PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Ceper Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Fasilitas Belajar Tahun Ajaran 2012/20
PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI
MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Oleh:
INTAN DEWI ARIYANI
A 210090131
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba,
karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun
kesempatan untuk berhasil.
(Mario Teguh)
Jalani hidup dengan kesederhanaan dan apa adanya
(Penulis)
Teman sejati tidak hanya ada disaat kita bahagia, tapi juga selalu ada disaat
kita sedih
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur Alhamdulilah hamba panjatkan atas rahmat,
hidayah, dan karunian Allah SWT, sholawat serta salam bagi Nabi Muhammad
SAW, dengan syukur karya ini penulis persembahkan untuk:
Bapak dan ibu tercinta, terima kasih atas kasih sayang yang tiada henti
memberikan do’a dan pengorbanan dalam setiap langkahku serta tetesan
keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.
Semoga ini menjadi langkah awal ananda bisa membahagiakan bapak dan
ibu.
Untuk adikku Nanda, terima kasih atas kasih sayang dan supportnya,
sehingga aku bisa menjalani ini dengan penuh semangat.
Untuk suamiku mas Ripto yang telah membantuku, terima kasih atas support
dan doanya selama ini.
Untuk jagoan kecilku Azqa, tangis dan tawamu memberi semangat padaku.
Sahabat – sahabatku (Siti, Nining, Afis, Fenny, Desna) terima kasih atas
persahabatan, keceriaan, senyuman, dan semangat yang telah kalian beri.
Teman-teman kos sagita (Encur, Era, Dessy, Sarah, Romi, Amal, Ayuk, Arin,
Mb Empaj) semuanya terima kasih atas doa dan dukunganya, kalian semua
adalah keluarga keduaku.
Tak lupa juga teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi Akuntansi
2009, terutama anak kelas C terimakasih atas segalanya, selama ini saya lalui
waktu bersama kalian.
Almamaterku tercinta
vi
KATA PENGANTAR
ا
ما ا
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI MINAT
BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TAHUN AJARAN 2012/2013”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua program studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Hj. Titik Asmawati, S.E, M.Si., Selaku pembimbing yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Darsinah, SE, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
saya selama 8 semester dengan sabar.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang
telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan
doa, cinta dan semangatnya yang tulus tiada batas.
vii
7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas C
terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Juni 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
MOTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xv
ABSTRAK .................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
4
D. Perumusan Masalah ....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
G. Sistematika Penulisan …………………………………………..
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ……………………………………………….
8
1. Prestasi Belajar IPS Ekonomi .................................................
8
a. Pengertian Prestasi ………………………………………..
8
b. Pengertian Belajar ..............................................................
8
c. Pengertian Prestasi Belajar IPS Ekonomi...........................
9
d. Pengukuran Prestasi Belajar ...............................................
10
e. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .........
11
2. Minat Belajar ...........................................................................
15
ix
a. Pengertian Minat Belajar ....................................................
15
b. Indikator Minat Belajar .....................................................
16
c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat .........................
18
3. Fasilitas Belajar .......................................................................
20
a. Pengertian Fasilitas Belajar ................................................
20
b. Macam Fasilitas Belajar .....................................................
21
B. Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi
Belajar IPS Ekonomi ..................................................................
29
1. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS
Ekonomi .………...………………………………………..…
29
2. Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS
Ekonomi ………………...…………………………………..
30
3. Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi
Belajar IPS Ekonomi ………………….................................
30
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
31
D. Hipotesis......................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ....................................................
33
B. Jenis Penelitian ...........................................................................
33
C. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
35
1. Tempat Penelitian..................................................................
35
2. Waktu Penelitian ...................................................................
35
D. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................
35
1. Populasi .................................................................................
35
2. Sampel ...................................................................................
36
3. Sampling ...............................................................................
36
E. Sumber Data ...............................................................................
39
1.
Data Primer ...........................................................................
39
2.
Data Sekunder ......................................................................
39
F. Variabel Penelitian .....................................................................
39
x
1. Variabel Independen (Variabel Bebas) ................................
39
2. Variabel Dependen (Variabel Terikat) ………………….. ...
39
G. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
40
1.
Angket atau Kuesioner .........................................................
40
2.
Dokumentasi ................................................................... .....
44
H. Analisa Uji Instrument ................................................................
44
1.
Uji Validitas .........................................................................
44
2.
Uji Reliabilitas ......................................................................
45
I. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................
46
1. Uji Normalitas .......................................................................
46
2. Uji Linearitas…………………………………………..........
47
J. Teknik Analisis Data ..................................................................
48
1.
Analisis Regresi Berganda ....................................................
48
2.
Uji Secara Serempak (F) ......................................................
49
3.
Uji Parsial (Uji t) ...................................................................
51
4.
Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) .......
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Ceper .....................................
56
1.
Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Ceper …………... ...............
56
2.
Deskripsi SMP Negeri 2 Ceper .. ..........................................
57
3.
Visi dan Misi Sekolah .. ........................................................
59
4.
Tujuan Sekolah ....................................................................
61
5.
Struktur Organisasi Sekolah ………………………………..
62
B. Uji Instrumen Penelitian .............................................................
70
C. Uji Prasyarat Analisis..................................................................
74
1. Uji Normalitas Data .............................................................
74
2. Uji Linearitas .........................................................................
75
D. Analisis Data ..............................................................................
76
1. Analisis Regresi Linier Berganda..........................................
76
2. Uji t …………………………………………………………
78
3. Uji F …………………………………...…………………...
81
xi
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
83
E. Pembahasan ................................................................................
83
1. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar .................
84
2. Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar ..... ...... .
85
3. Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi
Belajar ..................................................... .............................
85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
87
B. Saran ............................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tabel Distribusi Populasi ...........................................................
36
Tabel 3.2 Tabel Distribusi Sampel .............................................................
38
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket ........................................................................
43
Tabel 4.1 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar ................
71
Tabel 4.2 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar ….. .....
72
Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas..............................................
73
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ..............................................
75
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Linearitas ................................................
76
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...............
77
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian ...............................................................
31
Gambar 3.1 Kriteria Uji F untuk Minat Belajar dan Fasilitas Belajar
terhadap Prestasi Belajar ……………………………………
50
Gambar 3.2 Kriteria Uji t untuk Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar…
51
Gambar 3.3 Kriteria Uji t untuk Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar.. 53
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Ceper .............................
62
Gambar 4.2 Gambar Statistik Uji t Pengaruh Minat Belajar terhadap
Prestasi Belajar………………………………………………
79
Gambar 4.3 Gambar Statistik Uji t Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap
Prestasi Belajar ……………………………………………..
81
Gambar 4.4 Gambar Statistik uji F Minat Belajar dan Fasilitas Belajar
terhadap Prestasi Belajar ……………………………………
xiv
83
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket untuk Tryout .............................................................. 93
Lampiran 2 Skor Tryout Minat Belajar ………………………………….. 100
Lampiran 3 Skor Tryout Fasilitas Belajar................................................... 102
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Minat Belajar ………………………… 104
Lampiran 5 Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar …………...…………. 106
Lampiran 6 Uji Reliabilitas Angket Minat Belajar ………………………. 108
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Angket Fasilitas Belajar.................................. 109
Lampiran 8 Angket Untuk Penelitian ......................................................... 110
Lampiran 9 Skor Jawaban Angket Minat Belajar ...................................... 117
Lampiran 10 Skor Jawaban Angket Fasilitas Belajar .................................. 123
Lampiran 11 Nilai Prestasi Belajar IPS Ekonomi ........................................ 129
Lampiran 12 Data Induk Penelitian ………………………………………. 133
Lampiran 13 Deskripsi Data ........................................................................ 137
Lampiran 14 Uji Normalitas Data ............................................................... 141
Lampiran 15 Uji Linearitas Minat Belajar dengan Prestasi Belajar ............. 144
Lampiran 16 Uji Linearitas Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar ........ 146
Lampiran 17 Uji Regresi Berganda ............................................................. 148
Lampiran 18 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ..... 151
Lampiran 19 Tabel r Product Moment ………………………………………… 152
Lampiran 20 Tabel Liliefors ……………………………………………… 153
Lampiran 21 Tabel t ……………………………………………………….. 154
xv
Lampiran 22 Tabel F ………………………………………………………. 155
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI
MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
Intan Dewi Ariyani A210090131, Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh minat belajar
terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi kelas VII, 2) pengaruh fasilitas belajar
terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi kelas VII, 3) pengaruh minat belajar dan
fasilitas belajar terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi kelas VII. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII tahun ajaran 2012/2013 yang
berjumlah 219 siswa dengan sampel sebanyak 135 siswa yang diambil
menggunakan teknik sampel random sampling dengan cara undian. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket yang telah
diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, Sumbangan Efektif (SE) dan
Sumbangan Relatif (SR). Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan
regresi linier ganda sebagai berikut Y = 53,560 + 0,348X1 + 0,189X2, artinya
prestasi belajar IPS Ekonomi dipengaruhi oleh minat belajar dan fasilitas belajar.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Minat belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi. Hal ini terbukti berdasarkan
hasil perhitungan thitung untuk variabel minat belajar sebesar 2,723 sehingga thitung >
ttabel atau 2,723 > 1,978 dengan nilai signifikansi 0,007
ttabel atau 2,300 > 1,978 dengan nilai signifikansi 0,023 4,77 dengan nilai signifikansi 0,001
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI
MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Oleh:
INTAN DEWI ARIYANI
A 210090131
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba,
karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun
kesempatan untuk berhasil.
(Mario Teguh)
Jalani hidup dengan kesederhanaan dan apa adanya
(Penulis)
Teman sejati tidak hanya ada disaat kita bahagia, tapi juga selalu ada disaat
kita sedih
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur Alhamdulilah hamba panjatkan atas rahmat,
hidayah, dan karunian Allah SWT, sholawat serta salam bagi Nabi Muhammad
SAW, dengan syukur karya ini penulis persembahkan untuk:
Bapak dan ibu tercinta, terima kasih atas kasih sayang yang tiada henti
memberikan do’a dan pengorbanan dalam setiap langkahku serta tetesan
keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.
Semoga ini menjadi langkah awal ananda bisa membahagiakan bapak dan
ibu.
Untuk adikku Nanda, terima kasih atas kasih sayang dan supportnya,
sehingga aku bisa menjalani ini dengan penuh semangat.
Untuk suamiku mas Ripto yang telah membantuku, terima kasih atas support
dan doanya selama ini.
Untuk jagoan kecilku Azqa, tangis dan tawamu memberi semangat padaku.
Sahabat – sahabatku (Siti, Nining, Afis, Fenny, Desna) terima kasih atas
persahabatan, keceriaan, senyuman, dan semangat yang telah kalian beri.
Teman-teman kos sagita (Encur, Era, Dessy, Sarah, Romi, Amal, Ayuk, Arin,
Mb Empaj) semuanya terima kasih atas doa dan dukunganya, kalian semua
adalah keluarga keduaku.
Tak lupa juga teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi Akuntansi
2009, terutama anak kelas C terimakasih atas segalanya, selama ini saya lalui
waktu bersama kalian.
Almamaterku tercinta
vi
KATA PENGANTAR
ا
ما ا
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI MINAT
BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TAHUN AJARAN 2012/2013”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua program studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Hj. Titik Asmawati, S.E, M.Si., Selaku pembimbing yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Darsinah, SE, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
saya selama 8 semester dengan sabar.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang
telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan
doa, cinta dan semangatnya yang tulus tiada batas.
vii
7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas C
terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Juni 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
MOTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xv
ABSTRAK .................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
4
D. Perumusan Masalah ....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
G. Sistematika Penulisan …………………………………………..
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ……………………………………………….
8
1. Prestasi Belajar IPS Ekonomi .................................................
8
a. Pengertian Prestasi ………………………………………..
8
b. Pengertian Belajar ..............................................................
8
c. Pengertian Prestasi Belajar IPS Ekonomi...........................
9
d. Pengukuran Prestasi Belajar ...............................................
10
e. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .........
11
2. Minat Belajar ...........................................................................
15
ix
a. Pengertian Minat Belajar ....................................................
15
b. Indikator Minat Belajar .....................................................
16
c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat .........................
18
3. Fasilitas Belajar .......................................................................
20
a. Pengertian Fasilitas Belajar ................................................
20
b. Macam Fasilitas Belajar .....................................................
21
B. Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi
Belajar IPS Ekonomi ..................................................................
29
1. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS
Ekonomi .………...………………………………………..…
29
2. Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS
Ekonomi ………………...…………………………………..
30
3. Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi
Belajar IPS Ekonomi ………………….................................
30
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
31
D. Hipotesis......................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ....................................................
33
B. Jenis Penelitian ...........................................................................
33
C. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
35
1. Tempat Penelitian..................................................................
35
2. Waktu Penelitian ...................................................................
35
D. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................
35
1. Populasi .................................................................................
35
2. Sampel ...................................................................................
36
3. Sampling ...............................................................................
36
E. Sumber Data ...............................................................................
39
1.
Data Primer ...........................................................................
39
2.
Data Sekunder ......................................................................
39
F. Variabel Penelitian .....................................................................
39
x
1. Variabel Independen (Variabel Bebas) ................................
39
2. Variabel Dependen (Variabel Terikat) ………………….. ...
39
G. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
40
1.
Angket atau Kuesioner .........................................................
40
2.
Dokumentasi ................................................................... .....
44
H. Analisa Uji Instrument ................................................................
44
1.
Uji Validitas .........................................................................
44
2.
Uji Reliabilitas ......................................................................
45
I. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................
46
1. Uji Normalitas .......................................................................
46
2. Uji Linearitas…………………………………………..........
47
J. Teknik Analisis Data ..................................................................
48
1.
Analisis Regresi Berganda ....................................................
48
2.
Uji Secara Serempak (F) ......................................................
49
3.
Uji Parsial (Uji t) ...................................................................
51
4.
Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) .......
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Ceper .....................................
56
1.
Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Ceper …………... ...............
56
2.
Deskripsi SMP Negeri 2 Ceper .. ..........................................
57
3.
Visi dan Misi Sekolah .. ........................................................
59
4.
Tujuan Sekolah ....................................................................
61
5.
Struktur Organisasi Sekolah ………………………………..
62
B. Uji Instrumen Penelitian .............................................................
70
C. Uji Prasyarat Analisis..................................................................
74
1. Uji Normalitas Data .............................................................
74
2. Uji Linearitas .........................................................................
75
D. Analisis Data ..............................................................................
76
1. Analisis Regresi Linier Berganda..........................................
76
2. Uji t …………………………………………………………
78
3. Uji F …………………………………...…………………...
81
xi
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
83
E. Pembahasan ................................................................................
83
1. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar .................
84
2. Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar ..... ...... .
85
3. Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi
Belajar ..................................................... .............................
85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
87
B. Saran ............................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tabel Distribusi Populasi ...........................................................
36
Tabel 3.2 Tabel Distribusi Sampel .............................................................
38
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket ........................................................................
43
Tabel 4.1 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar ................
71
Tabel 4.2 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar ….. .....
72
Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas..............................................
73
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ..............................................
75
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Linearitas ................................................
76
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...............
77
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian ...............................................................
31
Gambar 3.1 Kriteria Uji F untuk Minat Belajar dan Fasilitas Belajar
terhadap Prestasi Belajar ……………………………………
50
Gambar 3.2 Kriteria Uji t untuk Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar…
51
Gambar 3.3 Kriteria Uji t untuk Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar.. 53
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Ceper .............................
62
Gambar 4.2 Gambar Statistik Uji t Pengaruh Minat Belajar terhadap
Prestasi Belajar………………………………………………
79
Gambar 4.3 Gambar Statistik Uji t Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap
Prestasi Belajar ……………………………………………..
81
Gambar 4.4 Gambar Statistik uji F Minat Belajar dan Fasilitas Belajar
terhadap Prestasi Belajar ……………………………………
xiv
83
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket untuk Tryout .............................................................. 93
Lampiran 2 Skor Tryout Minat Belajar ………………………………….. 100
Lampiran 3 Skor Tryout Fasilitas Belajar................................................... 102
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Minat Belajar ………………………… 104
Lampiran 5 Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar …………...…………. 106
Lampiran 6 Uji Reliabilitas Angket Minat Belajar ………………………. 108
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Angket Fasilitas Belajar.................................. 109
Lampiran 8 Angket Untuk Penelitian ......................................................... 110
Lampiran 9 Skor Jawaban Angket Minat Belajar ...................................... 117
Lampiran 10 Skor Jawaban Angket Fasilitas Belajar .................................. 123
Lampiran 11 Nilai Prestasi Belajar IPS Ekonomi ........................................ 129
Lampiran 12 Data Induk Penelitian ………………………………………. 133
Lampiran 13 Deskripsi Data ........................................................................ 137
Lampiran 14 Uji Normalitas Data ............................................................... 141
Lampiran 15 Uji Linearitas Minat Belajar dengan Prestasi Belajar ............. 144
Lampiran 16 Uji Linearitas Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar ........ 146
Lampiran 17 Uji Regresi Berganda ............................................................. 148
Lampiran 18 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ..... 151
Lampiran 19 Tabel r Product Moment ………………………………………… 152
Lampiran 20 Tabel Liliefors ……………………………………………… 153
Lampiran 21 Tabel t ……………………………………………………….. 154
xv
Lampiran 22 Tabel F ………………………………………………………. 155
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 CEPER DITINJAU DARI
MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
Intan Dewi Ariyani A210090131, Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh minat belajar
terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi kelas VII, 2) pengaruh fasilitas belajar
terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi kelas VII, 3) pengaruh minat belajar dan
fasilitas belajar terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi kelas VII. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII tahun ajaran 2012/2013 yang
berjumlah 219 siswa dengan sampel sebanyak 135 siswa yang diambil
menggunakan teknik sampel random sampling dengan cara undian. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket yang telah
diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, Sumbangan Efektif (SE) dan
Sumbangan Relatif (SR). Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan
regresi linier ganda sebagai berikut Y = 53,560 + 0,348X1 + 0,189X2, artinya
prestasi belajar IPS Ekonomi dipengaruhi oleh minat belajar dan fasilitas belajar.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Minat belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi. Hal ini terbukti berdasarkan
hasil perhitungan thitung untuk variabel minat belajar sebesar 2,723 sehingga thitung >
ttabel atau 2,723 > 1,978 dengan nilai signifikansi 0,007
ttabel atau 2,300 > 1,978 dengan nilai signifikansi 0,023 4,77 dengan nilai signifikansi 0,001