PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau Dari Penggunaan Metode Pembelajaran Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tah
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS
BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
TRIA SELVIANA ANDRIANI WAHYUNI PUTRI
A 210 090 023
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenarannya
dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Februari 2013
Tria Selviana Andriani Wahyuni Putri
A 210 090 023
iv
MOTTO
...Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah
keadaan yang ada pada diri mereka sendiri...
(Terjemahan Q.S. Ar-Ra’ad / 13:11)
“Doa adalah nyanyian hati yang akan selalu dapat memberiku jalan terbang kepada
singgasana tuhan meskipun terhimpit dalam tangisan seribu jiwa”
(Kahlil Gibran)
“Dalam setiap perjalanan hidup ada pengalaman yang selalu menjadikan kita manusia yang
lebih berkualitas dan makna hidup akan lebih berarti bila kita mengingat siapa pemilik
kehidupan ini”
(penulis)
“Dalam setiap waktu ada kesempatan untuk berusaha menjadi lebih baik, jangan pernah
membuang waktu untuk hal yang kurang baik. sehingga lakukan hal yang terbaik hari ini
karena hari ini akan menjadi kenangan hari esok”
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran dalam lembaran karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku Bapak Damani dan Ibu Sri Undari dengan segala hormat
dan baktiku terima kasih atas kasih sayang dan pengorbanan yang tak pernah
letih engkau berikan, serangkaian doa yang tak henti-hentinya engkau
panjatkan serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku. Semoga
apa yang aku dapat sekarang menjadi penghilang bebanmu.
2. Kakak-kakakku tersayang Mas Antok dan Mb rini , Mb Sinta dan Mas Andik,
adiku Norma serta keluarga besar. Terima kasih atas do’a dan dukungannya.
3. Keponakanku Radhit dan Rachel senyum mungil kalian yang selalu memberi
keceriaan di dalam keluarga.
4. Calon pendamping hidupku (Muhammad Khoirul Anwar), terima kasih atas
do’a dan dukungan serta pelajaran hidup yang engkau ajarkan, semoga kelak
engkau menjadi pendamping sejatiku yang akan menyempurnakan ibadahku.
5. Sahabat sejatiku (Desi, Tika, Nia, Erni, Fuzi, Ima, Eka, Yuyun, Desi, umi,
Mb Retno, Asih, Guntur) dan teman-teman seperjuangan FKIP Akuntansi
2009. terima kasih atas dukungan, do’a, kalian selalu ada disaat senang
maupun susah. semoga kebersamaan kita selalu terjalin sampai kapanpun.
6. Teman-teman kost Seruni 3 ( Khoir, Eka, Fitri, Ida, Yetty, Sasa, Enik, Desi,
Reni, dan Diyah) terima kasih atas do’a dan dukungan, kalian adalah keluarga
keduaku.
7. Pembaca yang budiman dan Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan memanjatkan puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau dari
Penggunaan Metode Pembelajaran dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan pendidikan Akuntansi pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammmadiyah
Surakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan.
Namun demikian, besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
mereka yang membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih dengan setulus hati kepada :
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta .
2.
Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si, selaku dosen pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan, nasehat dan masukan selama penyusunan skripsi ini.
4.
Drs. H. Sami’an. M.M, selaku Pembimbing Akademik selama 7 semester.
vii
5. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan.
6. Bapak Sutanto Widayat, S.Pd, Selaku kepala sekolah SMP Negeri 2
Kartasura yang telah memberikan izin penelitian.
7. Ibu Sri Hastuti, S.Pd selaku guru mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII
SMP Negeri 2 Kartasura.
8. Bapak dan Ibuku tercinta yang senantiasa memberikan doa, cinta dan
semangat yang tulus tiada batas.
9. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas A
terima kasih atas kebersamaan dan kekompakannya selama ini.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya.
Penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila dalam penulisan
skripsi ini masih banyak kesalahan dan kekurangan karena keterbatasan yang ada
pada diri penulis, sehingga saran dan kritik yang membangun sangat penulis
harapkan. Besar harapan penulis skripsi dapat bermanfaat bagi penulis khususnya
dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Februari 2013
Tria Selviana Andriani Wahyuni Putri
A 210 090 023
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv
MOTTO .......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI
................................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv
ABSTRAK .................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah ........................................................................... 7
C. Perumusan Masalah ............................................................................ 8
D. Tujuan Penelitian ................................................................................ 9
E. Manfaat Penelitian .............................................................................. 9
F. Sistematika Skripsi .............................................................................. 11
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ........................................... 12
1. Pengertian Prestasi ......................................................................... 12
2. Pengertian Belajar ......................................................................... 12
3. Ciri-ciri Belajar ............................................................................. 14
4. Macam-macam Belajar ................................................................. 16
5. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................ 18
6. Pengertian Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ................... 19
7. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..................... 20
8. Fungsi Prestasi Belajar .................................................................. 23
B. Penggunaan Metode Pembelajaran ..................................................... 24
1. Definisi Metode ............................................................................. 24
2. Definisi Pembelajaran ................................................................... 24
3. Definisi Metode Pembelajaran ...................................................... 26
4. Kedudukan Metode Pembelajaran ................................................ 30
5. Jenis-jenis Metode Pembelajaran .................................................. 32
6. Indikator Penggunaan Metode Pembelajaran ................................ 36
C. Fasilitas Belajar ................................................................................... 39
1. Pengertian Fasilitas Belajar ........................................................... 39
2. Macam-macam Fasilitas Belajar ................................................... 40
3. Manfaat Fasilitas Belajar ............................................................... 42
4. Pentingnya Fasilitas Bagi Guru dan Siswa ................................... 42
5. Indikator Fasilitas Belajar ............................................................. 43
D. Hubungan Antara Penggunaan Metode Pembelajaran dan Fasilitas
Belajar dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi .................. 46
E. Kerangka Berfikir ................................................................................ 48
F. Hipotesis .............................................................................................. 49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ............................................................. 51
x
B. Jenis dan Rancangan Penelitian .......................................................... 51
C. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 52
D. Populasi, Sampel dan Sampling .......................................................... 53
E. Metode Pengumpulan Data ................................................................. 56
1. Sumber Data .................................................................................. 56
2. Variabel Penelitian ........................................................................ 57
F. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 58
1. Metode Angket .............................................................................. 58
2. Metode Dokumentasi .................................................................... 63
G. Uji Instrumen Penelitian ...................................................................... 63
1. Uji Validitas Angket ..................................................................... 63
2. Uji Reliabilitas .............................................................................. 64
H. Uji Prasyarat Analisis .......................................................................... 65
1. Uji Normalitas ............................................................................... 65
2. Uji Linearitas ................................................................................. 66
I. Teknik Analisi Data ............................................................................ 66
1. Analisis Regresi Berganda ............................................................ 66
2. Uji Signifikansi Secara Parsial (uji t) ............................................ 67
3. Uji Signifikansi Secara Simultan (uji F) ....................................... 68
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ................ 70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Kartasura ........................................ 72
1. Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Kartasura ..................................... 72
2. Kedisiplinan Siswa SMP Negeri 2 Kartasura ............................... 72
3. Fasilitas Belajar SMP Negeri 2 Kartasura .................................... 73
4. Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri Kartasura .............................. 74
5. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Kartasura ........................................ 74
6. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Kartasura ............................... 75
B. Pengujian Instrumen Penelitian ........................................................... 83
1. Uji Validitas Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ............. 84
xi
2. Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar ........................................... 85
3. Uji Reliabilitas Angket .................................................................. 87
C. Deskripsi Data ..................................................................................... 88
1. Deskripsi Data Penggunaan Metode Pembelajaran ...................... 88
2. Deskripsi Data Fasilitas Belajar .................................................... 89
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ............ 90
D. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................... 90
1. Uji Normalitas ............................................................................... 90
2. Uji Linieritas ................................................................................. 91
E. Analisis Data Dan Uji Hipotesis ......................................................... 92
1. Analisis Regresi Linier Berganda ................................................. 92
2. Uji Signifikansi secara Parsial (Uji t) ........................................... 94
a. Pengujian Variabel Penggunaan Metode Pembelajaran ........... 94
b. Pengujian Variabel Fasilitas Belajar ......................................... 96
3. Uji Signifikansi Secara Simultan (Uji F) ...................................... 97
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................. 99
F. Pembahasan ......................................................................................... 100
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................... 106
B. Saran .................................................................................................... 107
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 109
LAMPIRAN
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ........................................................................ 48
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Kartasura ............................. 75
Gambar 4.2 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Penggunaan Metode
Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ... 95
Gambar 4.3 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ......................................... 97
Gambar 4.4 Grafik Statiktik Uji F Pengaruh Penggunaan Metode
Pembelajaran dan Fasilitas Terhadap Prestasi Belajar Mata
Pelajaran Ekonomi ...................................................................... 99
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Krecjie dan Morgan ......................................................................... 53
Tabel 3.2 Sampel Penelitian ............................................................................ 55
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket .............................................................................. 62
Tabel 3.4 Kriteria Besarnya koefisien reliabilitas ........................................... 65
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Penggunaan Metode
Pembelajaran ................................................................................... 84
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar .......................... 86
Tabel 4.3 Uji Reliabilitas Angket .................................................................... 87
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas ............................................................... 91
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linieritas ................................................................. 92
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda ............................. 93
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian ..................................................................... 112
Lampiran 2
Skor Hasil Try out Penggunaan Metode Pembelajaran ............ 120
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Fasilitas Belajar ....................................... 121
Lampiran 4
Uji Validitas Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ........ 122
Lampiran 5
Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar ..................................... 124
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ... 126
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Angket Fasilitas Belajar ................................. 128
Lampiran 8
Skor Jawaban Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ..... 130
Lampiran 9
Skor Jawaban Angket Fasilitas Belajar ................................... 137
Lampiran 10 Daftar Nama Responden .......................................................... 144
Lampiran 11 Daftar Nilai Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ........... 149
Lampiran 12 Data induk Penelitian ............................................................... 155
Lampiran 13 Diskripsi Data ........................................................................... 159
Lampiran 14 Uji Normalitas .......................................................................... 164
Lampiran 15 Uji Linieritas X1 dan Y ............................................................. 166
Lampiran 16 Uji Linieritas X2 dan Y ............................................................. 168
Lampiran 17 Analisis Regresi Linier Ganda (X1 dan X2 dengan Y) ............ 170
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ............................. 171
Lampiran 19 Tabel r Produk Moment ............................................................ 174
xv
Lampiran 20 Tabel Liliefors .......................................................................... 175
Lampiran 21 Tabel T ...................................................................................... 176
Lampiran 22 Tabel F ...................................................................................... 177
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS
BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Tria Selviana Andriani Wahyuni Putri, A 210 090 023. Program Studi
Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh
penggunaan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar mata pelajaran
ekonomi; 2) Pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran
ekonomi; 3) Pengaruh penggunaan metode pembelajaran dan fasilitas belajar
terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi.
Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif
dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran
2012/2013 yang berjumlah 250 siswa dengan sampel diambil sebanyak 146 siswa
yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan
diperoleh melalui metode angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dengan diuji validitas dan diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F (uji signifikansi secara
simultan), uji t (uji signifikansi secara parsial), dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 34,150 +
0,293X1 + 0,305X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran dan
fasilitas belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Penggunaan metode
pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar, dapat diterima. Hal ini
berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel,
yaitu 6,323 > 1,977 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, dengan sumbangan
efektif sebesar 35,5%; 2) Fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar,
dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 7,020 > 1,977 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000,
dengan sumbangan efektif sebesar 40%; 3) Penggunaan metode pembelajaran dan
fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar, dapat diterima. Hal ini
berdasarkan analisis variansi regresi linier berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung
> Ftabel, yaitu 220,521 > 3,059 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 4) Hasil
uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,755 menunjukkan bahwa besarnya
pengaruh penggunaan metode pembelajaran dan fasilitas belajar terhadap prestasi
belajar, adalah sebesar 75,5 % sedangkan 24,5 % sisanya dipengaruhi oleh
variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Penggunaan Metode Pembelajaran, Fasilitas Belajar, Prestasi
Belajar
xvii
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS
BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
TRIA SELVIANA ANDRIANI WAHYUNI PUTRI
A 210 090 023
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenarannya
dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Februari 2013
Tria Selviana Andriani Wahyuni Putri
A 210 090 023
iv
MOTTO
...Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah
keadaan yang ada pada diri mereka sendiri...
(Terjemahan Q.S. Ar-Ra’ad / 13:11)
“Doa adalah nyanyian hati yang akan selalu dapat memberiku jalan terbang kepada
singgasana tuhan meskipun terhimpit dalam tangisan seribu jiwa”
(Kahlil Gibran)
“Dalam setiap perjalanan hidup ada pengalaman yang selalu menjadikan kita manusia yang
lebih berkualitas dan makna hidup akan lebih berarti bila kita mengingat siapa pemilik
kehidupan ini”
(penulis)
“Dalam setiap waktu ada kesempatan untuk berusaha menjadi lebih baik, jangan pernah
membuang waktu untuk hal yang kurang baik. sehingga lakukan hal yang terbaik hari ini
karena hari ini akan menjadi kenangan hari esok”
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran dalam lembaran karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku Bapak Damani dan Ibu Sri Undari dengan segala hormat
dan baktiku terima kasih atas kasih sayang dan pengorbanan yang tak pernah
letih engkau berikan, serangkaian doa yang tak henti-hentinya engkau
panjatkan serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku. Semoga
apa yang aku dapat sekarang menjadi penghilang bebanmu.
2. Kakak-kakakku tersayang Mas Antok dan Mb rini , Mb Sinta dan Mas Andik,
adiku Norma serta keluarga besar. Terima kasih atas do’a dan dukungannya.
3. Keponakanku Radhit dan Rachel senyum mungil kalian yang selalu memberi
keceriaan di dalam keluarga.
4. Calon pendamping hidupku (Muhammad Khoirul Anwar), terima kasih atas
do’a dan dukungan serta pelajaran hidup yang engkau ajarkan, semoga kelak
engkau menjadi pendamping sejatiku yang akan menyempurnakan ibadahku.
5. Sahabat sejatiku (Desi, Tika, Nia, Erni, Fuzi, Ima, Eka, Yuyun, Desi, umi,
Mb Retno, Asih, Guntur) dan teman-teman seperjuangan FKIP Akuntansi
2009. terima kasih atas dukungan, do’a, kalian selalu ada disaat senang
maupun susah. semoga kebersamaan kita selalu terjalin sampai kapanpun.
6. Teman-teman kost Seruni 3 ( Khoir, Eka, Fitri, Ida, Yetty, Sasa, Enik, Desi,
Reni, dan Diyah) terima kasih atas do’a dan dukungan, kalian adalah keluarga
keduaku.
7. Pembaca yang budiman dan Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan memanjatkan puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Ditinjau dari
Penggunaan Metode Pembelajaran dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan pendidikan Akuntansi pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammmadiyah
Surakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan.
Namun demikian, besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
mereka yang membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih dengan setulus hati kepada :
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta .
2.
Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si, selaku dosen pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan, nasehat dan masukan selama penyusunan skripsi ini.
4.
Drs. H. Sami’an. M.M, selaku Pembimbing Akademik selama 7 semester.
vii
5. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan.
6. Bapak Sutanto Widayat, S.Pd, Selaku kepala sekolah SMP Negeri 2
Kartasura yang telah memberikan izin penelitian.
7. Ibu Sri Hastuti, S.Pd selaku guru mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII
SMP Negeri 2 Kartasura.
8. Bapak dan Ibuku tercinta yang senantiasa memberikan doa, cinta dan
semangat yang tulus tiada batas.
9. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas A
terima kasih atas kebersamaan dan kekompakannya selama ini.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya.
Penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila dalam penulisan
skripsi ini masih banyak kesalahan dan kekurangan karena keterbatasan yang ada
pada diri penulis, sehingga saran dan kritik yang membangun sangat penulis
harapkan. Besar harapan penulis skripsi dapat bermanfaat bagi penulis khususnya
dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
Februari 2013
Tria Selviana Andriani Wahyuni Putri
A 210 090 023
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv
MOTTO .......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI
................................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv
ABSTRAK .................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah ........................................................................... 7
C. Perumusan Masalah ............................................................................ 8
D. Tujuan Penelitian ................................................................................ 9
E. Manfaat Penelitian .............................................................................. 9
F. Sistematika Skripsi .............................................................................. 11
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ........................................... 12
1. Pengertian Prestasi ......................................................................... 12
2. Pengertian Belajar ......................................................................... 12
3. Ciri-ciri Belajar ............................................................................. 14
4. Macam-macam Belajar ................................................................. 16
5. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................ 18
6. Pengertian Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ................... 19
7. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..................... 20
8. Fungsi Prestasi Belajar .................................................................. 23
B. Penggunaan Metode Pembelajaran ..................................................... 24
1. Definisi Metode ............................................................................. 24
2. Definisi Pembelajaran ................................................................... 24
3. Definisi Metode Pembelajaran ...................................................... 26
4. Kedudukan Metode Pembelajaran ................................................ 30
5. Jenis-jenis Metode Pembelajaran .................................................. 32
6. Indikator Penggunaan Metode Pembelajaran ................................ 36
C. Fasilitas Belajar ................................................................................... 39
1. Pengertian Fasilitas Belajar ........................................................... 39
2. Macam-macam Fasilitas Belajar ................................................... 40
3. Manfaat Fasilitas Belajar ............................................................... 42
4. Pentingnya Fasilitas Bagi Guru dan Siswa ................................... 42
5. Indikator Fasilitas Belajar ............................................................. 43
D. Hubungan Antara Penggunaan Metode Pembelajaran dan Fasilitas
Belajar dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi .................. 46
E. Kerangka Berfikir ................................................................................ 48
F. Hipotesis .............................................................................................. 49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ............................................................. 51
x
B. Jenis dan Rancangan Penelitian .......................................................... 51
C. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 52
D. Populasi, Sampel dan Sampling .......................................................... 53
E. Metode Pengumpulan Data ................................................................. 56
1. Sumber Data .................................................................................. 56
2. Variabel Penelitian ........................................................................ 57
F. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 58
1. Metode Angket .............................................................................. 58
2. Metode Dokumentasi .................................................................... 63
G. Uji Instrumen Penelitian ...................................................................... 63
1. Uji Validitas Angket ..................................................................... 63
2. Uji Reliabilitas .............................................................................. 64
H. Uji Prasyarat Analisis .......................................................................... 65
1. Uji Normalitas ............................................................................... 65
2. Uji Linearitas ................................................................................. 66
I. Teknik Analisi Data ............................................................................ 66
1. Analisis Regresi Berganda ............................................................ 66
2. Uji Signifikansi Secara Parsial (uji t) ............................................ 67
3. Uji Signifikansi Secara Simultan (uji F) ....................................... 68
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ................ 70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Kartasura ........................................ 72
1. Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Kartasura ..................................... 72
2. Kedisiplinan Siswa SMP Negeri 2 Kartasura ............................... 72
3. Fasilitas Belajar SMP Negeri 2 Kartasura .................................... 73
4. Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri Kartasura .............................. 74
5. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Kartasura ........................................ 74
6. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Kartasura ............................... 75
B. Pengujian Instrumen Penelitian ........................................................... 83
1. Uji Validitas Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ............. 84
xi
2. Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar ........................................... 85
3. Uji Reliabilitas Angket .................................................................. 87
C. Deskripsi Data ..................................................................................... 88
1. Deskripsi Data Penggunaan Metode Pembelajaran ...................... 88
2. Deskripsi Data Fasilitas Belajar .................................................... 89
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ............ 90
D. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................... 90
1. Uji Normalitas ............................................................................... 90
2. Uji Linieritas ................................................................................. 91
E. Analisis Data Dan Uji Hipotesis ......................................................... 92
1. Analisis Regresi Linier Berganda ................................................. 92
2. Uji Signifikansi secara Parsial (Uji t) ........................................... 94
a. Pengujian Variabel Penggunaan Metode Pembelajaran ........... 94
b. Pengujian Variabel Fasilitas Belajar ......................................... 96
3. Uji Signifikansi Secara Simultan (Uji F) ...................................... 97
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................. 99
F. Pembahasan ......................................................................................... 100
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................... 106
B. Saran .................................................................................................... 107
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 109
LAMPIRAN
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ........................................................................ 48
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Kartasura ............................. 75
Gambar 4.2 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Penggunaan Metode
Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ... 95
Gambar 4.3 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ......................................... 97
Gambar 4.4 Grafik Statiktik Uji F Pengaruh Penggunaan Metode
Pembelajaran dan Fasilitas Terhadap Prestasi Belajar Mata
Pelajaran Ekonomi ...................................................................... 99
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Krecjie dan Morgan ......................................................................... 53
Tabel 3.2 Sampel Penelitian ............................................................................ 55
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket .............................................................................. 62
Tabel 3.4 Kriteria Besarnya koefisien reliabilitas ........................................... 65
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Penggunaan Metode
Pembelajaran ................................................................................... 84
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar .......................... 86
Tabel 4.3 Uji Reliabilitas Angket .................................................................... 87
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas ............................................................... 91
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linieritas ................................................................. 92
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda ............................. 93
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian ..................................................................... 112
Lampiran 2
Skor Hasil Try out Penggunaan Metode Pembelajaran ............ 120
Lampiran 3
Skor Hasil Try Out Fasilitas Belajar ....................................... 121
Lampiran 4
Uji Validitas Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ........ 122
Lampiran 5
Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar ..................................... 124
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ... 126
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Angket Fasilitas Belajar ................................. 128
Lampiran 8
Skor Jawaban Angket Penggunaan Metode Pembelajaran ..... 130
Lampiran 9
Skor Jawaban Angket Fasilitas Belajar ................................... 137
Lampiran 10 Daftar Nama Responden .......................................................... 144
Lampiran 11 Daftar Nilai Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ........... 149
Lampiran 12 Data induk Penelitian ............................................................... 155
Lampiran 13 Diskripsi Data ........................................................................... 159
Lampiran 14 Uji Normalitas .......................................................................... 164
Lampiran 15 Uji Linieritas X1 dan Y ............................................................. 166
Lampiran 16 Uji Linieritas X2 dan Y ............................................................. 168
Lampiran 17 Analisis Regresi Linier Ganda (X1 dan X2 dengan Y) ............ 170
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ............................. 171
Lampiran 19 Tabel r Produk Moment ............................................................ 174
xv
Lampiran 20 Tabel Liliefors .......................................................................... 175
Lampiran 21 Tabel T ...................................................................................... 176
Lampiran 22 Tabel F ...................................................................................... 177
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS
BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Tria Selviana Andriani Wahyuni Putri, A 210 090 023. Program Studi
Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh
penggunaan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar mata pelajaran
ekonomi; 2) Pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran
ekonomi; 3) Pengaruh penggunaan metode pembelajaran dan fasilitas belajar
terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi.
Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif
dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran
2012/2013 yang berjumlah 250 siswa dengan sampel diambil sebanyak 146 siswa
yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan
diperoleh melalui metode angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dengan diuji validitas dan diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F (uji signifikansi secara
simultan), uji t (uji signifikansi secara parsial), dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 34,150 +
0,293X1 + 0,305X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran dan
fasilitas belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Penggunaan metode
pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar, dapat diterima. Hal ini
berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel,
yaitu 6,323 > 1,977 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, dengan sumbangan
efektif sebesar 35,5%; 2) Fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar,
dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel, yaitu 7,020 > 1,977 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000,
dengan sumbangan efektif sebesar 40%; 3) Penggunaan metode pembelajaran dan
fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar, dapat diterima. Hal ini
berdasarkan analisis variansi regresi linier berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung
> Ftabel, yaitu 220,521 > 3,059 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 4) Hasil
uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,755 menunjukkan bahwa besarnya
pengaruh penggunaan metode pembelajaran dan fasilitas belajar terhadap prestasi
belajar, adalah sebesar 75,5 % sedangkan 24,5 % sisanya dipengaruhi oleh
variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Penggunaan Metode Pembelajaran, Fasilitas Belajar, Prestasi
Belajar
xvii