Kajian Stilistika Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan Karya Candra Malik sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas - UNS Institutional Repository

  KAJIAN STILISTIKA KUMPULAN PUISI ASAL MUASAL PELUKAN KARYA CANDRA MALIK SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Oleh: WIDYA YUNI LESTARI K1213078 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2017

  

KAJIAN STILISTIKA KUMPULAN PUISI ASAL MUASAL PELUKAN

KARYA CANDRA MALIK SEBAGAI MATERI AJAR

BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Oleh:

WIDYA YUNI LESTARI

  

K1213078

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

  

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inodenesia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juli 2017

  

ABSTRAK

  Widya Yuni Lestari. K1213078. ANALISIS STILISTIKA KUMPULAN PUISI

  ASAL MUASAL PELUKAN KARYA CANDRA MALIK SEBAGAI

MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH

ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.

  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penggunaan diksi dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik; (2) pemilihan gaya bahasa dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik; (3) Imaji dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik; (4) Relevansi hasil analisis diksi, gaya bahasa, dan imaji dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik sebagai materi ajar Bahasa Indonesia di SMA.

  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan pengumpulan data yang digunakan adalah content analisys atau analisis isi. Penelitian ini menggunakan data dari dokumen kumpulan puisi Asal Muasal

  

Pelukan karya Candra Malik dan hasil wawancara dengan informan. Pengambilan

sampel dilakukan dengan menggunakan studi pustaka dan teknik wawancara.

  Validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis mengalir.

  Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, diksi yang terdapat pada kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan yaitu, kata konotasi 74 data, kata konkret 44 data, kata serapan 22 data, kata sapaan 8 data, dan kata vulgar 2 data. Kedua, gaya bahasa yang terdapat dalam kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan yaitu, metafora sebanyak 19 data, personifikasi 15 data, anafora 6 data, hiperbola 4 data, retoris, sinestesia, dan paradoks masing-masing 3 data, simile dan epitet masing-masing 2 data, simploke, antitesis, tautotes, oksimron, anastrof dan pars prototo masing- masing 1 data. Ketiga, imaji yang yang terdapat pada kumpulan puisi Asal Muasal yaitu, imajinasi visual sebanyak 17 data, imajinasi auditory 8 data,

  Pelukan

  imajinasi artikulatory 2 data, imajinasi olfaktory 3 data, imajinasi gustatory 3 data, imajinasi faktual 4 data, imajinasi kinaestetik 9 data, dan imajinasi organik 3 data.

  

Keempat, kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan dapat digunakan sebagai alternatif

  materi ajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X Sekolah menengah atas, khususnya pada KD menganalisis unsur pembangun puisi.

  

Kata kunci: gaya bahasa, diksi, imaji, kumpulan puisi Asal Muasal Pelukan,

  materi ajar

  

ABSTRACT

Widya Yuni Lestari. K1213078. STYLISTIC ANALYSIS OF CANDRA

MALIK’S ASAL MUASAL PELUKAN POETRY COLLECTION AS AN

  

INDONESIAN LANGUAGE TEACHING MATERIAL FOR SENIOR HIGH

SCHOOL. Thesis, Surakarta : Faculty of Teacher Training and Education of

Sebelas Maret University, July 2017.

  This research aims to describe: (1) use of diction in Asal Muasal Pelukan

poetry collection by Chandra Malik; (2) the choice of figurative language style in

Asal Muasal Pelukan poetry collection by Chandra Malik; (3) the imagery of

Asal Muasal Pelukan poetry collection by Chandra Malik ; (4) the relevance of

diction, language style, dan imagery analysis of Asal Muasal Pelukan poetry

collection as an Indonesian language teaching material for senior high school.

   This study applies a qualitative approach. The type of data research used

in this study is content analysis. This study uses data from the document Asal

Muasal Pelukan poetry collection by Candra Malik and the results of interviews

with informants. Sampling is done using a study of the literature and interview

techniques. The validity of the data using triangulation of theory and

triangulation of data source. Data analysis using flow analysis techniques.

  Results of the study are as follows. First, the dictions of Asal Muasal

Pelukan poetry collection by Candra Malik contain 74 data of connotation words,

44 data of concrete words, 22 data of loan words, 8 data of designation words,

and 2 data of vulgar words. Second, the figurative language styles contained in

the Asal Muasal Pelukan poetry collection are 19 data of metaphor, 6 data of

anaphora, 4 data of hyperbole. 3 data of rhetoric, synesthesia, and Paradox. 2

data of each simile and ephitet. 1 data of each simploke, antithesis, tautotes,

oxymoron, anastrophe, and pars prototo. Third, the imagery found in the Asal

Muasal Pelukan poetry collection are 17 data of visual imagination, 8 data of

auditory imagination, 2 data of alticulatory imagination, 3 data of olfaktory,

imagination, 3 data of gustatory imagination, 4 data of factual imagination, 9

data of kinesthetic imagination , and 3 data of organic imagination . Fourth, Asal

Muasal pelukan poetry collection, can be used as an alternative Indonesian

Language learning material in class X high school, especially in the standard

competence of analyzing elements of poem.

  

Keywords: figurative language, diction, imagery, Asal Muasal Pelukan poetry

collection, teaching material

  

MOTTO

  Allah Berfirman : “Karenanya, ingatlah kamu sekalian kepada-Ku niscaya aku ingat pula kepadamu dan bersyukurlah kepada-Ku dan janganlah mengingkari nikmat-

  Ku” (Al Baqarah : 152)

  “Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala mereka tanpa batas” (Az-Zumar: 10)

  “Kesuksesan bukanlah sebuah kebetulan. Kesusksesan adalah kerja keras, ketekunan, pengorbanan, dan yang paling penting adalah kecintaan terhadap apa yang sedang kamu lakukan atau sedang kamu pelajari”

  (Pele) “Anggaplah semua yang datang di jalanmu sebagai sebuah kesempatan, bukan sebuah beban. Segala sesuatu selalu bisa direncanakan. Terkadang memang membutuhkan waktu sedikit lebih lama untuk dapat memahami jalan hidup ini, namun pada akhirnya semua tidak ada yang sia- sia”

  (Kellin Quinn) “Ingatlah, bahkan dalam masa-masamu yang paling kelam sekalipun, kamu masih memiliki pilihan untuk memfokuskan energimu pada hal-hal positif dan membangun kehidupan yang lebih baik”

  (Andrew Dennis Biersack) “Jangan terlalu banyak mengeluh”

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Atas Rahmat Allah SWT, Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1.

Ibu Karsi Yanti dan Bapak Sunar

  Terima kasih kepada Ibu dan Bapak yang tiada hentinya bekerja keras dan berdoa untuk kebahagiaan dan masa depan anak-anaknya. Menjadi putri Ibu dan Bapak adalah anugerah terindah yang telah Tuhan berikan.

  2. Adelia Dwi Marlella

  Terima kasih kepada adikku tersayang atas canda, tawa, dan keceriaan yang membuat hari-hariku lebih berwarna. Semoga skripsi ini menjadi motivasi agar kamu bisa lebih baik dari kakakmu.

  3. Keluarga besar Ibu Sutini dan Bapak Karman

  Terima kasih atas segala dukungan, bimbingan, dan kasih sayang yang kalian berikan. Kalian adalah salah satu motivasiku dalam mengerjakan skripsi ini.

  4. Teman-teman Satu Perjuangan (Laeli, Luvi, dan Tia)

  Terima kasih telah menemani hari-hariku selama masa studi S1 ini, dan terima kasih atas segala bantuan, doa, serta dukungan yang kalian berikan.

  5. Teman-teman Kos Adani

  Terima kasih untuk Devika, Hety, Ika, Safa, Lili dan Dini atas kebersamaan serta kekeluargaannya selama ini. Terima kasih telah mewarnai hari-hariku selama di Solo dengan canda, tawa, dan semangat yang kalian berikan.

  6. Partner in Crime

  Terima kasih untuk Dhian, Lina, Putri, Tantri dan Trisni yang selalu menghiburku dan menyemangatiku.

  7. Teman-teman KKN Desa Gentong Ngawi

  Terima kasih Dian, Ibel, Ilham, Khrisna, Lany, Okta, Tika, dan Toriq atas pengalaman yang tak terlupakan. Tinggal satu rumah bersama kalian selama 1,5 bulan adalah hal yang sangat menyenangkan dan berkesan.

  8. Bastind 2013 Tercinta

  Terima kasih atas pengalaman, kebersamaan, dan kebahagiaan yang kalian berikan. Kalian adalah teman-teman terbaik yang tak terlupakan.

  Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah memberikan nikmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KAJIAN STILISTIKA KUMPULAN PUISI ASAL MUASAL

  PELUKAN SEBAGAI MATERI AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagaian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahawa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana.

  2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Progaram Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

  3. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunanskripsi ini.

  4. Drs. Yant Mujiyanto, M.Pd., selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Agus Muhammadi, S.Pd., selaku selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Gemolong yang telah bersedia menjadi informan dalam penyusunan skripsi ini.

  6. Achsan Sufurianto, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Gemolong yang telah bersedia menjadi informan dalam penyusunan skripsi ini.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian peneliti berharap semoga penelitian ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.

  Surakarta, Juli 2017 Penulis,

  

DAFTAR ISI

  Halaman JUDUL ............................................................................................................. i PERNYATAAN ............................................................................................... ii PENGAJUAN .................................................................................................. iii PERSETUJUAN .............................................................................................. iv PENGESAHAN ............................................................................................... v ABSTRAK ....................................................................................................... vi

  ABSTRACT ....................................................................................................... vii

  MOTTO ........................................................................................................... viii PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix KATA PENGANTAR ..................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Rumusan Masalah........................................................................ 3 C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR .................... 6 A. Kajian Teori .................................................................................. 6 1. Hakikat Sastra .......................................................................... 6 2. Hakikat Puisi ............................................................................ 7 a. Pengertian Puisi ................................................................... 7 b. Ciri-ciri Kebahasaan Puisi ................................................... 8 3. Hakikat Stilistika ...................................................................... 10 4. Ruang Lingkup dan Objek Kajian Stilistika ............................ 12 a. Gaya Bahasa ........................................................................ 12 b. Diksi.....................................................................................

  c.

  Imaji ..................................................................................... 31 5. Puisi sebagai Materi Ajar ......................................................... 33 B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 34

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................... 36 A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 36 B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................... 37 C. Data dan Sumber Data................................................................... 37 D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian......................................... 37 E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 38 F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................. 39 G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 39 H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data dan Objek Penelitian ............................................ 43 B. Hasil Penelitian ............................................................................. 45 C. Pembahasan ................................................................................... 145 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan........................................................................................ 151 B. Implikasi ........................................................................................ 152 C. Saran .............................................................................................. 153 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 154 LAMPIRAN ..................................................................................................... 158

  DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ........................................................................ 35Gambar 3.1 Teknik Analisis Data Mengalir .................................................... 41Gambar 4.1 Diagram Pengunaan Diksi dalam Kumpulan Puisi Asal

  

Muasal Pelukan karya Candra Malik ............................................................... 89

Gambar 4.2 Diagram Presentase Penggunaan Diksi dalam Kumpulan Puisi

  

Asal Muasal Pelukan ........................................................................................ 90

Gambar 4.3 Diagram Pengunaan Gaya Bahasa dalam Kumpulan Puisi Asal

  

Muasal Pelukan karya Candra Malik ............................................................... 118

Gambar 4.4 Diagram Presentase Munculnya Gaya Bahasa dalam Kumpulan

  Puisi Asal Muasal Pelukan .............................................................................. 120

Gambar 4.5 Diagram Jumlah Imaji dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal

  

Pelukan karya Candra Malik ............................................................................ 137

Gambar 4.6 Diagram Presentase Imaji dalam Kumpulan Puisi Asal

  

Muasal Pelukan ................................................................................................ 138

  DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jenis Kegiatan dan Rincian Waktu Penelitian ................................. 36Tabel 4.1 Objek Penelitian ............................................................................... 44Tabel 4.2 Bentuk Diksi dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan karya

  Candra Malik .................................................................................................... 88

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Diksi dalam

  Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan ............................................................. 90

Tabel 4.4 Bentuk Gaya Bahasa dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik ......................................................................................... 117Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan Gaya Bahasa dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan .................................................. 119Tabel 4.6 Bentuk imaji dalam Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan karya Candra Malik ......................................................................................... 136Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi dan Presentase Penggunaan diksi dalam

  Kumpulan Puisi Asal Muasal Pelukan ............................................................. 138