbasis alam di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo terdiri dari
tiga kegiatan yaitu melalui pengamatan, catatan anekdot dan fortofolio.
Kata kunci : paud, pengelolaan, pembelajaran berbasis alam

vii

ABSTRACT

Ariek Singgih Winoto. Q 100140003. NATURE-BASED LEARNING MANAGEMENT
IN RA STIBA AZKIYAA SUKOHARJO. Tesis. Graduate School of the University of
Muhammadiyah Surakarta. 2016.
This study is aimed to describe (1) the planning of nature-based learning
(2) the implementation of nature-based learning (3) nature-based learning
assessment in RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo. This study used a qualitative research
with an ethnographic approach. Data collection is done through in-depth
interviews, observation, and documentation. Analysis technique data uses
multiple stages of data collection, data reduction, data presentation, and data
verification. Testing the validity of the data uses triangulation techniques and
membercheck source. The results of the study show that (1) the learning plan in
RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo is divided into several stages, setting the
development of learners, setting the learning indicators, establishing the concept
of matter, setting the theme of learning, and preparing materials and props. (2)
implementation based learning nature in RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo is done
two ways indoor learning and outdoor learning with the concept of the natural
environment as the basis of learning, (3) assessment based learning nature in RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo consists of three activities, namely through observation,
anecdotal notes and fortofolio.

Keywords: early childhood education, management, nature-based learning

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh “ubha ahu Wa Ta’ala, atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis
dengan judul

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBA“I“ ALAM DI RA “TIBA

AZKIYAA SUKOHARJO .
Penelitian ini disusun dalam rangka memenuhi tugas dan persyaratan
untuk memperoleh gelar magister administrasi pendidikan di Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan tesis ini tidak akan berjalan dengan lancar tanpa adanya doa,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis
mengucapkan terimakasih yang mendalam kepada berbagai pihak yang telah
membantu dalam penulisan tesis ini. Penulis ucapkan terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang berkenan memberi kesempatan pada kami untuk menyelesaikan
penelitian ini.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati ,S.H., M.Hum., Direktur Sekolah Pascasarjana
Universitas

Muhammadiyah

Surakarta

kemudahan fasilitas di Program Pascasarjana.

ix

yang

telah

memberikan

3. Prof. Dr. Sutama ,M.Pd. selaku Ketua Program Studi Magister
Administrasi Pendidikan yang telah memberi ijin untuk melakukan
penelitian.
4. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko,M.Pd. selaku dosen pembimbing I, yang
telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran.
5. Dr. Suwaji, M.Kes. selaku pembimbing II yang telah membimbing penulis
dengan penuh kesabaran.
6. Seluruh dosen dan staf akademika Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Ibu Eka Apriyani, S.Sos.I. Kepala Sekolah RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo yang
telah memberi ijin penelitian ini.
8. Staf pengajar RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo yang telah banyak membantu
penelitian ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu–persatu yang telah
memberi bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini.
Penulis menyadari , tesis ini masih jauh dari sempurna, maka kritik dan
saran membangun sangat penulis harapkan demi sempurnannya tesis ini.
Semoga tesis ini dapat bermanfaat dan memberikan masukan bagi pembaca,
sekolah, dan bagi semua pihak yang membutuhkan.

x

xi

DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................

i

NOTA PEMBIMBING I ................................................................................

ii

NOTA PEMBIMBING II ...............................................................................

iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..................................................................

iv

MOTTO ......................................................................................................

v

PERSEMBAHAN .........................................................................................

vi

ABSTRAK ....................................................................................................

vii

ABSTRACT ..................................................................................................

viii

KATA PENGANTAR .....................................................................................

ix

DAFTAR ISI .................................................................................................

xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................

xvi

DAFTAR TABEL ..........................................................................................

xvii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................

xviii

BAB I

PENDAHULUAN.........................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah.......................................................

1

B. Rumusan Masalah...............................................................

5

C. Tujuan Penelitian.................................................................

5

D. Manfaat Penelitian...............................................................

6

xii

BAB II

BAB III

TINJAUAN PUSTAKA .................................................................

8

A. Kajian Teori ..........................................................................

8

1. Pengelolaan Pembelajaran ...........................................

8

a. Perencanaan Pembelajaran .............................

10

b. Pelaksanaan Pembelajaran ...................................

11

c. Penilaian Pembelajaran ........................................

12

2. Pembelajaran Berbasis Alam ....................................

13

B. Penelitian Terdahulu ...........................................................

14

C. Kerangka Berfikir .................................................................

18

METODE PENELITIAN ..............................................................

19

A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................

19

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................

19

C. Data , Sumber Data, dan Narasumber ...............................

26

D. Kehadiran Peneliti ..............................................................

27

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................

28

F. Teknik Analisis Data ...........................................................

30

G. Keabsahan Data .................................................................

32

xiii

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................

34

A. Paparan Hasil Penelitian ....................................................

34

1. Perencanaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo .........................................

34

2. Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo .........................................

43

3. Penilaian Pembelajaran Berbasis Alam di RA STIBA
Azkiyaa Sukoharjo ..................................................
B. Temuan Penelitian ...............................................................

52
59

1. Pengelolaan Perencanaan Pembelajaran Berbasis
Alam di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo ......................

59

2. Pengelolaan Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis
Alam di RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo ......................

60

3. Pengelolaan Penilaian Pembelajaran Berbasis
Alam di RA STIBA Azkiyaa ........................................

61

C. Pembahasan Temuan Penelitian .........................................

61

1. Perencanaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo .........................................

61

2. Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo .........................................

xiv

66

3. Penilaian Pembelajaran Berbasis Alam di RA STIBA
Azkiyaa Sukoharjo ...................................................

70

D. Teori Hasil Penelitian yang Ditawarkan ...............................

73

1. Perencanaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo .........................................

73

2. Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Alam di RA
STIBA Azkiyaa Sukoharjo .........................................

74

3. Penilaian Pembelajaran Berbasis Alam di RA STIBA

BAB V

Azkiyaa Sukoharjo ...................................................

75

PENUTUP ..................................................................................

77

A. Simpulan .......................................................................

77

B. Implikasi ........................................................................

78

C. Saran .............................................................................

79

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................

81

LAMPIRAN ................................................................................

85

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 2.1

Kerangka Berfikir Pembelajaran Berbasis Alam ..............

18

Gambar 3.1

Analisa dan Model Interaktif ...........................................

31

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 3.1

Profil RA STIBA Azkiyaa Sukoharjo...................................

21

Tabel 3.2

Sarana dan Prasarana .....................................................

23

Tabel 3.3

Jumlah Peserta didik RA STIBA Azkiyaa ..........................

24

Tabel 3.4

Jadwal kegiatan penelitian...............................................

25

Tabel 4.1

Contoh Catatan anekdot .................................................

57

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1

Foto-foto hasil observasi..................................................

86

Lampiran 2

Transkip Hasil Wawancara ..............................................

95

Lampiran 3

Tema dan Subtema Semester I .......................................

106

Lampiran 4

Program Tahunan ...........................................................

108

Lampiran 5

Program Semester ........................................................... 119

Lampiran 6

Rencana Kegiatan Mingguan ...........................................

121

Lampiran 7

Rencana Kegiatan Harian ................................................

124

Lampiran 8

Hasil Penilaian Diniyah ....................................................

126

Lampiran 9

Laporan Perkembangan Peserta Didik ............................

127

Lampiran 10

Penilaian Anekdot ..........................................................

133

Lampiran 11

Modul Pembelajaran ......................................................

134

Lampiran 12

Instrumen Penelitian ......................................................

144

Lampiran 13

Blue Print ........................................................................

159

Lampiran 14

Surat Permohonan Penelitian.........................................

160

Lampiran 15

Surat Keterangan Penelitian...........................................

161

xviii