UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01 KECAMATAN BLADO KAB. BATANG.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM
PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN
PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA
KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01
KECAMATAN BLADO
KAB. BATANG
SKRIPSI
Oleh :
M. ZAENAL ARIFIN
NIM X4710067
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2012
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: M. ZAENAL ARIFIN
NIM
: X4710067
Program Studi
: Penjaskesrek
Universitas
: Universitas Sebelas Maret Surakarta
Alamat
: RT. 01 / RW. 05
Desa Tumbrep
Kecamatan Bandar
Kabupaten Batang
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
: “UPAYA
PENINGKATAN
KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA
MELALUI
PENDEKATAN PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK
PADA SISWA KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01 KECAMATAN
BLADO KABUPATEN BATANG” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi perbuatan saya.
Bandar, 15 Juli 2012
Yang membuat pernyataan,
M. ZAENAL ARIFIN
NIM. X4710067
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM
PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN
PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA
KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01
KECAMATAN BLADO
KAB. BATANG
Oleh
M. ZAENAL ARIFIN
NIM X4710067
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2012
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 19 Juli 2012
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Djoko Nugroho, S. Pd. M. Or
Waluyo, S. Pd. M. Or
NIP. 197303052005011001
NIP. 197206171998021001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi ini dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Senin
Tanggal : 30 Juli 2012
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang,
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Agus Mukholid, M. Pd.
…………………
Sekretaris
: Rumi Iqbal Doewes, S. Pd, M. Or.
…………………
Anggota I
: Djoko Nugroho, S. Pd. M. Or
…………………
Anggota II
: Waluyo, S. Pd. M. Or
…………………
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
M. Zaenal Arifin. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING
BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN
PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI WONOBODRO 01 KECAMATAN BLADO KABUPATEN
BATANG. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juli 2012.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui kemampuan
passing bola dalam permainan sepak bola melalui pendekatan metode permainan
kecil dua kelompok pada siswa kelas V SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan
Blado Kabupaten Batang.
Latar belakang penulis melaksanakan penelitian pada kelas tersebut adalah
adanya beberapa masalah yang sering dihadapi guru antara lain : (1) Kemampuan
siswa melakukan gerak dasar passing bola masih rendah, (2) Kurangnya semangat
di dalam melakukan sepak bola, serta (3) Nilai rata-rata kelas untuk pembelajaran
permainan sepak bola masih dibawah KKM. Salah satu penyebabnya adalah
penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Permasalahannya adalah
bagaimanakah melalui pendekatan metode permainan kecil dua kelompok dalam
permainan gerak dasar passing dapat meningkatkan hasil belajar sepak bola?
Maka tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan
kemampuan gerak dasar passing bola pada siswa kelas V SD Negeri Wonobodro
01 melalui pendekatan permainan dua kelompok.
Jenis Penelitian Tindakan Kelas ini adalah penelitian deskriptif kualitatif
adapun untuk mencapai tujuan tersebut peneliti melaksanakan tahapan
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Validitas data tergantung pada validitas instrumen. Validitas instrumen
dalam penelitian ini menggunakan practical validity dan validitas data ditentukan
dengan menggunakan fase validity. Sedang teknik analisa data dalam penelitian
ini menggunakan analisa diskriftif komparatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Hal ini
menunjukkan pada akhir siklus II telah dicapai perkembangan hasil belajar yaitu
nilai rata-rata ulangan harian siwa sebesar 77,00 ( naik sebesar 7,00 ) dari kondisi
awal 70,00. Selanjutnya dengan memperhatikan pelaksanaan penelitian dan
hasilnya, maka peneliti menyarankan kepada teman-teman guru Penjasorkes pada
khususnya untuk melaksanakan pembelajaran permainan sepak bola dengan
menggunakan permainan dua kelompok.
Adapun implikasi dari penelitian ini adalah bahwa hasil penelitian ini
dapat digunakan sebagai dasar pertimbangan Penelitian Tindakan Kelas
berikutnya dan dijadikan sebagai model altenatif dalam meningkatkan hasil
belajar permainan sepak bola mini.
Kata kunci : Efektivitas, deskriptif kuantitatif, deskriptif komparatif, validitas.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
M. Zaenal Arifin. PERFORMANCE IMPROVEMENT EFFORTS IN
PASSING GAME BALL SOCCER GAME OF APPROACH IN TWO
SMALL GROUP OF STUDENTS IN CLASS V ELEMENTARY SCHOOL
DISTRICT 01 STATE WONOBODRO BLADO BATANG. Thesis, Faculty of
Education and Pedagogy University of Surakarta of March, in July 2012.
The research objective of this class action is to determine the ability of
passing the ball in a football game with the approach of two groups of methods of
small game in the fifth grade students Wonobodro 01 Elementary School District
Blado Batang.
Author conduct background research on class is the presence of some of
the problems often faced by teachers, among others: (1) The ability of students to
the basic motion of passing the ball is still low, (2) The lack of spirit in the
conduct of football, and (3) The mean- average grade for learning the game of
football under the Minimum Criteria for completeness. One reason is the use of
teaching methods that are less precise. The problem is how the method
approaches the two groups of small game in the basic motion passing game can
improve learning outcomes football? So the purpose of the Classroom Action
Research is to enhance basic motor skills of students passing the ball on the class
V Wonobodro 01 Elementary School through the game method approach two
groups.
This type of Classroom Action Research is a qualitative descriptive study
to reach that goal as for researchers carrying out the stages of planning, action,
observation, and reflection.
The validity of the data depends on the validity of the instrument. The
validity of the instrument in this study using the practical validity and the validity
of the data was determined using data analysis techniques validity.Sedang phase
in this study using a comparative diskription analyst.
The results of this study showed an increase in learning outcomes. This
indicates the end of the second cycle progression has been achieved learning
outcomes is the average value of daily tests for students 77.00 (an increase of
7.00) from the initial condition 70.00. Further with respect to the implementation
of research and its results, the researchers suggest to my friends gym teacher of
physical education and health in particular to carry out learning the game of
soccer using the games the two groups.
The implications of this research is that the results of this study can be
used as a basis for subsequent consideration of Classroom Action Research and
serve as alternative models to improve learning outcomes mini soccer game.
Keywords: Effectiveness, descriptive quantitative, descriptive comparative
validity.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
v Manusia yang paling lemah adalah orang yang tidak sanggup mencari
ilmu,
Dan yang paling lemah dari itu adalah orang yang telah menyianyiakan ilmu yang telah didapatnya.
v Memiliki ilmu lebih baik dari pada memiliki harta
Ilmu selalu menjaga kita, sedangkan kita menjaga harta
Harta selalu berkurang bila dibelanjakan, sedangkan ilmu semakin
bertambah dengan dibelanjakan.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tiada kata lain selain kata syukur kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
v
“ Bapak dan Ibu “
Kedua tangamu yang senantiasa tengadah ditengah malam tak kenal lelah
bekerja, serta kasih sayang yang tak pernah putus membuat bangga memilikimu.
Terima kasih.
v
“ Khomisah, Riza dan Nanda “
Terima kasih kamu selalu ada disaat aku membutuhkan ataupun tidak
membutuhkan, selalu memberi dorongan serta motivasi sehingga aku merasa
selalu tegar dalam keadaan apapun.
v
“ SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado Kabupaten Batang”
Terima kasih atas do’a restunya, dorongan serta kerjasamanya.
v
Almamater
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat, taufiq
dan hidayahnya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul
“UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM
PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN
KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI
WONOBODRO 01 KECAMATAN BLADO KABUPATEN BATANG.”
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya Skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universits Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. H. Mulyono, MM. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Waluyo, S.Pd, M. Or, Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
4. Djoko
Nugroho, S.Pd, M.Or, sebagai pembimbing I yang telah
memberikan arahan dan motivasi dalam penyusunan PTK.
5. Waluyo, S.Pd, M.Or, sebagai pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan PTK.
6. Bapak dan Ibu Dosen FKIP JPOK UNS Surakarta yang secara tulus
memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.
7. Pajari S.IP, S.Pd. Kepala SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado
Kabupaten Batang tahun Pelajaran 2011/2012, yang telah memberikan izin
untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpin.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Bapak dan Ibu serta keluarga tersayang yang telah mencurahkan segenap
kepercayaan, kasih sayang, do’a, dukungan moral dan material serta tak
henti memberikankan yang terbaik bagi penulis.
9. Siswa kelas V SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado Kabupaten
Batang, tahun Pelajaran 2011/2012 yang telah menjadi kolabolator.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan PTK ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu mendapat pahala dari Allah SWT.
Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu dalam pelaksanaan PTK dan penulisan laporan ini, jika ada khilaf
penulis tidak lupa juga meminta maaf.
Saran dan kritik selalu penulis harapkan demi perbaikan laporan ini. Akhir
kata semoga apa yang kami kerjakan dapat bermanfaat bagi penulis secara pribadi
dan pembaca pada umumnya.
Batang, 15 Juli 2012
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ……………………………………………….……....…........................…i
PERNYATAAN .....................................................................................................ii
PENGAJUAN ........................................................................................................iii
PERSETUJUAN ....................................................................................................iv
PENGESAHAN .........................…………………………………..……….......…v
ABSTRAK ...........................................................................................................vi
MOTTO ...............................................................................................................viii
PERSEMBAHAN ..................................................................................................ix
KATA PENGANTAR ............................................................................................x
DAFTAR ISI .........……………………………………………………...…..……xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................xv
DAFTAR TABEL ................................................................................................xvi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
……………………………………............1
………………………………………..............5
C. Tujuan Penelitian
…………………………………………..............5
D. Manfaat Penelitian
………………………………………................6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
……………………………………………...........7
1. Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga
2. Sepak bola
………............7
………………………………......….………...........8
a. Pengertian Sepak bola ……………………......……...............9
b. Gerak dasar Dasar Sepak bola
………………......…..........11
3. Pembelajaran Sepak bola ………………………….................16
commit to………………………………..........16
user
a. Konsep Pembelajaran
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Halaman
b. Hakekat Pembelajaran
……………………………….........17
c. Prinsi-prinsip Pembelajaran
d. Media Belajar
…………………....................18
………………………………………..........19
e. Pendekatan Pembelajaran
………………………................21
f. Pembelajaran Sepak Bola dengan Pendekatan Permainan
Kecil ........................................................................................23
B. Kerangka Berfikir
…………………………………………............24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
B. Subyek Penelitian
C. Sumber Data
…………………………….............27
………………………………………................27
………………………………………………............27
D. Teknik Pengumpulan Data ………………………….......................28
E. Uji Validasi Data .................................................................................30
F. Teknik Analisa Data
..………………………………......................30
G. Indikator Kinerja Penelitian ................................................................31
H. Prosedur Penelitian
………………………………………..............31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Kondisi Awal (Pra Siklus) ........................................................41
B. Deskripsi Siklus I ......................................................................................43
1.
Perencanaan Tindakan ........................................................................43
2.
Pelaksanaan Tindakan ........................................................................43
3.
Observasi ....................................................................................... ....44
4.
Analisis dan Refleksi ..........................................................................44
C. Deskripsi Siklus II .....................................................................................46
1.
Perencanaan Tindakan ........................................................................46
2.
Pelaksanaan Tindakan ........................................................................46
3.
Observasi ...........................................................................................46
commit to user
Analisis dan Refleksi ..........................................................................46
4.
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Halaman
D. Pembahasan Tiap Siklus dan Antar Siklus ................................................48
E. Hasil Penelitian ........................................................................................52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................................54
B. Implikasi ....................................................................................................54
C. Saran ..........................................................................................................55
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………....56
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.1
Menendang bola arah samping kiri...............................................................12
1.2
Menendang bola arah samping kanan ..........................................................13
1.3
Menendang bola arah lurus ke depan ..........................................................14
1.4
Menghentikan Bola ......................................................................................14
1.5
Menggiring Bola ..........................................................................................15
1.6
Kerangka Berfikir ........................................................................................26
1.7
Alur Tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas .................................... ....32
1.8
Grafik perkembangan nilai pada permainan passing bola mini ...................45
1.9
Grafik perkembangan nilai pada pembelajara passing bola siklus II...........48
1.10 Grafik perbandingan nilai pada pembelajara Siklus I dan Siklus II ............51
1.11 Grafik perkembangan nilai ulangan harian materi passing bola pada
permainan passing bola ................................................................................52
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1
Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 29
1.2
Target pencapaian antar siklus ..................................................................38
1.3
Prosentase perkembangan hasil belajar Siklus I .......................................45
1.4
Prosentase perkembangan hasil belajar Siklus II ......................................47
1.5
Perkembangan hasil belajar Siklus I .........................................................50
1.6
Perkembangan hasil belajar antar siklus ...................................................51
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
RPP .........................................…………………………….....…...…………59
2.
Lembar Penilaian ...........................................................................................81
3.
Tri Anggulasi Data .........................................................................................90
4.
Foto Pra Siklus ...............................................................................................92
5.
Foto Kegiatan Pembelajaran ..........................................................................93
6.
Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ..................................................94
7.
Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ...................95
8.
Permohonan Ijin Research Kepala Sekolah ...................................................96
9.
Permohonan Ijin Research Dekan ..................................................................97
commit to user
xvii
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM
PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN
PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA
KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01
KECAMATAN BLADO
KAB. BATANG
SKRIPSI
Oleh :
M. ZAENAL ARIFIN
NIM X4710067
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2012
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: M. ZAENAL ARIFIN
NIM
: X4710067
Program Studi
: Penjaskesrek
Universitas
: Universitas Sebelas Maret Surakarta
Alamat
: RT. 01 / RW. 05
Desa Tumbrep
Kecamatan Bandar
Kabupaten Batang
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
: “UPAYA
PENINGKATAN
KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA
MELALUI
PENDEKATAN PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK
PADA SISWA KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01 KECAMATAN
BLADO KABUPATEN BATANG” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi perbuatan saya.
Bandar, 15 Juli 2012
Yang membuat pernyataan,
M. ZAENAL ARIFIN
NIM. X4710067
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM
PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN
PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA
KELAS V SD NEGERI WONOBODRO 01
KECAMATAN BLADO
KAB. BATANG
Oleh
M. ZAENAL ARIFIN
NIM X4710067
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2012
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 19 Juli 2012
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Djoko Nugroho, S. Pd. M. Or
Waluyo, S. Pd. M. Or
NIP. 197303052005011001
NIP. 197206171998021001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi ini dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Senin
Tanggal : 30 Juli 2012
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang,
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Agus Mukholid, M. Pd.
…………………
Sekretaris
: Rumi Iqbal Doewes, S. Pd, M. Or.
…………………
Anggota I
: Djoko Nugroho, S. Pd. M. Or
…………………
Anggota II
: Waluyo, S. Pd. M. Or
…………………
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
M. Zaenal Arifin. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING
BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN
PERMAINAN KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI WONOBODRO 01 KECAMATAN BLADO KABUPATEN
BATANG. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juli 2012.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui kemampuan
passing bola dalam permainan sepak bola melalui pendekatan metode permainan
kecil dua kelompok pada siswa kelas V SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan
Blado Kabupaten Batang.
Latar belakang penulis melaksanakan penelitian pada kelas tersebut adalah
adanya beberapa masalah yang sering dihadapi guru antara lain : (1) Kemampuan
siswa melakukan gerak dasar passing bola masih rendah, (2) Kurangnya semangat
di dalam melakukan sepak bola, serta (3) Nilai rata-rata kelas untuk pembelajaran
permainan sepak bola masih dibawah KKM. Salah satu penyebabnya adalah
penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Permasalahannya adalah
bagaimanakah melalui pendekatan metode permainan kecil dua kelompok dalam
permainan gerak dasar passing dapat meningkatkan hasil belajar sepak bola?
Maka tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan
kemampuan gerak dasar passing bola pada siswa kelas V SD Negeri Wonobodro
01 melalui pendekatan permainan dua kelompok.
Jenis Penelitian Tindakan Kelas ini adalah penelitian deskriptif kualitatif
adapun untuk mencapai tujuan tersebut peneliti melaksanakan tahapan
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Validitas data tergantung pada validitas instrumen. Validitas instrumen
dalam penelitian ini menggunakan practical validity dan validitas data ditentukan
dengan menggunakan fase validity. Sedang teknik analisa data dalam penelitian
ini menggunakan analisa diskriftif komparatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Hal ini
menunjukkan pada akhir siklus II telah dicapai perkembangan hasil belajar yaitu
nilai rata-rata ulangan harian siwa sebesar 77,00 ( naik sebesar 7,00 ) dari kondisi
awal 70,00. Selanjutnya dengan memperhatikan pelaksanaan penelitian dan
hasilnya, maka peneliti menyarankan kepada teman-teman guru Penjasorkes pada
khususnya untuk melaksanakan pembelajaran permainan sepak bola dengan
menggunakan permainan dua kelompok.
Adapun implikasi dari penelitian ini adalah bahwa hasil penelitian ini
dapat digunakan sebagai dasar pertimbangan Penelitian Tindakan Kelas
berikutnya dan dijadikan sebagai model altenatif dalam meningkatkan hasil
belajar permainan sepak bola mini.
Kata kunci : Efektivitas, deskriptif kuantitatif, deskriptif komparatif, validitas.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
M. Zaenal Arifin. PERFORMANCE IMPROVEMENT EFFORTS IN
PASSING GAME BALL SOCCER GAME OF APPROACH IN TWO
SMALL GROUP OF STUDENTS IN CLASS V ELEMENTARY SCHOOL
DISTRICT 01 STATE WONOBODRO BLADO BATANG. Thesis, Faculty of
Education and Pedagogy University of Surakarta of March, in July 2012.
The research objective of this class action is to determine the ability of
passing the ball in a football game with the approach of two groups of methods of
small game in the fifth grade students Wonobodro 01 Elementary School District
Blado Batang.
Author conduct background research on class is the presence of some of
the problems often faced by teachers, among others: (1) The ability of students to
the basic motion of passing the ball is still low, (2) The lack of spirit in the
conduct of football, and (3) The mean- average grade for learning the game of
football under the Minimum Criteria for completeness. One reason is the use of
teaching methods that are less precise. The problem is how the method
approaches the two groups of small game in the basic motion passing game can
improve learning outcomes football? So the purpose of the Classroom Action
Research is to enhance basic motor skills of students passing the ball on the class
V Wonobodro 01 Elementary School through the game method approach two
groups.
This type of Classroom Action Research is a qualitative descriptive study
to reach that goal as for researchers carrying out the stages of planning, action,
observation, and reflection.
The validity of the data depends on the validity of the instrument. The
validity of the instrument in this study using the practical validity and the validity
of the data was determined using data analysis techniques validity.Sedang phase
in this study using a comparative diskription analyst.
The results of this study showed an increase in learning outcomes. This
indicates the end of the second cycle progression has been achieved learning
outcomes is the average value of daily tests for students 77.00 (an increase of
7.00) from the initial condition 70.00. Further with respect to the implementation
of research and its results, the researchers suggest to my friends gym teacher of
physical education and health in particular to carry out learning the game of
soccer using the games the two groups.
The implications of this research is that the results of this study can be
used as a basis for subsequent consideration of Classroom Action Research and
serve as alternative models to improve learning outcomes mini soccer game.
Keywords: Effectiveness, descriptive quantitative, descriptive comparative
validity.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
v Manusia yang paling lemah adalah orang yang tidak sanggup mencari
ilmu,
Dan yang paling lemah dari itu adalah orang yang telah menyianyiakan ilmu yang telah didapatnya.
v Memiliki ilmu lebih baik dari pada memiliki harta
Ilmu selalu menjaga kita, sedangkan kita menjaga harta
Harta selalu berkurang bila dibelanjakan, sedangkan ilmu semakin
bertambah dengan dibelanjakan.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tiada kata lain selain kata syukur kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
v
“ Bapak dan Ibu “
Kedua tangamu yang senantiasa tengadah ditengah malam tak kenal lelah
bekerja, serta kasih sayang yang tak pernah putus membuat bangga memilikimu.
Terima kasih.
v
“ Khomisah, Riza dan Nanda “
Terima kasih kamu selalu ada disaat aku membutuhkan ataupun tidak
membutuhkan, selalu memberi dorongan serta motivasi sehingga aku merasa
selalu tegar dalam keadaan apapun.
v
“ SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado Kabupaten Batang”
Terima kasih atas do’a restunya, dorongan serta kerjasamanya.
v
Almamater
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat, taufiq
dan hidayahnya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul
“UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BOLA DALAM
PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN
KECIL DUA KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI
WONOBODRO 01 KECAMATAN BLADO KABUPATEN BATANG.”
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya Skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universits Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. H. Mulyono, MM. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Waluyo, S.Pd, M. Or, Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
4. Djoko
Nugroho, S.Pd, M.Or, sebagai pembimbing I yang telah
memberikan arahan dan motivasi dalam penyusunan PTK.
5. Waluyo, S.Pd, M.Or, sebagai pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan PTK.
6. Bapak dan Ibu Dosen FKIP JPOK UNS Surakarta yang secara tulus
memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.
7. Pajari S.IP, S.Pd. Kepala SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado
Kabupaten Batang tahun Pelajaran 2011/2012, yang telah memberikan izin
untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpin.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Bapak dan Ibu serta keluarga tersayang yang telah mencurahkan segenap
kepercayaan, kasih sayang, do’a, dukungan moral dan material serta tak
henti memberikankan yang terbaik bagi penulis.
9. Siswa kelas V SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado Kabupaten
Batang, tahun Pelajaran 2011/2012 yang telah menjadi kolabolator.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan PTK ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu mendapat pahala dari Allah SWT.
Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu dalam pelaksanaan PTK dan penulisan laporan ini, jika ada khilaf
penulis tidak lupa juga meminta maaf.
Saran dan kritik selalu penulis harapkan demi perbaikan laporan ini. Akhir
kata semoga apa yang kami kerjakan dapat bermanfaat bagi penulis secara pribadi
dan pembaca pada umumnya.
Batang, 15 Juli 2012
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ……………………………………………….……....…........................…i
PERNYATAAN .....................................................................................................ii
PENGAJUAN ........................................................................................................iii
PERSETUJUAN ....................................................................................................iv
PENGESAHAN .........................…………………………………..……….......…v
ABSTRAK ...........................................................................................................vi
MOTTO ...............................................................................................................viii
PERSEMBAHAN ..................................................................................................ix
KATA PENGANTAR ............................................................................................x
DAFTAR ISI .........……………………………………………………...…..……xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................xv
DAFTAR TABEL ................................................................................................xvi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
……………………………………............1
………………………………………..............5
C. Tujuan Penelitian
…………………………………………..............5
D. Manfaat Penelitian
………………………………………................6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
……………………………………………...........7
1. Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga
2. Sepak bola
………............7
………………………………......….………...........8
a. Pengertian Sepak bola ……………………......……...............9
b. Gerak dasar Dasar Sepak bola
………………......…..........11
3. Pembelajaran Sepak bola ………………………….................16
commit to………………………………..........16
user
a. Konsep Pembelajaran
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Halaman
b. Hakekat Pembelajaran
……………………………….........17
c. Prinsi-prinsip Pembelajaran
d. Media Belajar
…………………....................18
………………………………………..........19
e. Pendekatan Pembelajaran
………………………................21
f. Pembelajaran Sepak Bola dengan Pendekatan Permainan
Kecil ........................................................................................23
B. Kerangka Berfikir
…………………………………………............24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
B. Subyek Penelitian
C. Sumber Data
…………………………….............27
………………………………………................27
………………………………………………............27
D. Teknik Pengumpulan Data ………………………….......................28
E. Uji Validasi Data .................................................................................30
F. Teknik Analisa Data
..………………………………......................30
G. Indikator Kinerja Penelitian ................................................................31
H. Prosedur Penelitian
………………………………………..............31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Kondisi Awal (Pra Siklus) ........................................................41
B. Deskripsi Siklus I ......................................................................................43
1.
Perencanaan Tindakan ........................................................................43
2.
Pelaksanaan Tindakan ........................................................................43
3.
Observasi ....................................................................................... ....44
4.
Analisis dan Refleksi ..........................................................................44
C. Deskripsi Siklus II .....................................................................................46
1.
Perencanaan Tindakan ........................................................................46
2.
Pelaksanaan Tindakan ........................................................................46
3.
Observasi ...........................................................................................46
commit to user
Analisis dan Refleksi ..........................................................................46
4.
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Halaman
D. Pembahasan Tiap Siklus dan Antar Siklus ................................................48
E. Hasil Penelitian ........................................................................................52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................................54
B. Implikasi ....................................................................................................54
C. Saran ..........................................................................................................55
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………....56
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.1
Menendang bola arah samping kiri...............................................................12
1.2
Menendang bola arah samping kanan ..........................................................13
1.3
Menendang bola arah lurus ke depan ..........................................................14
1.4
Menghentikan Bola ......................................................................................14
1.5
Menggiring Bola ..........................................................................................15
1.6
Kerangka Berfikir ........................................................................................26
1.7
Alur Tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas .................................... ....32
1.8
Grafik perkembangan nilai pada permainan passing bola mini ...................45
1.9
Grafik perkembangan nilai pada pembelajara passing bola siklus II...........48
1.10 Grafik perbandingan nilai pada pembelajara Siklus I dan Siklus II ............51
1.11 Grafik perkembangan nilai ulangan harian materi passing bola pada
permainan passing bola ................................................................................52
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1
Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 29
1.2
Target pencapaian antar siklus ..................................................................38
1.3
Prosentase perkembangan hasil belajar Siklus I .......................................45
1.4
Prosentase perkembangan hasil belajar Siklus II ......................................47
1.5
Perkembangan hasil belajar Siklus I .........................................................50
1.6
Perkembangan hasil belajar antar siklus ...................................................51
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
RPP .........................................…………………………….....…...…………59
2.
Lembar Penilaian ...........................................................................................81
3.
Tri Anggulasi Data .........................................................................................90
4.
Foto Pra Siklus ...............................................................................................92
5.
Foto Kegiatan Pembelajaran ..........................................................................93
6.
Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ..................................................94
7.
Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ...................95
8.
Permohonan Ijin Research Kepala Sekolah ...................................................96
9.
Permohonan Ijin Research Dekan ..................................................................97
commit to user
xvii