PENGARUH KELAYAKAN EKONOMI GURU TERHADAP ETOS KERJA DI RA.ATH-THOHIRIYYAH GETAS JATEN Pengaruh Kelayakan Ekonomi Guru Terhadap Etos Kerja Di RA.Ath Thohiriyyah Getas Jaten Karanganyar.
PENGARUH KELAYAKAN EKONOMI GURU TERHADAP
ETOS KERJA DI RA.ATH-THOHIRIYYAH GETAS JATEN
KARANGANYAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-Syarat
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
AULIYA CHANDRA KIRANA
G000090101
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
iv
MOTTO
…….…...
“Artinya: ”Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum
sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka” (QS. ArRa‟ad : 11).
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan puji syukur, karya sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
Ibunda dan Ayahandatercintayang selalu menyayangi tanpa batas, menyinari
dari dalam kegelapan, menunjukkan arah di saat tersesat, memberikan arti dan
makna hidup, yang selalu dan tak pernah berhenti mendo’akan ananda, telah
banyak mencurahkan cinta, kasih sayang, membimbing, memberi motivasi dan
semangat serta tak pernah lelah untuk memberikan yang terbaik buat ananda
serta iringan do’a dalam sujud malammu tegarkanku hingga sekripsi ini dapat
terselesaikan. Betapa ikhlas kalian menyayangiku. Cinta kalian tulus
memeliharaku, semoga Allah membalas semua ketulusan dan kasih sayang
Bunda dan Ayah, terimakasih, aku sayang kalian selamanya.
Kak Rinayang telah memberikan semangat dan motifasi serta membimbing
dan menemaniku di saat kesulitan, semoga kebaikanmu dan ketulusanmu
mendapat limpahan rahmat dari Allah SWT. Sukses selalu buat kakak.
Teman-teman Guru MasyithohIstiqomah Bu Maya, Bu Asihdan Bu
Wulanyang
telahmemberikansemangatdanmotivasisertado’asehinggaskripsiinidapatterseles
aikan
Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK
Pendidikan merupakan masalah yang utama bagi kemajuan suatu bangsa
oleh karena itu pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antar sekolah,
masyarakat dan keluarga. Apabila kita berbicara masalah pendidikan maka yang
ada di benak kita adalah sosok seorang guru, bahasa tentang guru di Indonesia
memang tidak pernah lepas dari mengupas masalah kesejahteraan mereka yang
mengakibatkan turunnya etos kerja mereka. Apalagi ditambah dengan fenomena
yang terjadi sekarang ini, bahwa masih banyaknya seorang guru yang mencari
tambahan nafkah diluar profesinya sebagai guru, sehingga etos kerja dari mereka
sangat disangsikan, karena bagaimana ia bisa menguasai materi jika untuk
membaca dan menulis saja mereka tidak sempat. Oleh karena itu penulis tertarik
mengadakan penelitian di RA.Ath-Thohiriyyah Getas, Jaten-karanganyar, karena
di RA tersebut mempunyai “job” di luar profesinya, mereka tetap konsisten
dengan profesinya sebagai guru dengan bukti para guru tersebut tidak hanya
mengajar satu kelas melainkan dua kelas yang dimulai pukul 10:00WIB sampai
pukul 13:00 WIB. Walaupun mereka mempunyai usaha sambilan mereka tetap
mempunyai etos kerja yang tinggi yang dibuktikan dengan kedisiplinan dan
tanggung jawab mereka sebagai seorang guru. Dengan kenyataan tersebut
mendorong penulis untuk mengetahui pengaruh kelayakan ekonomi guru terhadap
etos kerja di RA.Ath-Thohiriyyah Getas, Jaten-karanganyar.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh
kelayakan ekonomi guru terhadap etos kerja di RA.Ath-Thohiriyyah Getas, JatenKaranganyar.
Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Field Reseach (penelitian
lapangan), dan sifat dari penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode
pengumpulan data dengan menggunakan angket, observasi, dokumentasi, dan
interview. Adapun penelitian ini merupakan penelitian populasi karena
populasinya kecil yang subyeknya kurang dari 100, jadi seluruh responden pada
dasarnya dimasukkan. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis data kuantitatif, data yang telah terkumpul akan diolah dengan tehnik
statistik yaitu dengan korelasi produc moment.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan yang signifikan antara kelayakan ekonomi guru dengan etos
kerja para guru di RA.Ath-Thohiriyyah tersebut. Hal ini terbukti dari hasil analisis
korelasi yang memperolehrhitung > rtabel yaitu 0,904 > 0,666 diterima pada tarif
signifikan 5%. dan diperoleh nilai rtabel sebesar 0,666 jika nilai rxy > rtabel maka Ho
ditolak atau Ha diterima, artinya ada pengaruh kelayakan ekonomi guru terhadap
etos kerja di RA. Ath-Thohiriyyah Getas Jaten Karanganyar. Nilai koefisien
korelasi yang ditemukan sebesar 0,904 yang berada pada interval 0,80 – 1,00 pada
kategori sangat kuat sehingga dapat diketahui bahwa kelayakan ekonomi guru
berpengaruh sangat kuat terhadap etos kerja di RA. Ath-Thohiriyyah Getas Jaten
Karanganyar
Kata kunci: Kelayakan ekonomi, etos kerja.
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt yang telah
melimpahkan segala nikmat dan hidayah-Nya kepada penulis. Sehingga berkat
pertolongan-Nya penulisan skripsi ini telah dapat diselesaikan. Sholawat dan
salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad saw sebagai ushwatun
hasanah bagi seluruh umatnya.
Alhamdulillahirabbil „alamin, atas rahmat dan berkah dari Allah Subhanahu
Wa Ta‟ala yang telah dianugerahkan kepada penulis sehingga mampu
menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH KELAYAKAN EKONOMI
GURU TERHADAP ETOS KERJA DI RA. ATH-THOHIRIYYAH GETAS
JATEN-KARANGANYAR”, karena dengan melihat fenomena yang ada di
sekitar kita bahwa masih banyaknya seorang guru yang mencari tambahan nafkah
di luar profesinya sebagai seorang guru, karena memang keadaanlah yang
menuntut mereka untuk melakukan hal itu, dan imbas dari semuanya itu adalah
membuat turunnya etos kerja guru karena apabila perhatin seorang guru masih
terpecah-pecah untuk mengurusi banyak hal mereka akan sulit berkonsentrasi
terhadap profesi awal mereka, bagaimana mungkin mereka akan menguasai
materi jika waktu untuk belajar dan membaca saja mereka tidak sempat, karena
disibukkan oleh urusan di luar rumah.
viii
Oleh karena itu penulis tertarik mengadakan penelitian di RA. AthThihiriyyah Getas, Jaten-Karanganyar, karena di RA tersebut penulis melihat
semangat dan etos kerja yang tinggi dari para guru, walaupun dari sebagian guru
ada yang mempunyai “job” di luar profesinya mereka tetap konsisten dengan
profesinya sebagai guru dengan bukti kehadiran dan kedisiplinan serta tanggung
jawab yang baik dalam memenuhi kewajibannya sebagai seorang pendidik
sekaligus pembimbing. Walaupun mereka mempunyai usaha sambilan mereka
tetap mempunyai etos kerja yang tinggi yang dibuktikan dengan banyaknya orang
tua yang menitipkan anak-anak mereka untuk di didik di sekolah tersebut. Dengan
kenyataan tersebut mendorong prnulis untuk mengetahui pengaruh kelayakan
ekonomi guru terhadap etos kerja di RA. Ath-Thohiriyyah Getas, JatenKaranganyar.
Sekripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus penulis penuhi guna
memperoleh gelar sarjana Pendidikan Agama Islam pada jurusan Pendidikan
Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sekripsi ini dapat terselesaikan berkat ridho Allah SWT dan bantuan serta
bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu perkenankanlah kami mengucapkan
terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1.
Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Badaruddin, M.Ag. selaku pembimbing I dan Drs. Zaenal Abidin, M.P.d.
selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingandanpengarahan
dengan penuh keikhlasan dan kesabaran dalam penyusunan skripsi ini.
ix
3.
Staff Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Staff TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
5.
Ibu Nurdayani, S.Pd.I selaku kepala sekolah, yang telah meluangkan waktu
dan mengizinkan penelitian di RA. Ath-Thohiriyyah Getas, JatenKaranganyar.
6.
Segenap guru RA. Ath-Thohiriyyah, yang telah memberi pelayanan dan
membantu dalam penelitian ini.
7.
Bapak Suripno dan Ibu Sumiyati selaku orang tua penulis yang selalu
menyirami ananda dengan do’a, mendidik dengan sabar, tulus dan ikhlas.
8.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian sekripsi ini dari awal
sampai akhir yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.
Semoga amal kebaikan mereka diterima di sisi Allah swt, sebagai amal
soleh dan mendapat balasan yang baik sari Allah SWT.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati. Penulis menyadari bahwa
penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan skripsi
ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, yaitu penulis
khususnya dan pembaca pada umumnya.
Penulis
Auliya Chandra Kirana
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING..........................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................
vi
ABSTRAK .................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
viii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL......................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Penegasan Istilah ................................................................
6
C. Rumusan Masalah ..............................................................
8
D. Hipotesis .............................................................................
8
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................
9
F. Kajian Pustaka ....................................................................
10
G. Metode Penelitian...............................................................
11
H. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................
18
LANDASAN TEORI KELAYAKAN EKONOMI GURU DENGAN
ETOS KERJA
xi
A. Kelayakan Ekonomi Guru ..................................................
20
1. Pengertian Kelayakan Ekonomi Guru .........................
20
2. Kriteria Kelayakan Ekonomi Guru .............................
24
3. Hubungan Kelayakan Ekonomi Guru dengan
BAB III
Kebutuhan Hidup ........................................................
30
B. Etos Kerja ...........................................................................
38
1. Pengertian Etos Kerja Guru ........................................
38
2. Indikator Etos Kerja Guru ...........................................
51
3. Fungsi dan Manfaat Etos Kerja Guru..........................
59
4. Hambatan dan Pendorong Etos Kerja Guru ................
63
KELAYAKAN EKONOMI GURU DENGAN ETOS KERJA DI RA.
ATH-THOHIRIYYAH GETAS JATEN-KARANGANYAR
A. Gambaran Umum RA. ATH-Thohiriyyah Getas Jaten
Karanganyar .....................................................................
66
1. Sejarah Singkat Berdirinya RA. Ath-Thohirriyah
Getas-Jaten ..................................................................
66
2. Letak Geografis ...........................................................
67
3. Susunan Kepengurusan ...............................................
68
4. Keadaan Guru dan Pegawai ........................................
69
5. Tata Tertib ...................................................................
70
6. Fasilitas .......................................................................
72
7. Sarana dan Prasarana...................................................
73
xii
BAB IV
B. Kelayakan Ekonomi Guru RA Ath-Thohiriyyah ..............
74
C. Etos Kerja RA. Ath-Thohirriyah .......................................
75
D. Pengujian Instrumen..........................................................
76
1. Uji Validitas ................................................................
76
2. Uji Reliabilitas ............................................................
78
ANALISIS DAN INTREPTETASI DATA ATAS KELAYAKAN
EKONOMI TERHADAP ETOS KERJA PADA GURU DI RA. ATHTHOHIRIYYAH GETAS JATEN-KARANGANYAR
BAB V
A. Deskripsi Data Penelitian ..................................................
80
B. Pengujian Hipotesis ...........................................................
83
C. Pembahasan .......................................................................
86
PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................
87
B. Saran..................................................................................
88
C. Kata Penutup .....................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel II.I
Kelayakan Ekonomi ...................................................
74
Tabel II.2
Etos Kerja Guru ..........................................................
76
Tabel II.3
Uji Validitas Kelayakan Ekonomi ..............................
76
Tabel II.4
Uji Validitas Etos Kerja.............................................
77
Tabel 4.1
Distribusi Kelayakan Ekonomi...................................
81
Tabel 4.2
Distribusi Etos Kerja Guru .........................................
82
Tabel 4.3
Pengaruh Kelayakan Ekonomi
dengan Etos Kerja Guru .............................................
xiv
84
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
Pengesahan Judul
Lampiran II
Surat Riset
Lampiran III
Surat Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran IV
Surat Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran V
Berita Acara I
Lampiran VI
Berita Acara II
Lampiran VII
Hasil Perhitungan
Lampiran VIII
Surat Keterangan
Lampiran IX
Angket
xv
ETOS KERJA DI RA.ATH-THOHIRIYYAH GETAS JATEN
KARANGANYAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-Syarat
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
AULIYA CHANDRA KIRANA
G000090101
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
iv
MOTTO
…….…...
“Artinya: ”Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum
sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka” (QS. ArRa‟ad : 11).
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan puji syukur, karya sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
Ibunda dan Ayahandatercintayang selalu menyayangi tanpa batas, menyinari
dari dalam kegelapan, menunjukkan arah di saat tersesat, memberikan arti dan
makna hidup, yang selalu dan tak pernah berhenti mendo’akan ananda, telah
banyak mencurahkan cinta, kasih sayang, membimbing, memberi motivasi dan
semangat serta tak pernah lelah untuk memberikan yang terbaik buat ananda
serta iringan do’a dalam sujud malammu tegarkanku hingga sekripsi ini dapat
terselesaikan. Betapa ikhlas kalian menyayangiku. Cinta kalian tulus
memeliharaku, semoga Allah membalas semua ketulusan dan kasih sayang
Bunda dan Ayah, terimakasih, aku sayang kalian selamanya.
Kak Rinayang telah memberikan semangat dan motifasi serta membimbing
dan menemaniku di saat kesulitan, semoga kebaikanmu dan ketulusanmu
mendapat limpahan rahmat dari Allah SWT. Sukses selalu buat kakak.
Teman-teman Guru MasyithohIstiqomah Bu Maya, Bu Asihdan Bu
Wulanyang
telahmemberikansemangatdanmotivasisertado’asehinggaskripsiinidapatterseles
aikan
Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK
Pendidikan merupakan masalah yang utama bagi kemajuan suatu bangsa
oleh karena itu pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antar sekolah,
masyarakat dan keluarga. Apabila kita berbicara masalah pendidikan maka yang
ada di benak kita adalah sosok seorang guru, bahasa tentang guru di Indonesia
memang tidak pernah lepas dari mengupas masalah kesejahteraan mereka yang
mengakibatkan turunnya etos kerja mereka. Apalagi ditambah dengan fenomena
yang terjadi sekarang ini, bahwa masih banyaknya seorang guru yang mencari
tambahan nafkah diluar profesinya sebagai guru, sehingga etos kerja dari mereka
sangat disangsikan, karena bagaimana ia bisa menguasai materi jika untuk
membaca dan menulis saja mereka tidak sempat. Oleh karena itu penulis tertarik
mengadakan penelitian di RA.Ath-Thohiriyyah Getas, Jaten-karanganyar, karena
di RA tersebut mempunyai “job” di luar profesinya, mereka tetap konsisten
dengan profesinya sebagai guru dengan bukti para guru tersebut tidak hanya
mengajar satu kelas melainkan dua kelas yang dimulai pukul 10:00WIB sampai
pukul 13:00 WIB. Walaupun mereka mempunyai usaha sambilan mereka tetap
mempunyai etos kerja yang tinggi yang dibuktikan dengan kedisiplinan dan
tanggung jawab mereka sebagai seorang guru. Dengan kenyataan tersebut
mendorong penulis untuk mengetahui pengaruh kelayakan ekonomi guru terhadap
etos kerja di RA.Ath-Thohiriyyah Getas, Jaten-karanganyar.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh
kelayakan ekonomi guru terhadap etos kerja di RA.Ath-Thohiriyyah Getas, JatenKaranganyar.
Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Field Reseach (penelitian
lapangan), dan sifat dari penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode
pengumpulan data dengan menggunakan angket, observasi, dokumentasi, dan
interview. Adapun penelitian ini merupakan penelitian populasi karena
populasinya kecil yang subyeknya kurang dari 100, jadi seluruh responden pada
dasarnya dimasukkan. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis data kuantitatif, data yang telah terkumpul akan diolah dengan tehnik
statistik yaitu dengan korelasi produc moment.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan yang signifikan antara kelayakan ekonomi guru dengan etos
kerja para guru di RA.Ath-Thohiriyyah tersebut. Hal ini terbukti dari hasil analisis
korelasi yang memperolehrhitung > rtabel yaitu 0,904 > 0,666 diterima pada tarif
signifikan 5%. dan diperoleh nilai rtabel sebesar 0,666 jika nilai rxy > rtabel maka Ho
ditolak atau Ha diterima, artinya ada pengaruh kelayakan ekonomi guru terhadap
etos kerja di RA. Ath-Thohiriyyah Getas Jaten Karanganyar. Nilai koefisien
korelasi yang ditemukan sebesar 0,904 yang berada pada interval 0,80 – 1,00 pada
kategori sangat kuat sehingga dapat diketahui bahwa kelayakan ekonomi guru
berpengaruh sangat kuat terhadap etos kerja di RA. Ath-Thohiriyyah Getas Jaten
Karanganyar
Kata kunci: Kelayakan ekonomi, etos kerja.
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt yang telah
melimpahkan segala nikmat dan hidayah-Nya kepada penulis. Sehingga berkat
pertolongan-Nya penulisan skripsi ini telah dapat diselesaikan. Sholawat dan
salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad saw sebagai ushwatun
hasanah bagi seluruh umatnya.
Alhamdulillahirabbil „alamin, atas rahmat dan berkah dari Allah Subhanahu
Wa Ta‟ala yang telah dianugerahkan kepada penulis sehingga mampu
menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH KELAYAKAN EKONOMI
GURU TERHADAP ETOS KERJA DI RA. ATH-THOHIRIYYAH GETAS
JATEN-KARANGANYAR”, karena dengan melihat fenomena yang ada di
sekitar kita bahwa masih banyaknya seorang guru yang mencari tambahan nafkah
di luar profesinya sebagai seorang guru, karena memang keadaanlah yang
menuntut mereka untuk melakukan hal itu, dan imbas dari semuanya itu adalah
membuat turunnya etos kerja guru karena apabila perhatin seorang guru masih
terpecah-pecah untuk mengurusi banyak hal mereka akan sulit berkonsentrasi
terhadap profesi awal mereka, bagaimana mungkin mereka akan menguasai
materi jika waktu untuk belajar dan membaca saja mereka tidak sempat, karena
disibukkan oleh urusan di luar rumah.
viii
Oleh karena itu penulis tertarik mengadakan penelitian di RA. AthThihiriyyah Getas, Jaten-Karanganyar, karena di RA tersebut penulis melihat
semangat dan etos kerja yang tinggi dari para guru, walaupun dari sebagian guru
ada yang mempunyai “job” di luar profesinya mereka tetap konsisten dengan
profesinya sebagai guru dengan bukti kehadiran dan kedisiplinan serta tanggung
jawab yang baik dalam memenuhi kewajibannya sebagai seorang pendidik
sekaligus pembimbing. Walaupun mereka mempunyai usaha sambilan mereka
tetap mempunyai etos kerja yang tinggi yang dibuktikan dengan banyaknya orang
tua yang menitipkan anak-anak mereka untuk di didik di sekolah tersebut. Dengan
kenyataan tersebut mendorong prnulis untuk mengetahui pengaruh kelayakan
ekonomi guru terhadap etos kerja di RA. Ath-Thohiriyyah Getas, JatenKaranganyar.
Sekripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus penulis penuhi guna
memperoleh gelar sarjana Pendidikan Agama Islam pada jurusan Pendidikan
Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sekripsi ini dapat terselesaikan berkat ridho Allah SWT dan bantuan serta
bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu perkenankanlah kami mengucapkan
terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1.
Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Badaruddin, M.Ag. selaku pembimbing I dan Drs. Zaenal Abidin, M.P.d.
selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingandanpengarahan
dengan penuh keikhlasan dan kesabaran dalam penyusunan skripsi ini.
ix
3.
Staff Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Staff TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
5.
Ibu Nurdayani, S.Pd.I selaku kepala sekolah, yang telah meluangkan waktu
dan mengizinkan penelitian di RA. Ath-Thohiriyyah Getas, JatenKaranganyar.
6.
Segenap guru RA. Ath-Thohiriyyah, yang telah memberi pelayanan dan
membantu dalam penelitian ini.
7.
Bapak Suripno dan Ibu Sumiyati selaku orang tua penulis yang selalu
menyirami ananda dengan do’a, mendidik dengan sabar, tulus dan ikhlas.
8.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian sekripsi ini dari awal
sampai akhir yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.
Semoga amal kebaikan mereka diterima di sisi Allah swt, sebagai amal
soleh dan mendapat balasan yang baik sari Allah SWT.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati. Penulis menyadari bahwa
penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan skripsi
ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, yaitu penulis
khususnya dan pembaca pada umumnya.
Penulis
Auliya Chandra Kirana
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING..........................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................
vi
ABSTRAK .................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
viii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL......................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Penegasan Istilah ................................................................
6
C. Rumusan Masalah ..............................................................
8
D. Hipotesis .............................................................................
8
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................
9
F. Kajian Pustaka ....................................................................
10
G. Metode Penelitian...............................................................
11
H. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................
18
LANDASAN TEORI KELAYAKAN EKONOMI GURU DENGAN
ETOS KERJA
xi
A. Kelayakan Ekonomi Guru ..................................................
20
1. Pengertian Kelayakan Ekonomi Guru .........................
20
2. Kriteria Kelayakan Ekonomi Guru .............................
24
3. Hubungan Kelayakan Ekonomi Guru dengan
BAB III
Kebutuhan Hidup ........................................................
30
B. Etos Kerja ...........................................................................
38
1. Pengertian Etos Kerja Guru ........................................
38
2. Indikator Etos Kerja Guru ...........................................
51
3. Fungsi dan Manfaat Etos Kerja Guru..........................
59
4. Hambatan dan Pendorong Etos Kerja Guru ................
63
KELAYAKAN EKONOMI GURU DENGAN ETOS KERJA DI RA.
ATH-THOHIRIYYAH GETAS JATEN-KARANGANYAR
A. Gambaran Umum RA. ATH-Thohiriyyah Getas Jaten
Karanganyar .....................................................................
66
1. Sejarah Singkat Berdirinya RA. Ath-Thohirriyah
Getas-Jaten ..................................................................
66
2. Letak Geografis ...........................................................
67
3. Susunan Kepengurusan ...............................................
68
4. Keadaan Guru dan Pegawai ........................................
69
5. Tata Tertib ...................................................................
70
6. Fasilitas .......................................................................
72
7. Sarana dan Prasarana...................................................
73
xii
BAB IV
B. Kelayakan Ekonomi Guru RA Ath-Thohiriyyah ..............
74
C. Etos Kerja RA. Ath-Thohirriyah .......................................
75
D. Pengujian Instrumen..........................................................
76
1. Uji Validitas ................................................................
76
2. Uji Reliabilitas ............................................................
78
ANALISIS DAN INTREPTETASI DATA ATAS KELAYAKAN
EKONOMI TERHADAP ETOS KERJA PADA GURU DI RA. ATHTHOHIRIYYAH GETAS JATEN-KARANGANYAR
BAB V
A. Deskripsi Data Penelitian ..................................................
80
B. Pengujian Hipotesis ...........................................................
83
C. Pembahasan .......................................................................
86
PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................
87
B. Saran..................................................................................
88
C. Kata Penutup .....................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel II.I
Kelayakan Ekonomi ...................................................
74
Tabel II.2
Etos Kerja Guru ..........................................................
76
Tabel II.3
Uji Validitas Kelayakan Ekonomi ..............................
76
Tabel II.4
Uji Validitas Etos Kerja.............................................
77
Tabel 4.1
Distribusi Kelayakan Ekonomi...................................
81
Tabel 4.2
Distribusi Etos Kerja Guru .........................................
82
Tabel 4.3
Pengaruh Kelayakan Ekonomi
dengan Etos Kerja Guru .............................................
xiv
84
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
Pengesahan Judul
Lampiran II
Surat Riset
Lampiran III
Surat Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran IV
Surat Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran V
Berita Acara I
Lampiran VI
Berita Acara II
Lampiran VII
Hasil Perhitungan
Lampiran VIII
Surat Keterangan
Lampiran IX
Angket
xv