Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri pada Remaja Kelas VIII di SMP N 1 Karanggede
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN
SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA
KELAS VIII DI SMP N 1 KARANGGEDE
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dimas Septian Cahyo
132009004
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
Lebih baik menyiapkan mental kalahmu, daripada
menyiapkan mental menangmu.
Kebahagiaan yang nyata adalah membantu orang lain
meraih kehidupan yang lebih baik.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Tuhan YME yang menjadi pencerah jalan hidup bagi penulis.
2. Keluarga dan kedua kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan perjuangan
penulis.
3. Segenap rekan-rekan Progdi Bimbingan dan Konseling khususnya angkatan
2009 yang memberikan semangat bagi penulis.
4. Segenap dosen Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW yang telah
memberikan pelajaran yang berharga kepada penulis selama menempuh
jenjang pendidikan tinggi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih
sayangnya, berkat, serta anugerah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Dengan bangga dan penuh rintangan serta perjuangan untuk dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul "Hubungan Antara Dukungan Sosial
Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Pada Remaja Kelas VIII Di SMP N
1 Karanggede Tahun Pelajaran 2012/2013
Dengan selesainya skripsi ini pastinya ada dorongan serta motivasi yang diberikan
pihak lain,untuk itu penulis ingin menyampaikan dengan hati yang tulus,
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa, berkat dan anugrah-Nya yang luar biasa sehingga
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku kaprogdi BK FKIP UKSW
dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam
penulisan skripsi ini.
3. Setyorini, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak mengarahkan
dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
4. Prof. Lobby Loekmono, Ph.D selaku wali studi yang sangat membantu
dan mengarahkan dari awal masuk kuliah sampai terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
5. Guru BK SMP Negeri 1 Karanggede yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan skripsi.
6. Seluruh guru dan staf karyawan SMP Negeri 1 Karanggede atas
kerjasama dan dukungannya.
7. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Karanggede, khususnya kelas VIII atas
kerjasama serta bantuan yang baik.
8. Seluruh keluarga
penulis.
besar penulis
yang telah memberikan dukungan
9. Teman-teman seperjuangan, Faizun, Fery, Fanni, Woko, Bayu, Fahmi,
Taufik, Esti, Eli, Endah, Sasongko, Pindo, Luki yang telah sangat
membantu dalam memberikan motivasi menyelesaikan skripsi ini.
10. Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 seperjuangan yang telah
memberikan motivasi kepada penulis.
Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah
diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh
Tuhan YME. Penulis menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik
serta saran yang membangun penulis harapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, Agustus 2013
Dimas Septian Cahyo
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................................iii
ABSTRAK .......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .............................................................................................. vi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 8
1.3 Tujuan ............................................................................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................ 9
1.4.1 Secara Teoritis ......................................................................... 9
1.4.2 Secara Praktis .......................................................................... 9
1.5. Sistematika Penulisan skripsi ........................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Penyesuaian Diri ............................................................................. 11
2.1.1 Pengertian penyesuaian Diri.................................................. 11
2.1.2 Aspek-Aspek Penyesuaian Diri ............................................. 13
2.1.3 Faktor- Faktor Penyesuaian Diri ........................................... 16
2.2 Dukungan Sosial ............................................................................. 20
2.2.1 Pengertian Dukungan Sosial ................................................. 20
2.2.2 Aspek-Aspek Dukungan Sosial ............................................. 23
2.2.3 Sumber-Sumber Dukungan Sosial ........................................ 25
2.3 Remaja ............................................................................................. 27
2.3.1 Pengertian Remaja................................................................. 27
2.3.2 Ciri-Ciri Remaja .................................................................... 28
2.3.3 Tugas Perkembangan Remaja ............................................... 30
2.4 Hubungan antara Penyesuaian Sosial Dengan Agresivitas ............. 32
2.5 Hipotesis .......................................................................................... 34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ................................................................................ 35
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................... 35
3.3 Variabel Penelitian .......................................................................... 37
3.4 Definisi Operasional ........................................................................ 38
3.5 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 39
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 41
3.7 Teknik Analisis Data ....................................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ........................................................... 46
4.2 Pengumpulan Data .......................................................................... 47
4.3 Analisis Deskriptif........................................................................... 50
4.4 Analisis Korelasi ............................................................................. 49
4.5 Uji Hipotesis .................................................................................... 53
4.6 Pembahasan ..................................................................................... 53
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan...................................................................................... 56
5.2 Saran ................................................................................................ 56
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ABSTRAK
Dimas Septian Cahyo, 2013. Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya
dengan Penyesuaian Diri pada Remaja kelas VIII SMP N 1 Karanggede
Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Program Studi Bimbingan Konseling
FKIP UKSW. Pembimbing I Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si dan
pembimbing II Setyorini, M.Pd
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya
dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VIII SMP N 1 Karanggede Tahun Pelajaran
2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah 131 orang siswa kelas VIII SMP N
1 Karanggede. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling,
sehingga sampel dalam penelitian ini sebagian siswa kelas VIII SMP N 1
Karanggede yang berjumlah 131 orang siswa. Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah skala sikap penyesuaian diri berdasarkan teori Runyon dan
Haber yang diadopsi dari Wijaya (2007) dengan jumlah 26 item pernyataan, dan
skala dukungan sosial berdasarkan teori House yang diadopsi dari Ika (2011)
dengan jumlah 31 item pernyataan. Skala sikap penyesuaian diri memiliki
reliabilitas α=0,8685. Sedangkan skala dukungan sosial memiliki reliabilitas
α=0,8139. Hasil analisis koralasi kendal tau-b diperoleh koefisien korelasi sebesar
rxy= 0,274 dan p=0,01
SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA
KELAS VIII DI SMP N 1 KARANGGEDE
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dimas Septian Cahyo
132009004
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
Lebih baik menyiapkan mental kalahmu, daripada
menyiapkan mental menangmu.
Kebahagiaan yang nyata adalah membantu orang lain
meraih kehidupan yang lebih baik.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Tuhan YME yang menjadi pencerah jalan hidup bagi penulis.
2. Keluarga dan kedua kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan perjuangan
penulis.
3. Segenap rekan-rekan Progdi Bimbingan dan Konseling khususnya angkatan
2009 yang memberikan semangat bagi penulis.
4. Segenap dosen Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW yang telah
memberikan pelajaran yang berharga kepada penulis selama menempuh
jenjang pendidikan tinggi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih
sayangnya, berkat, serta anugerah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Dengan bangga dan penuh rintangan serta perjuangan untuk dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul "Hubungan Antara Dukungan Sosial
Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Pada Remaja Kelas VIII Di SMP N
1 Karanggede Tahun Pelajaran 2012/2013
Dengan selesainya skripsi ini pastinya ada dorongan serta motivasi yang diberikan
pihak lain,untuk itu penulis ingin menyampaikan dengan hati yang tulus,
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa, berkat dan anugrah-Nya yang luar biasa sehingga
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku kaprogdi BK FKIP UKSW
dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam
penulisan skripsi ini.
3. Setyorini, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak mengarahkan
dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
4. Prof. Lobby Loekmono, Ph.D selaku wali studi yang sangat membantu
dan mengarahkan dari awal masuk kuliah sampai terselesaikannya
penulisan skripsi ini.
5. Guru BK SMP Negeri 1 Karanggede yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan skripsi.
6. Seluruh guru dan staf karyawan SMP Negeri 1 Karanggede atas
kerjasama dan dukungannya.
7. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Karanggede, khususnya kelas VIII atas
kerjasama serta bantuan yang baik.
8. Seluruh keluarga
penulis.
besar penulis
yang telah memberikan dukungan
9. Teman-teman seperjuangan, Faizun, Fery, Fanni, Woko, Bayu, Fahmi,
Taufik, Esti, Eli, Endah, Sasongko, Pindo, Luki yang telah sangat
membantu dalam memberikan motivasi menyelesaikan skripsi ini.
10. Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 seperjuangan yang telah
memberikan motivasi kepada penulis.
Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah
diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh
Tuhan YME. Penulis menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik
serta saran yang membangun penulis harapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, Agustus 2013
Dimas Septian Cahyo
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................... i
DAFTAR ISI ......................................................................................................iii
ABSTRAK .......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .............................................................................................. vi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 8
1.3 Tujuan ............................................................................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................ 9
1.4.1 Secara Teoritis ......................................................................... 9
1.4.2 Secara Praktis .......................................................................... 9
1.5. Sistematika Penulisan skripsi ........................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Penyesuaian Diri ............................................................................. 11
2.1.1 Pengertian penyesuaian Diri.................................................. 11
2.1.2 Aspek-Aspek Penyesuaian Diri ............................................. 13
2.1.3 Faktor- Faktor Penyesuaian Diri ........................................... 16
2.2 Dukungan Sosial ............................................................................. 20
2.2.1 Pengertian Dukungan Sosial ................................................. 20
2.2.2 Aspek-Aspek Dukungan Sosial ............................................. 23
2.2.3 Sumber-Sumber Dukungan Sosial ........................................ 25
2.3 Remaja ............................................................................................. 27
2.3.1 Pengertian Remaja................................................................. 27
2.3.2 Ciri-Ciri Remaja .................................................................... 28
2.3.3 Tugas Perkembangan Remaja ............................................... 30
2.4 Hubungan antara Penyesuaian Sosial Dengan Agresivitas ............. 32
2.5 Hipotesis .......................................................................................... 34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ................................................................................ 35
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................... 35
3.3 Variabel Penelitian .......................................................................... 37
3.4 Definisi Operasional ........................................................................ 38
3.5 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 39
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 41
3.7 Teknik Analisis Data ....................................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ........................................................... 46
4.2 Pengumpulan Data .......................................................................... 47
4.3 Analisis Deskriptif........................................................................... 50
4.4 Analisis Korelasi ............................................................................. 49
4.5 Uji Hipotesis .................................................................................... 53
4.6 Pembahasan ..................................................................................... 53
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan...................................................................................... 56
5.2 Saran ................................................................................................ 56
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ABSTRAK
Dimas Septian Cahyo, 2013. Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya
dengan Penyesuaian Diri pada Remaja kelas VIII SMP N 1 Karanggede
Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Program Studi Bimbingan Konseling
FKIP UKSW. Pembimbing I Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si dan
pembimbing II Setyorini, M.Pd
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya
dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VIII SMP N 1 Karanggede Tahun Pelajaran
2012/2013. Subjek dalam penelitian ini adalah 131 orang siswa kelas VIII SMP N
1 Karanggede. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling,
sehingga sampel dalam penelitian ini sebagian siswa kelas VIII SMP N 1
Karanggede yang berjumlah 131 orang siswa. Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah skala sikap penyesuaian diri berdasarkan teori Runyon dan
Haber yang diadopsi dari Wijaya (2007) dengan jumlah 26 item pernyataan, dan
skala dukungan sosial berdasarkan teori House yang diadopsi dari Ika (2011)
dengan jumlah 31 item pernyataan. Skala sikap penyesuaian diri memiliki
reliabilitas α=0,8685. Sedangkan skala dukungan sosial memiliki reliabilitas
α=0,8139. Hasil analisis koralasi kendal tau-b diperoleh koefisien korelasi sebesar
rxy= 0,274 dan p=0,01