UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SDM ISLAMI DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan SDM Islami Di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SDM ISLAMI
DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agam Islam (Tarbiyah)
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk memenuhi
Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islan (S.Pd.I.)
Disusun oleh:
RIRIN YULAIKHA
NIM: G000100128
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4440
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
i
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 13 Juni 2014
Kepada Yth
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Di Surakarta
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SDM ISLAMI
DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
yang ditulis oleh:
Nama
: Ririn Yulaikha
NIM/NIRM
: G000100128/ 10/X/02.2.1/T/4440
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama
Islam.
Wasslamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Najmudin Zuhdi, M.Ag)
(Maria Ulfa S.Pd.I)
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani. Tromol Pos I. Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483
Fax 71544 Surakarta 57102
PENGESAHAN
Skripsi berjudul : UPAYA
KEPALA
SEKOLAH
MENINGKATKAN
SDM
ISLAMI
MUHAMMADIYAH
2
SURAKARTA
DALAM
DI
SMP
TAHUN
PELAJARAN 2013/2014.
Penyusun
: Ririn Yulaikha
NIM
: G000100128
NIRM
: 10/X/02.2.1./T/4440
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Tanggal Ujian
: 14 Juli 2014
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I.).
Surakarta, 15 Juli 2014
Dekan
(Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag.)
Penguji I
Penguji II
(Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag.)
(Maria Ulfa, SPd.I. )
Penguji III
(Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Ririn Yulaikha
NIM
: G000100128
NIRM
: 10/X/02.2.1/T/4440
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
Surakarta, 13 Juni 2014
Saya yang menyatakan,
Ririn Yulaikha
NIM: G000100098
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4419
iv
MOTTO
Artinya: (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk
atau dalam keadan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit
dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, Tiadalah Engkau menciptakan ini
dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa
neraka.(Q.S.Ali Imran/3 : 191)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta, terima kasih atas doa, kesabaran, pengorbanan dan
motivasinya.
Kakak dan adik tersayang yang selalu memberikan semangat tanpa henti.
Teman-teman yang selalu mendukung dan memberikan dorongan serta
menemaniku saat suka maupun duka.
vi
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
Nama
Huruf Latin
ا
Alif
Tidak
dilambangkan
Ba’
B
Be
Ta’
T
Te
ث
Sa’
Ŝ
Es (dengan titik di atas)
ج
Jim
J
Je
ح
ḥa’
ḥ
Ha (dengan titik di bawah)
kha’
Kh
Ka dan Ha
Dal
D
De
Ża
Ż
Zet (dengan titik di atas)
ra’
R
Er
Zai
Z
Zet
Sin
S
Es
Syin
Sy
Es dan Ye
ṣad
ṣ
Es (dengan titik di bawah)
ḍaḍ
ḍ
De (dengan titik di bawah)
ṭa’
ṭ
Te (dengan titik di bawah)
ẓa’
ẓ
Zet (dengan titik di bawah)
‘ain
‘
Koma terbalik di atas
Gain
G
Ge
Fa’
F
Ef
د
ر
ط
ع
ف
vii
Keterangan
Tidak dilambangkan
و
ء
Qaf
Q
Qi
Kaf
K
Ka
Lam
L
El
Mim
M
Em
Nun
N
En
Wawu
W
We
ha’
H
Ha
Hamzah
ʼ
Apostrof
ya’
Y
Ye
2. Konsonan rangkap karena Syaddah ditulis rangkap
ع
‘iddah
Ditulis
3. Ta’marbutah
a. Bila dimatikan ditulis h
ه
Ditulis
Hibah
ج ي
Ditulis
Jizyah
(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan
sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan
kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan
“h”.
ك ام اآولي ء
Ditulis
viii
karāmah al-auliyā’
b. Bila ta’ marbumah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah dan
dammah ditulis “t”
ك ال
Zakātul fiṭri
Ditulis
4. Vokal Pendek
__
Kasrah
Ditulis
I
__
Fathah
Ditulis
A
__
Dammah
Ditulis
U
5. Vokal Panjang
Fathah + alif contoh: ج ه يه
Fathah + alif la contoh:
ي
Kasrah + ya’ mati contoh: ك يم
Dammah + wawu mati contoh:
ف و
Ditulis
ā jāhiliyah
Ditulis
ā yas‘ā
Ditulis
ī karīm
Ditulis
ū furūḍ
6. Vokal Rangkap
Fathah + ya’ mati contoh: بي م
Ditulis
ai bainakum
Dammah + wawu mati contoh: قو
Ditulis
au qaulun
ix
7. Huruf Sandang “ ”ا
Kata sandang “ ”اditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda
penghubung “-”, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun
huruf syamsiyyah, contoh:
ال م
Ditulis
al-qalamu
ال س
Ditulis
al-syamsu
8. Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam
transliterasi huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama dri, dan
sebagainya sperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak
ditulis dengan huruf kapital, contoh:
ا رسو
وم م
Wa mā Muḥammadun illā rasūl
Ditulis
Keterangan: Pedoman Transliterasi Arab-Latin ini berdasarkan Surat Keputusan
Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor
158 Tahun 1987 dan Nomor 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari 198
x
ABSTRAK
Mengelola sebuah lembaga pendidikan bukanlah suatu pekerjaan yang
mudah. Butuh seorang pemimpin yang handal untuk menjadikan sebuah lembaga
pendidikan maju dan berkembang. Kepala sekolah selaku pimpinan sebuah
lembaga pendidikan harus mampu mengelola sumber daya manusia (SDM) nya
dengan sebaik mungkin karena maju mundurnya sebuah lembaga pendidikan
sangat dipengaruhi oleh bagaimana sumber daya manusia (SDM) didalamnya.
Sebagai penyelenggara pendidikan formal sekolah mempunyai tanggung
jawab besar terhadap berlangsungnya proses pendidikan, maka produk dari
sebuah sekolah harus berupa lulusan yang memiliki kompetensi yang unggul.
Oleh sebab itu diperlukan pemimpin sekolah profesional yang mampu
membentuk manajemen sekolah yang baik agar dapat mewujudkan visi, misi,
tujuan dan sasaran sekolahnya melalui program-program yang dilaksanakan
secara terarah dan bertahap. Pemimpin sekolah tersebut biasa disebut dengan
kepala sekolah.
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana
identifikasi upaya kepala sekolah dalam meningkatkan SDM Islami di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan bagaimana identifikasi upaya kepala sekolah dalam
meningkatkan SDM Islami dan identifikasi faktor-faktor apa saja yang
mendukung dan menghambat dalam meningkatkan SDM Islami. Jenis penelitian
yang dilakukan ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru
dan karyawan serta siswa SMP Muhammadiyah 2 Surakarta.
Data-data penelitian ini diperoleh melalui metode observasi, interview, dan
dokumentasi. Data-data yang diperoleh dilapangan kemudian di analisis dengan
menggunakan metode deskriptif kualitatif, sehingga data yang diperoleh selama
penelitian dapat disusun untuk menarik sebuah kesimpulan. Ada beberapa hal
yang ditemukan di lapangan berkaitan dengan penelitian ini.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa identifikasi upaya yang
dilakukan kepala
sekolah dalam meningkatkan SDM Islami di SMP
Muhammadiyah 2 Surakartadiantaranya yaitu mengadakan pengajian rutin,
meningkatkan pengetahuan tenaga kependidikan, mengadakan musyawarah,
meningkatkan kedisiplinan, mengirimkan delegasi ke balai muhammadiyah,
memanfaatkan fasilitas masjid dan mengadakan kegiatan tadarus al-qur’an
secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik. Hal ini dikarenakan
kepemimpinan kepala sekolah yang telah berusaha menerapkan teori-teori tentang
meningkatkan SDM Islami secara maksimal.
Kata kunci : Upaya Kepala Sekolah, SDM Islami
xi
KATA PENGANTAR
,اش ف ااام ي ء وال س ين
و ال َا ٌ وال َا ع,ه ر ِ ال ين
ا َم ب.اله وص ه اج ين
ال
وع
Alḥamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah memberikan kekuatan berupa
kesehatan dan berpikir, serta memberikan kesempatan bagi penulis dalam rangka
menyelesaikan skripsi ini hingga sampai selesai dengan judul Upaya Kepala
Sekolah Dalam Meningkatkan SDM Islami Di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/1014. Tidak lupa shalawat dan salam tetap tercurahkan
kepada Rasulullah kita yakni nabi Muhammad saw, yang merupakan nabi akhir
zaman serta sebagai teladan bagi umatnya dalam aspek kehidupan. Dalam
terselesainya skripsi ini, proses demi proses telah
dilalui. Dalam skripsi ini
dijabarkan tentang upaya kepala sekolah dalam meningkatkan SDM Islami serta
faktor pendukung dan penghambat dan solusi bagi kepala sekolah dalam hal
meningkatkan SDM Islami.
Selain diberinya, kesehatan dan hidayah dari Allah, tentunya dalam
menyelesaikan skripsi juga terdapat pula sederetan pihak yang terlibat secara
langsung maupun tidak langsung yang telah memberi motivasi dan semangat serta
seruan mental kepada penulis yang tentunya tidak dapat diukur dan dinilai dengan
apapun. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
xii
1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama
Islam yang telah memberikan ijin pelaksanaan penelitian ini.
2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag selaku pembimbing I, yang telah
meluangkan waktu, pikiran, tenaganya untuk memberikan bimbingan
dalam menyelesaikan skripsi ini dengan penuh kesabaran.
3. Ibu Maria Ulfa S.Pd.I selaku pembimbing II, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan sabar dan ikhlas.
4. Drs. H. Sugiyono selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 2
Surakarta yang telah mendukung dalam penyelesaian skripsi.
5. Karyawan Tata Usaha (TU) FAI yang telah membimbing dan
membantu penulis dalam mengurus semua birokrasi dan administrasi.
6. Perpustakaan UMS yang telah banyak memberikan bantuan dalam
memfasilitasi buku.
Semoga Allah swt membalas amal mereka dengan balasan yang sepadan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak kesalahan. Kritik
dan saran yang membangun merupakan masukan yang berharga bagi penulis.
Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat dipergunakan
sebagai referensi bagi pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta, 13 Juni 2014
Ririn Yulaikha
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ...........................................
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ..............................................
HALAMAN MOTTO ................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................
KATA PENGANTAR ...............................................................................
DAFTAR ISI ..............................................................................................
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
xi
xiii
xiv
BAB I: PENDAHULUAN .........................................................................
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
B. Rumusan Masalah ..........................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................
1
1
3
3
BAB II: LANDASAN TEORI ...................................................................
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................
B. Tinjauan Teoritik ............................................................................
1. Pengertian dan Upaya Kepala Sekolah .....................................
2. Pengertian SDM Islami, Kualitas SDM Islami, Kepemimpinan
dalam Meningkatkan SDM Islami ............................................
5
5
7
7
BAB III: METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .....................................................
B. Tempat dan Penentuan Subyek Penelitian .....................................
C. Metode Pengumpulan Data ............................................................
D. Metode Analisis Data .....................................................................
19
19
19
19
20
BAB IV: DESKRIPSI DATA ....................................................................
A. Data Sekunder .................................................................................
1. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 2 Surakarta .............
2. Letak Geografis ........................................................................
3. Visi, Misi dan Tujuan................................................................
4. Struktur Organisasi ...................................................................
5. Keadaan Guru dan Siswa .........................................................
6. Sarana dan Prasarana ...............................................................
B. Data Primer ....................................................................................
1. Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan SDM Islami ......
2 Faktor Pendukung dan Penghambat .........................................
3 Solusi dalam Menghadapi Hambatan ......................................
22
22
22
23
24
26
27
28
28
28
32
33
xiv
11
BAB V: ANALISA DATA ........................................................................
A. Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan SDM Islami.............
B. Ciri-ciri SDM yang Mempunyai Etos Kerja Islami ........................
C. Faktor Pendukung dan Penghambat ................................................
D. Solusi dalam Menghadapi Hambatan ............................................
35
35
39
40
41
BAB VI: PENUTUP ..................................................................................
A. Kesimpulan ....................................................................................
B. Saran ...............................................................................................
43
43
44
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN .........................................................................
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...................................................................
46
48
60
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Permohonan Pembimbing I
Lampiran 3
Permohonan Pembimbing II
Lampiran 4
Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5
Surat Keterangan Bukti Riset
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 7
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 8
Pedoman Wawancara
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Denah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Gambar 2
kepala sekolah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Gambar 3
Gedung SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Gambar 4
Suasana pembelajaran di kelas
Gambar 5
Tadarus al-Qur’an dan sholat berjama’ah di masjid
xvii
DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agam Islam (Tarbiyah)
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk memenuhi
Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islan (S.Pd.I.)
Disusun oleh:
RIRIN YULAIKHA
NIM: G000100128
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4440
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
i
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 13 Juni 2014
Kepada Yth
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Di Surakarta
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SDM ISLAMI
DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
yang ditulis oleh:
Nama
: Ririn Yulaikha
NIM/NIRM
: G000100128/ 10/X/02.2.1/T/4440
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama
Islam.
Wasslamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Najmudin Zuhdi, M.Ag)
(Maria Ulfa S.Pd.I)
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani. Tromol Pos I. Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483
Fax 71544 Surakarta 57102
PENGESAHAN
Skripsi berjudul : UPAYA
KEPALA
SEKOLAH
MENINGKATKAN
SDM
ISLAMI
MUHAMMADIYAH
2
SURAKARTA
DALAM
DI
SMP
TAHUN
PELAJARAN 2013/2014.
Penyusun
: Ririn Yulaikha
NIM
: G000100128
NIRM
: 10/X/02.2.1./T/4440
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Tanggal Ujian
: 14 Juli 2014
Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I.).
Surakarta, 15 Juli 2014
Dekan
(Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag.)
Penguji I
Penguji II
(Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag.)
(Maria Ulfa, SPd.I. )
Penguji III
(Drs. Bambang Raharjo, M.Ag.)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Ririn Yulaikha
NIM
: G000100128
NIRM
: 10/X/02.2.1/T/4440
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah
dirujuk sumbernya.
Surakarta, 13 Juni 2014
Saya yang menyatakan,
Ririn Yulaikha
NIM: G000100098
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4419
iv
MOTTO
Artinya: (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk
atau dalam keadan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit
dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, Tiadalah Engkau menciptakan ini
dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa
neraka.(Q.S.Ali Imran/3 : 191)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta, terima kasih atas doa, kesabaran, pengorbanan dan
motivasinya.
Kakak dan adik tersayang yang selalu memberikan semangat tanpa henti.
Teman-teman yang selalu mendukung dan memberikan dorongan serta
menemaniku saat suka maupun duka.
vi
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
Nama
Huruf Latin
ا
Alif
Tidak
dilambangkan
Ba’
B
Be
Ta’
T
Te
ث
Sa’
Ŝ
Es (dengan titik di atas)
ج
Jim
J
Je
ح
ḥa’
ḥ
Ha (dengan titik di bawah)
kha’
Kh
Ka dan Ha
Dal
D
De
Ża
Ż
Zet (dengan titik di atas)
ra’
R
Er
Zai
Z
Zet
Sin
S
Es
Syin
Sy
Es dan Ye
ṣad
ṣ
Es (dengan titik di bawah)
ḍaḍ
ḍ
De (dengan titik di bawah)
ṭa’
ṭ
Te (dengan titik di bawah)
ẓa’
ẓ
Zet (dengan titik di bawah)
‘ain
‘
Koma terbalik di atas
Gain
G
Ge
Fa’
F
Ef
د
ر
ط
ع
ف
vii
Keterangan
Tidak dilambangkan
و
ء
Qaf
Q
Qi
Kaf
K
Ka
Lam
L
El
Mim
M
Em
Nun
N
En
Wawu
W
We
ha’
H
Ha
Hamzah
ʼ
Apostrof
ya’
Y
Ye
2. Konsonan rangkap karena Syaddah ditulis rangkap
ع
‘iddah
Ditulis
3. Ta’marbutah
a. Bila dimatikan ditulis h
ه
Ditulis
Hibah
ج ي
Ditulis
Jizyah
(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan
sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan
kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan
“h”.
ك ام اآولي ء
Ditulis
viii
karāmah al-auliyā’
b. Bila ta’ marbumah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah dan
dammah ditulis “t”
ك ال
Zakātul fiṭri
Ditulis
4. Vokal Pendek
__
Kasrah
Ditulis
I
__
Fathah
Ditulis
A
__
Dammah
Ditulis
U
5. Vokal Panjang
Fathah + alif contoh: ج ه يه
Fathah + alif la contoh:
ي
Kasrah + ya’ mati contoh: ك يم
Dammah + wawu mati contoh:
ف و
Ditulis
ā jāhiliyah
Ditulis
ā yas‘ā
Ditulis
ī karīm
Ditulis
ū furūḍ
6. Vokal Rangkap
Fathah + ya’ mati contoh: بي م
Ditulis
ai bainakum
Dammah + wawu mati contoh: قو
Ditulis
au qaulun
ix
7. Huruf Sandang “ ”ا
Kata sandang “ ”اditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda
penghubung “-”, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun
huruf syamsiyyah, contoh:
ال م
Ditulis
al-qalamu
ال س
Ditulis
al-syamsu
8. Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam
transliterasi huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama dri, dan
sebagainya sperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak
ditulis dengan huruf kapital, contoh:
ا رسو
وم م
Wa mā Muḥammadun illā rasūl
Ditulis
Keterangan: Pedoman Transliterasi Arab-Latin ini berdasarkan Surat Keputusan
Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor
158 Tahun 1987 dan Nomor 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari 198
x
ABSTRAK
Mengelola sebuah lembaga pendidikan bukanlah suatu pekerjaan yang
mudah. Butuh seorang pemimpin yang handal untuk menjadikan sebuah lembaga
pendidikan maju dan berkembang. Kepala sekolah selaku pimpinan sebuah
lembaga pendidikan harus mampu mengelola sumber daya manusia (SDM) nya
dengan sebaik mungkin karena maju mundurnya sebuah lembaga pendidikan
sangat dipengaruhi oleh bagaimana sumber daya manusia (SDM) didalamnya.
Sebagai penyelenggara pendidikan formal sekolah mempunyai tanggung
jawab besar terhadap berlangsungnya proses pendidikan, maka produk dari
sebuah sekolah harus berupa lulusan yang memiliki kompetensi yang unggul.
Oleh sebab itu diperlukan pemimpin sekolah profesional yang mampu
membentuk manajemen sekolah yang baik agar dapat mewujudkan visi, misi,
tujuan dan sasaran sekolahnya melalui program-program yang dilaksanakan
secara terarah dan bertahap. Pemimpin sekolah tersebut biasa disebut dengan
kepala sekolah.
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana
identifikasi upaya kepala sekolah dalam meningkatkan SDM Islami di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan bagaimana identifikasi upaya kepala sekolah dalam
meningkatkan SDM Islami dan identifikasi faktor-faktor apa saja yang
mendukung dan menghambat dalam meningkatkan SDM Islami. Jenis penelitian
yang dilakukan ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru
dan karyawan serta siswa SMP Muhammadiyah 2 Surakarta.
Data-data penelitian ini diperoleh melalui metode observasi, interview, dan
dokumentasi. Data-data yang diperoleh dilapangan kemudian di analisis dengan
menggunakan metode deskriptif kualitatif, sehingga data yang diperoleh selama
penelitian dapat disusun untuk menarik sebuah kesimpulan. Ada beberapa hal
yang ditemukan di lapangan berkaitan dengan penelitian ini.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa identifikasi upaya yang
dilakukan kepala
sekolah dalam meningkatkan SDM Islami di SMP
Muhammadiyah 2 Surakartadiantaranya yaitu mengadakan pengajian rutin,
meningkatkan pengetahuan tenaga kependidikan, mengadakan musyawarah,
meningkatkan kedisiplinan, mengirimkan delegasi ke balai muhammadiyah,
memanfaatkan fasilitas masjid dan mengadakan kegiatan tadarus al-qur’an
secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik. Hal ini dikarenakan
kepemimpinan kepala sekolah yang telah berusaha menerapkan teori-teori tentang
meningkatkan SDM Islami secara maksimal.
Kata kunci : Upaya Kepala Sekolah, SDM Islami
xi
KATA PENGANTAR
,اش ف ااام ي ء وال س ين
و ال َا ٌ وال َا ع,ه ر ِ ال ين
ا َم ب.اله وص ه اج ين
ال
وع
Alḥamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah memberikan kekuatan berupa
kesehatan dan berpikir, serta memberikan kesempatan bagi penulis dalam rangka
menyelesaikan skripsi ini hingga sampai selesai dengan judul Upaya Kepala
Sekolah Dalam Meningkatkan SDM Islami Di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/1014. Tidak lupa shalawat dan salam tetap tercurahkan
kepada Rasulullah kita yakni nabi Muhammad saw, yang merupakan nabi akhir
zaman serta sebagai teladan bagi umatnya dalam aspek kehidupan. Dalam
terselesainya skripsi ini, proses demi proses telah
dilalui. Dalam skripsi ini
dijabarkan tentang upaya kepala sekolah dalam meningkatkan SDM Islami serta
faktor pendukung dan penghambat dan solusi bagi kepala sekolah dalam hal
meningkatkan SDM Islami.
Selain diberinya, kesehatan dan hidayah dari Allah, tentunya dalam
menyelesaikan skripsi juga terdapat pula sederetan pihak yang terlibat secara
langsung maupun tidak langsung yang telah memberi motivasi dan semangat serta
seruan mental kepada penulis yang tentunya tidak dapat diukur dan dinilai dengan
apapun. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
xii
1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama
Islam yang telah memberikan ijin pelaksanaan penelitian ini.
2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag selaku pembimbing I, yang telah
meluangkan waktu, pikiran, tenaganya untuk memberikan bimbingan
dalam menyelesaikan skripsi ini dengan penuh kesabaran.
3. Ibu Maria Ulfa S.Pd.I selaku pembimbing II, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan sabar dan ikhlas.
4. Drs. H. Sugiyono selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 2
Surakarta yang telah mendukung dalam penyelesaian skripsi.
5. Karyawan Tata Usaha (TU) FAI yang telah membimbing dan
membantu penulis dalam mengurus semua birokrasi dan administrasi.
6. Perpustakaan UMS yang telah banyak memberikan bantuan dalam
memfasilitasi buku.
Semoga Allah swt membalas amal mereka dengan balasan yang sepadan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak kesalahan. Kritik
dan saran yang membangun merupakan masukan yang berharga bagi penulis.
Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat dipergunakan
sebagai referensi bagi pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta, 13 Juni 2014
Ririn Yulaikha
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ...........................................
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ..............................................
HALAMAN MOTTO ................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................
KATA PENGANTAR ...............................................................................
DAFTAR ISI ..............................................................................................
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
xi
xiii
xiv
BAB I: PENDAHULUAN .........................................................................
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
B. Rumusan Masalah ..........................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................
1
1
3
3
BAB II: LANDASAN TEORI ...................................................................
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................
B. Tinjauan Teoritik ............................................................................
1. Pengertian dan Upaya Kepala Sekolah .....................................
2. Pengertian SDM Islami, Kualitas SDM Islami, Kepemimpinan
dalam Meningkatkan SDM Islami ............................................
5
5
7
7
BAB III: METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .....................................................
B. Tempat dan Penentuan Subyek Penelitian .....................................
C. Metode Pengumpulan Data ............................................................
D. Metode Analisis Data .....................................................................
19
19
19
19
20
BAB IV: DESKRIPSI DATA ....................................................................
A. Data Sekunder .................................................................................
1. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 2 Surakarta .............
2. Letak Geografis ........................................................................
3. Visi, Misi dan Tujuan................................................................
4. Struktur Organisasi ...................................................................
5. Keadaan Guru dan Siswa .........................................................
6. Sarana dan Prasarana ...............................................................
B. Data Primer ....................................................................................
1. Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan SDM Islami ......
2 Faktor Pendukung dan Penghambat .........................................
3 Solusi dalam Menghadapi Hambatan ......................................
22
22
22
23
24
26
27
28
28
28
32
33
xiv
11
BAB V: ANALISA DATA ........................................................................
A. Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan SDM Islami.............
B. Ciri-ciri SDM yang Mempunyai Etos Kerja Islami ........................
C. Faktor Pendukung dan Penghambat ................................................
D. Solusi dalam Menghadapi Hambatan ............................................
35
35
39
40
41
BAB VI: PENUTUP ..................................................................................
A. Kesimpulan ....................................................................................
B. Saran ...............................................................................................
43
43
44
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN .........................................................................
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...................................................................
46
48
60
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Permohonan Pembimbing I
Lampiran 3
Permohonan Pembimbing II
Lampiran 4
Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5
Surat Keterangan Bukti Riset
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 7
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 8
Pedoman Wawancara
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Denah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Gambar 2
kepala sekolah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Gambar 3
Gedung SMP Muhammadiyah 2 Surakarta
Gambar 4
Suasana pembelajaran di kelas
Gambar 5
Tadarus al-Qur’an dan sholat berjama’ah di masjid
xvii