ANALISIS STILISTIKA NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.
ANALISIS STILISTIKA
NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY
ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA
SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh :
SIDIQ AJI PAMUNGKAS
K1212064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Sidiq Aji Pamungkas
NIM
: K1212064
Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ANALISIS STILISTIKA NOVEL
DI TANAH LADA KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juli 2016
Yang membuat pernyataan
Sidiq Aji Pamungkas
ii
ANALISIS STILISTIKA
NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY
ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA
SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh :
SIDIQ AJI PAMUNGKAS
K1212064
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Sidiq Aji Pamungkas
NIM
: K1212064
Judul Skripsi
: Analisis Stilistika Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy
Zezsyazeoviennazabrizkie dan Relevansinya sebagai Materi
Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Sumarwati, M.Pd.
Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum.
NIP 19600413 198702 2 001
NIP 19710107 200604 2 001
iv
PENGESAHAN
Nama
: Sidiq Aji Pamungkas
NIM
: K1212064
Judul Skripsi
: Analisis Stilistika Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy
Zezsyazeoviennazabrizkie dan Relevansinya sebagai Materi
Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis, 28 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 bulan. Skripsi ini
telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Tanda
Tanggal
Tangan
Ketua
:
Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S.S., M.Hum.
Sekertaris :
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Anggota I :
Dr. Sumarwati, M.Pd.
Anggota II:
Atikah Anindyarini, SS., M.Hum.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Pendidikan Bahasa Indonesia
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
Dr. Budhi Setiyawan, M.Pd.
NIP 196101241987021001
NIP 196105241989011
v
ABSTRAK
Sidiq Aji Pamungkas. K1212064. ANALISIS STILISTIKA NOVEL DI
TANAH LADA KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk diksi dalam
novel Di Tanah Lada ; (2) bentuk-bentuk retorika dalam novel Di Tanah Lada ; (3)
fungsi pemakaian diksi dan retorika dalam novel Di Tanah Lada; dan (4)
relevansi novel Di Tanah Lada sebagai materi ajar Bahasa Indonesia di SMA.
Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian
yang digunakan adalah content analysis atau analisis isi. Penelitian ini menggunakan data dari dokumen novel Di Tanah Lada karya Ziggy Z. dan hasil wawancara dengan informan. Pengambilan sampel dilaksanakan dengan menggunakan
purposive sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan teknik
studi pustaka dan teknik wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teori
dan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis mengalir.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama , pemakaian diksi meliputi
pemakaian kolokasi, yaitu berupa antonimi yang berfungsi untuk mengkonkretkan
gambaran yang dilukiskan pengarang, hiponimi yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran yang dilukiskan pengarang, homonimi yang berfungsi untuk
memperindah bunyi penuturan, dan sinonimi yang berfungsi untuk memberikan
pengertian lebih spesifik pada suatu kata. Selain pemakaian kolokasi, terdapat pemakaian kata vulgar yang berfungsi untuk melukiskan karakter tokoh dan membangun suasana cerita, pemakaian idiom yang berfungsi untuk memperindah bunyi penuturan, pemakaian neologisme yang berfungsi memberikan kesan tertentu,
dan kata serapan yang berfungsi untuk memberikan pengetahuan baru tentang
kosa kata bahasa asing. Kedua , pemakaian bentuk-bentuk retorika berupa pemakaian permajasan dan citraan. Permajasan yang ditemukan yaitu majas simile
yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran pembaca, majas metafora yang
berfungsi membangkitkan suasana tertentu, majas pesonifikasi yang berfungsi
untuk menghidupkan gambaran tertentu, majas dispersonifikasi yang berfungsi
untuk melukiskan perasaan tokoh, majas antitesis yang berfungsi untuk
melukiskan perasaan tokoh, majas klimaks yang berfungsi untuk mengkonkretkan
gambaran tertentu, majas batos yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran
tertentu, majas paradoks yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran
tertentu, majas metonimia yang berfungsi untuk memperjelas makna tertentu,
majas eritotes yang berfungsi untuk melukiskan perasaan tokoh, majas asindeton
yang berfungsi untuk mempersingkat penulisan, majas polisindenton yang
berfungsi untuk memperindah bunyi penuturan, majas anafora yang berfungsi
untuk memperjelas makna tertentu, majas mesodiplosis yang berfungsi untuk
melukiskan perasaan tokoh majas epistrofa yang berfungsi untuk melukiskan
perasaan tokoh, majas tautotes yang berfungsi untuk melukiskan perasaan tokoh,
dan majas anadiplosis yang berfungsi untuk membangkitkan suasana tertentu.
vi
Kemudian, citraan yang ditemukan meliputi citraan penglihatan, citraan gerak,
citraan pendengaran, citraan peraba, citraan penciuman. Ketiga , novel Di Tanah
Lada dapat digunakan sebagai media pembelajaran sastra di SMA pada kelas XII
yang menerapkan kurikulum 2013, yaitu pada KD memahami struktur dan kaidahkaidah teks novel.
Kata kunci : gaya bahasa, retorika, novel Di Tanah Lada, materi ajar sastra
vii
ABSTRACT
Sidiq Aji Pamungkas. K1212064. ANALYSIS STYLISTICS ON DI TANAH LADA’S
NOVEL BY ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE AND ITS RELEVANCE AS
A INDONESIAN LANGUAGE TEACHING MATERIAL FOR SENIOR HIGH
SCHOOL. Thesis, Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education of
Sebelas Maret University, April 2016.
This research aims to discibe: (1) diction form on Di Tanah Lada’s novel;
(2) rhetoric for m on Di Tanah Lada’s novel; (3) fungtion of diction and rhetoric
form on Di Tanah Lada’s novel; and (4) the relevance Di Tanag Lada’s novel as
a indonesian language teaching material for senior high school.
This research applied qualitative descriptive approach. Genre of the
research is content analysis. This research use data from document Di Tanah
Lada’s novel and interviews result. The taking of sample applied purposive
sampling. Data were collected by study of books and interviews. Data were
validated with theory triangulation and source of data triangulation. Data were
analyzed with interactive analysis.
The result showed that. First, using of diction applies collocation, there
were in the form antonymy that serves to concretize the picture painted authors,
hyponymy which serves to concrete picture painted authors, homonymy which
serves to enhance the sound of the narrative, and synonymy which serves to
provide an understanding of more specific on a word. In another the using of
collocation, there are vulgar word that serve to portray characters and build up
the atmosphere of the story, the use of idioms that serves to beautify narrative, the
use of neologisms that function gives a certain impression, and a loan word that
serves to provide knowledge new about foreign language vocabulary. Second, the
use of forms of such rhetoric figure of a speech and imagery. Figure of a speech
found that simile serves to concretize overview reader, metaphor that works evoke
a certain atmosphere personification which serve to revive a certain image,
dispersonification which serves to describe the feeling of the characters antithesis
which serves to describe the feeling of the characters, climax which serves to
concretize certain picture, Batos which serves to concretize certain picture,
paradox that serves to concretize certain picture, metonymy that serves to clarify
the meaning of certain, eritotes which serves to describe the feeling of the
characters, Asyndeton which serves to shorten the writing, polisindenton which
serves to embellish the sound of the narrative, anaphora which serves to clarify
the meaning of certain, mesodiplosis which serves to describe the feeling figure,
epystrofa that serves to describe the feeling of the characters, tautotes which
serves to describe the feeling of the characters, and anadiplosis functioning to
evoke a certain atmosphere. Then, the images were found to include visual
imagery, motion imagery, imagery auditory, tactile images, olfactory images.
Third, the novel In the Land of pepper can be used as a medium of learning in
high school literature class XII curriculum of 2013, ie at base competence
understand the structure and rules of novel text.
Keywords : stylistics, rhetoric, Di Tanah Lada ’s novel, teaching material
viii
MOTTO
Ketahuilah, apapun yang menjadikanmu tergetar, itulah Yang Terbaik untukmu!
Dan karena itulah, Qalbu seorang pecinta-Nya lebih besar daripada SinggasanaNya.
(Jalaludin Rumi)
Ketika hatimu cemas dalam berjuang, maka selalu ingatlah banyak orang sedang
merindu kebahagiaanmu yang hakiki.
(Penulis)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu selesai
(dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(QS. Al-Insyirah: 6-8)
Allah menghendaki kemudahan padamu semua dan tidak menghendaki kesukaran
untukmu semua.
(Al-Baqarah: 185)
Berdoalah, Allah pasti mengabulkan. Mohonlah, Ia pasti memberi; ataukah sesuai
permohananmu atau yang lebih manfaat daripada permohananmu.
(KH. Musthofa Bisri)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ayah dan Ibu tercinta.
Terimakasih Ayah dan Ibu yang selalu memotovasi, membimbing, dan mendoakan
pada setiap sujud dengan penuh kasih sayang. Kerja keras Ayah dan Ibu hanya
teruntuk kebahagiaanku yang hakiki. Ayah dan Ibu yang setiap kali bangun tidur
maupun hendak tidur selalu melantunkan doa agar aku mendapat kebahagiaan.
Atas izin Allah Swt, karya ini sebagai salah satu bentuk terima kasihku kepada
ayah dan ibu.
Kakakku.
Terima kasih kakakku yang selalu membimbingku menjadi lebih baik. Canda dan
tawamu adalah warna dalam hariku. Perjuangan yang selalu kau tunjuk atau
contohkan adalah inspirasiku.
Della Narulita
Terima kasih Della Narulita yang selalu memotovasiku untuk terus berjuang
meraih impian. Waktu yang kauberikan pada hariku membuatku tersenyum dalam
memahami waktu yang begitu cepat berputar, memahami harapan serta kebahagiaan kedua orang tua, dan memahami arti hidup berilmu serta bermanfaat.
Teman-teman Bastind 2012
Terima kasih teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah membantuku
belajar mendalami bidang ilmu, memberi kehangatan akan kebersamaan, serta
canda-tawa yang selalu membuat ceria.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena selalu melimpahkan segala rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan
keselamatan. Atas kehendaknya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “ANALISIS STILISTIKA NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY
ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI
AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Dr. Ravik Karsidi, M.Si., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku pembimbing akademik dan Kepala
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Atikah Anindyarini, S.S, M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah
memberikan beragam ilmu yang bermanfaat bagi peneliti.
7.
Kepala Sekolah SMA N 6 Surakarta yang telah mengizinkan peneliti
meneliti di SMA N 6 Surakarta.
8.
Bapak/Ibu guru Bahasa Indonesia di SMA N 6 Surakarta yang telah
bersedia menjadi narasumber dalam penelitian ini.
xi
9.
Siswa SMA N 6 Surakarta yang telah bersedia menjadi narasumber dalam
penelitian ini.
10. Teman-teman mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan dan hal ini dikarenakan keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti
berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 19 Juli 2016
Peneliti,
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL
i
PERNYATAAN
. ii
PENGAJUAN
iv
PERSETUJUAN
v
PENGESAHAN
vi
ABSTRAK
vii
MOTTO
x
PERSEMBAHAN
xi
KATA PENGANTAR
xii
DAFTAR ISI
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
xvii
BAB I PENDAHULUAN
1
A. LATAR BELAKANG MASALAH...................................1
B. RUMUSAN MASALAH ..................................................5
C. TUJUAN PENELITIAN ....................................................5
D. MANFAAT PENELITIAN ..............................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………………………………………..8
A. KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN YANG RELEVAN ...........8
1. HAKIKAT NOVEL
..............................................................8
2. HAKIKAT STILISTIKA .................................................... ...10
A. PENGERTIAN STILISTIKA ..........................................10
B. PENGERTIAN GAYA BAHASA ...................................13
C. PENGERTIAN RETORIKA ............................................15
D. KAJIAN (UNSUR) STYLE ...............................................17
E. BENTUK-BENTUK RETORIKA ...................................18
1). MAJAS ............................................................. ...20
2) CITRAAN ............................................................32
xiii
F. PILIHAN KATA (DIKSI) ................................................34
G. FUNGSI BENTUK – BENTUK RETORIKA .............. ..37
3. KARYA SASTRA SEBAGAI MATERI AJAR DI SMA .....37
A. PENGERTIAN MATERI AJAR ..................................... 40
B. SYARAT DAN KRITERIA MATERI AJAR
YANG BAIK ..................................... ...............................41
C. PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS .........................................................44
B. KERANGKA BERPIKIR …………………………………........46
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………........48
A.
TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN …………..48
B.
PENDEKATAN DAN JENIS PENELITIAN ………49
C.
DATA DAN SUMBER DATA ……………………..49
D.
TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL ………………51
E.
TENIK PENGUMPULAN DATA ………………….52
F.
TEKNIK UJI VALIDITAS DATA …………………53
G.
TEKNIK ANALISIS DATA ………………………..54
H.
PROSEDUR PENELITIAN ………………………...55
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………..…56
A.
HASIL PENELITIAN
B.
PEMBAHASAN
56
149
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
160
A.
SIMPULAN
160
B.
IMPLIKASI
162
C.
SARAN
.163
DAFTAR PUSTAKA
165
LAMPIRAN
168
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Novel
45
2.
Bentuk Diksi dalam Novel Di Tanah Lada
65
3.
Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Diksi dalam
Novel Di Tanah Lada
66
4.
Bentuk Permajasan dalam Novel Di Tanah Lada
86
5.
Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Permajasan
dalam Novel Di Tanah Lada
88
6.
Bentuk Citraan dalam Novel Di Tanah Lada
97
7.
Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Citraan dalam
Novel Di Tanah Lada
99
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Kerangka Berpikir Penelitian
47
2.
Prosedur Penelitian
55
3.
Diagram Bentuk Diksi Novel Di Tanah Lada
66
4.
Diagram Presentase Penggunaan Diksi dalam Novel Di Tanah
Lada
67
5.
Diagram Bentuk Permajasan Novel Di Tanah Lada
87
6.
Diagram Presentase Penggunaan Permajasan dalam Novel Di
Tanah Lada
89
7.
Diagram Bentuk Citraan Novel Di Tanah Lada
98
8.
Diagram Presentase Penggunaan Citraan dalam Novel Di Tanah
99
Lada
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Temuan Diksi dalam Novel Di Tanah Lada
168
2. Data Temuan Permajasan dalam Novel Di Tanah Lada
174
3. Data Temuan Citraan dalam Novel Di Tanah Lada
188
4. Sinopsis Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy Z
200
5. Biografi Penulis
212
6. Tanda Tangan Informan Telah Melakukan Wawancara
224
7. Catatan Lapangan Hasil Wawancara
236
8. Foto Dokumentasi
271
9. Silabus
277
10. Surat Izin Menyusun Skripsi
285
11. Surat Permohonan Izin Penelitian
286
xvii
NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY
ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA
SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh :
SIDIQ AJI PAMUNGKAS
K1212064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Sidiq Aji Pamungkas
NIM
: K1212064
Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ANALISIS STILISTIKA NOVEL
DI TANAH LADA KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juli 2016
Yang membuat pernyataan
Sidiq Aji Pamungkas
ii
ANALISIS STILISTIKA
NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY
ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA
SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh :
SIDIQ AJI PAMUNGKAS
K1212064
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Sidiq Aji Pamungkas
NIM
: K1212064
Judul Skripsi
: Analisis Stilistika Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy
Zezsyazeoviennazabrizkie dan Relevansinya sebagai Materi
Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Sumarwati, M.Pd.
Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum.
NIP 19600413 198702 2 001
NIP 19710107 200604 2 001
iv
PENGESAHAN
Nama
: Sidiq Aji Pamungkas
NIM
: K1212064
Judul Skripsi
: Analisis Stilistika Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy
Zezsyazeoviennazabrizkie dan Relevansinya sebagai Materi
Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis, 28 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 bulan. Skripsi ini
telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Tanda
Tanggal
Tangan
Ketua
:
Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S.S., M.Hum.
Sekertaris :
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Anggota I :
Dr. Sumarwati, M.Pd.
Anggota II:
Atikah Anindyarini, SS., M.Hum.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Pendidikan Bahasa Indonesia
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
Dr. Budhi Setiyawan, M.Pd.
NIP 196101241987021001
NIP 196105241989011
v
ABSTRAK
Sidiq Aji Pamungkas. K1212064. ANALISIS STILISTIKA NOVEL DI
TANAH LADA KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk diksi dalam
novel Di Tanah Lada ; (2) bentuk-bentuk retorika dalam novel Di Tanah Lada ; (3)
fungsi pemakaian diksi dan retorika dalam novel Di Tanah Lada; dan (4)
relevansi novel Di Tanah Lada sebagai materi ajar Bahasa Indonesia di SMA.
Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian
yang digunakan adalah content analysis atau analisis isi. Penelitian ini menggunakan data dari dokumen novel Di Tanah Lada karya Ziggy Z. dan hasil wawancara dengan informan. Pengambilan sampel dilaksanakan dengan menggunakan
purposive sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan teknik
studi pustaka dan teknik wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teori
dan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis mengalir.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama , pemakaian diksi meliputi
pemakaian kolokasi, yaitu berupa antonimi yang berfungsi untuk mengkonkretkan
gambaran yang dilukiskan pengarang, hiponimi yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran yang dilukiskan pengarang, homonimi yang berfungsi untuk
memperindah bunyi penuturan, dan sinonimi yang berfungsi untuk memberikan
pengertian lebih spesifik pada suatu kata. Selain pemakaian kolokasi, terdapat pemakaian kata vulgar yang berfungsi untuk melukiskan karakter tokoh dan membangun suasana cerita, pemakaian idiom yang berfungsi untuk memperindah bunyi penuturan, pemakaian neologisme yang berfungsi memberikan kesan tertentu,
dan kata serapan yang berfungsi untuk memberikan pengetahuan baru tentang
kosa kata bahasa asing. Kedua , pemakaian bentuk-bentuk retorika berupa pemakaian permajasan dan citraan. Permajasan yang ditemukan yaitu majas simile
yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran pembaca, majas metafora yang
berfungsi membangkitkan suasana tertentu, majas pesonifikasi yang berfungsi
untuk menghidupkan gambaran tertentu, majas dispersonifikasi yang berfungsi
untuk melukiskan perasaan tokoh, majas antitesis yang berfungsi untuk
melukiskan perasaan tokoh, majas klimaks yang berfungsi untuk mengkonkretkan
gambaran tertentu, majas batos yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran
tertentu, majas paradoks yang berfungsi untuk mengkonkretkan gambaran
tertentu, majas metonimia yang berfungsi untuk memperjelas makna tertentu,
majas eritotes yang berfungsi untuk melukiskan perasaan tokoh, majas asindeton
yang berfungsi untuk mempersingkat penulisan, majas polisindenton yang
berfungsi untuk memperindah bunyi penuturan, majas anafora yang berfungsi
untuk memperjelas makna tertentu, majas mesodiplosis yang berfungsi untuk
melukiskan perasaan tokoh majas epistrofa yang berfungsi untuk melukiskan
perasaan tokoh, majas tautotes yang berfungsi untuk melukiskan perasaan tokoh,
dan majas anadiplosis yang berfungsi untuk membangkitkan suasana tertentu.
vi
Kemudian, citraan yang ditemukan meliputi citraan penglihatan, citraan gerak,
citraan pendengaran, citraan peraba, citraan penciuman. Ketiga , novel Di Tanah
Lada dapat digunakan sebagai media pembelajaran sastra di SMA pada kelas XII
yang menerapkan kurikulum 2013, yaitu pada KD memahami struktur dan kaidahkaidah teks novel.
Kata kunci : gaya bahasa, retorika, novel Di Tanah Lada, materi ajar sastra
vii
ABSTRACT
Sidiq Aji Pamungkas. K1212064. ANALYSIS STYLISTICS ON DI TANAH LADA’S
NOVEL BY ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE AND ITS RELEVANCE AS
A INDONESIAN LANGUAGE TEACHING MATERIAL FOR SENIOR HIGH
SCHOOL. Thesis, Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education of
Sebelas Maret University, April 2016.
This research aims to discibe: (1) diction form on Di Tanah Lada’s novel;
(2) rhetoric for m on Di Tanah Lada’s novel; (3) fungtion of diction and rhetoric
form on Di Tanah Lada’s novel; and (4) the relevance Di Tanag Lada’s novel as
a indonesian language teaching material for senior high school.
This research applied qualitative descriptive approach. Genre of the
research is content analysis. This research use data from document Di Tanah
Lada’s novel and interviews result. The taking of sample applied purposive
sampling. Data were collected by study of books and interviews. Data were
validated with theory triangulation and source of data triangulation. Data were
analyzed with interactive analysis.
The result showed that. First, using of diction applies collocation, there
were in the form antonymy that serves to concretize the picture painted authors,
hyponymy which serves to concrete picture painted authors, homonymy which
serves to enhance the sound of the narrative, and synonymy which serves to
provide an understanding of more specific on a word. In another the using of
collocation, there are vulgar word that serve to portray characters and build up
the atmosphere of the story, the use of idioms that serves to beautify narrative, the
use of neologisms that function gives a certain impression, and a loan word that
serves to provide knowledge new about foreign language vocabulary. Second, the
use of forms of such rhetoric figure of a speech and imagery. Figure of a speech
found that simile serves to concretize overview reader, metaphor that works evoke
a certain atmosphere personification which serve to revive a certain image,
dispersonification which serves to describe the feeling of the characters antithesis
which serves to describe the feeling of the characters, climax which serves to
concretize certain picture, Batos which serves to concretize certain picture,
paradox that serves to concretize certain picture, metonymy that serves to clarify
the meaning of certain, eritotes which serves to describe the feeling of the
characters, Asyndeton which serves to shorten the writing, polisindenton which
serves to embellish the sound of the narrative, anaphora which serves to clarify
the meaning of certain, mesodiplosis which serves to describe the feeling figure,
epystrofa that serves to describe the feeling of the characters, tautotes which
serves to describe the feeling of the characters, and anadiplosis functioning to
evoke a certain atmosphere. Then, the images were found to include visual
imagery, motion imagery, imagery auditory, tactile images, olfactory images.
Third, the novel In the Land of pepper can be used as a medium of learning in
high school literature class XII curriculum of 2013, ie at base competence
understand the structure and rules of novel text.
Keywords : stylistics, rhetoric, Di Tanah Lada ’s novel, teaching material
viii
MOTTO
Ketahuilah, apapun yang menjadikanmu tergetar, itulah Yang Terbaik untukmu!
Dan karena itulah, Qalbu seorang pecinta-Nya lebih besar daripada SinggasanaNya.
(Jalaludin Rumi)
Ketika hatimu cemas dalam berjuang, maka selalu ingatlah banyak orang sedang
merindu kebahagiaanmu yang hakiki.
(Penulis)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu selesai
(dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(QS. Al-Insyirah: 6-8)
Allah menghendaki kemudahan padamu semua dan tidak menghendaki kesukaran
untukmu semua.
(Al-Baqarah: 185)
Berdoalah, Allah pasti mengabulkan. Mohonlah, Ia pasti memberi; ataukah sesuai
permohananmu atau yang lebih manfaat daripada permohananmu.
(KH. Musthofa Bisri)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ayah dan Ibu tercinta.
Terimakasih Ayah dan Ibu yang selalu memotovasi, membimbing, dan mendoakan
pada setiap sujud dengan penuh kasih sayang. Kerja keras Ayah dan Ibu hanya
teruntuk kebahagiaanku yang hakiki. Ayah dan Ibu yang setiap kali bangun tidur
maupun hendak tidur selalu melantunkan doa agar aku mendapat kebahagiaan.
Atas izin Allah Swt, karya ini sebagai salah satu bentuk terima kasihku kepada
ayah dan ibu.
Kakakku.
Terima kasih kakakku yang selalu membimbingku menjadi lebih baik. Canda dan
tawamu adalah warna dalam hariku. Perjuangan yang selalu kau tunjuk atau
contohkan adalah inspirasiku.
Della Narulita
Terima kasih Della Narulita yang selalu memotovasiku untuk terus berjuang
meraih impian. Waktu yang kauberikan pada hariku membuatku tersenyum dalam
memahami waktu yang begitu cepat berputar, memahami harapan serta kebahagiaan kedua orang tua, dan memahami arti hidup berilmu serta bermanfaat.
Teman-teman Bastind 2012
Terima kasih teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah membantuku
belajar mendalami bidang ilmu, memberi kehangatan akan kebersamaan, serta
canda-tawa yang selalu membuat ceria.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena selalu melimpahkan segala rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan
keselamatan. Atas kehendaknya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “ANALISIS STILISTIKA NOVEL DI TANAH LADA KARYA ZIGGY
ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI
AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Dr. Ravik Karsidi, M.Si., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku pembimbing akademik dan Kepala
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Atikah Anindyarini, S.S, M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah
memberikan beragam ilmu yang bermanfaat bagi peneliti.
7.
Kepala Sekolah SMA N 6 Surakarta yang telah mengizinkan peneliti
meneliti di SMA N 6 Surakarta.
8.
Bapak/Ibu guru Bahasa Indonesia di SMA N 6 Surakarta yang telah
bersedia menjadi narasumber dalam penelitian ini.
xi
9.
Siswa SMA N 6 Surakarta yang telah bersedia menjadi narasumber dalam
penelitian ini.
10. Teman-teman mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan dan hal ini dikarenakan keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti
berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 19 Juli 2016
Peneliti,
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL
i
PERNYATAAN
. ii
PENGAJUAN
iv
PERSETUJUAN
v
PENGESAHAN
vi
ABSTRAK
vii
MOTTO
x
PERSEMBAHAN
xi
KATA PENGANTAR
xii
DAFTAR ISI
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
xvii
BAB I PENDAHULUAN
1
A. LATAR BELAKANG MASALAH...................................1
B. RUMUSAN MASALAH ..................................................5
C. TUJUAN PENELITIAN ....................................................5
D. MANFAAT PENELITIAN ..............................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………………………………………..8
A. KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN YANG RELEVAN ...........8
1. HAKIKAT NOVEL
..............................................................8
2. HAKIKAT STILISTIKA .................................................... ...10
A. PENGERTIAN STILISTIKA ..........................................10
B. PENGERTIAN GAYA BAHASA ...................................13
C. PENGERTIAN RETORIKA ............................................15
D. KAJIAN (UNSUR) STYLE ...............................................17
E. BENTUK-BENTUK RETORIKA ...................................18
1). MAJAS ............................................................. ...20
2) CITRAAN ............................................................32
xiii
F. PILIHAN KATA (DIKSI) ................................................34
G. FUNGSI BENTUK – BENTUK RETORIKA .............. ..37
3. KARYA SASTRA SEBAGAI MATERI AJAR DI SMA .....37
A. PENGERTIAN MATERI AJAR ..................................... 40
B. SYARAT DAN KRITERIA MATERI AJAR
YANG BAIK ..................................... ...............................41
C. PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS .........................................................44
B. KERANGKA BERPIKIR …………………………………........46
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………........48
A.
TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN …………..48
B.
PENDEKATAN DAN JENIS PENELITIAN ………49
C.
DATA DAN SUMBER DATA ……………………..49
D.
TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL ………………51
E.
TENIK PENGUMPULAN DATA ………………….52
F.
TEKNIK UJI VALIDITAS DATA …………………53
G.
TEKNIK ANALISIS DATA ………………………..54
H.
PROSEDUR PENELITIAN ………………………...55
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………..…56
A.
HASIL PENELITIAN
B.
PEMBAHASAN
56
149
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
160
A.
SIMPULAN
160
B.
IMPLIKASI
162
C.
SARAN
.163
DAFTAR PUSTAKA
165
LAMPIRAN
168
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Novel
45
2.
Bentuk Diksi dalam Novel Di Tanah Lada
65
3.
Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Diksi dalam
Novel Di Tanah Lada
66
4.
Bentuk Permajasan dalam Novel Di Tanah Lada
86
5.
Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Permajasan
dalam Novel Di Tanah Lada
88
6.
Bentuk Citraan dalam Novel Di Tanah Lada
97
7.
Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Citraan dalam
Novel Di Tanah Lada
99
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Kerangka Berpikir Penelitian
47
2.
Prosedur Penelitian
55
3.
Diagram Bentuk Diksi Novel Di Tanah Lada
66
4.
Diagram Presentase Penggunaan Diksi dalam Novel Di Tanah
Lada
67
5.
Diagram Bentuk Permajasan Novel Di Tanah Lada
87
6.
Diagram Presentase Penggunaan Permajasan dalam Novel Di
Tanah Lada
89
7.
Diagram Bentuk Citraan Novel Di Tanah Lada
98
8.
Diagram Presentase Penggunaan Citraan dalam Novel Di Tanah
99
Lada
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Temuan Diksi dalam Novel Di Tanah Lada
168
2. Data Temuan Permajasan dalam Novel Di Tanah Lada
174
3. Data Temuan Citraan dalam Novel Di Tanah Lada
188
4. Sinopsis Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy Z
200
5. Biografi Penulis
212
6. Tanda Tangan Informan Telah Melakukan Wawancara
224
7. Catatan Lapangan Hasil Wawancara
236
8. Foto Dokumentasi
271
9. Silabus
277
10. Surat Izin Menyusun Skripsi
285
11. Surat Permohonan Izin Penelitian
286
xvii