PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF MONITORING BAGI PESERTA DIDIK SMA.
PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN BIMBINGAN
UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH
DENGAN TEKNIK SELF MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK SMA
SKRIPSI
OLEH :
ANIS SETYAWATI
K3112006
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Anis Setyawati
NIM
: K3112006
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN PANDUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
UNTUK
MENINGKATKAN
PERILAKU
BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF MONITORING: BAGI PESERTA
DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Desember 2016
Yang membuat pernyataan
Anis Setyawati
ii
PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN BIMBINGAN UNTUK
MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF
MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh :
ANIS SETYAWATI
K3112006
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Anis Setyawati
NIM
: K3112006
Judul Skripsi
: Pengembangan Panduan Layanan Bimbingan untuk
Meningkatkan Perilaku Beribadah dengan Teknik Self Monitoring: Bagi
Peserta Didik Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah disetujui pembimbing dan akan diujikan dihadapan Tim
Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Mudaris Muslim, M.Psi
NIP. 19540812 198103 2 001
Dr. Edy Legowo, M.Pd
NIP. 19530209 198010 2 001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Anis Setyawati
NIM
: K3112006
Judul Skripsi : Pengembangan Panduan Layanan Bimbingan Untuk
Meningkatkan Perilaku Beribadah Dengan Teknik Self
Monitoring: Bagi Peserta Didik SMA
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Senin, tanggal 19 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3
bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Ketua
:
Tanda Tangan
Dr. Asrowi, M.Pd.
Sekertaris :
Rian Rokhmad H., S.Pd, M.Pd
Anggota I :
Drs. Mudaris Muslim, M.Psi
Anggota II :
Dr. Edy Legowo, M.Pd
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi
Bimbingan dan Konseling,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP. 19610124 198702 1 001
Dr. Asrowi, M.Pd.
NIP. 19550808 198503 1 002
v
ABSTRAK
Anis Setyawati. K3112006. PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN
BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH
DENGAN TEKNIK SELF MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan prototipe 1 berupa
panduan layanan bimbingan untuk meningkatkan perilaku beribadah dengan
teknik Self monitoring bagi peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) yang
kelak akan siap diuji keefektifan, kepraktisannya.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan (Research
and Develpoment), namun hanya sampai pada tahap pra pengembangan yaitu
tahap pembuatan produk. Subjek penelitian ini peserta didik SMA dari kelas XXII se-eks Karisidenan Surakarta. Data yang didapatkan dari lapangan berupa data
kebutuhan dan kepentingan peserta didik, perolehan data berdasarkan tiga
responden yang terdiri dari peserta didik, guru BK, dan orang tua. Hasil
persentase kebutuhan dan kepentingan tertinggi akan dijadikan judul penelitian
ini.
Hasil penelitian ini terbagi menjadi tiga yaitu: Pertama, kajian empirik
didapatkan data tingkat kebutuhan dan kepentingan peserta didik yang diperoleh
dari 3362 responden memiliki hasil persentase 94,4% sangat penting dan 93,6%
sangat dibutuhkan terhadap pengembangan perilaku beribadah. Kedua, kajian
teoritik berisi mengenai perilaku beribadah dan self monitoring yang meliputi:
pengertian perilaku beribadah, cara membiasakan perilaku beribadah, perilaku
beribadah menurut agama Islam, Kristen, dan Katholik, tugas perkembangan
remaja mengenai perilaku ibadah, pengertian self monitoring, langkah-langkah
self monitoring, dan tujuan self monitoring. Penelitian ini menghasilkan prototipe
satu berupa “Panduan Layanan Bimbingan Untuk Meningkatkan Perilaku
Beribadah dengan Teknik Self Monitoring: bagi Peserta Didik SMA”.
Simpulan hasil penelitian ini direkomendasikan kepada peneliti
selanjutnya untuk mengembangkan panduan yang akan diuji keefektifan dan
kepraktisan.
Kata kunci: panduan layanan perilaku beribadah, teknik self monitoring
vi
ABSTRACT
Anis Setyawati. K3112006. THE GUIDANCE SERVICE MANUAL
DEVELOPMENT TO IMPROVE RELIGIOUS BEHAVIOR USING SELF
MONITORING TECHNIQUE: FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT.
Thesis. Teacher Training and Education Faculty, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. December 2016.
The purpose of this research is to produce a guidance service manual
prototype to improve religious behavior using self-monitoring technique for
senior high school student which will be ready to be examined of its the
effectiveness and the efficiency.
The research used Research and Development method, however the
research was only conducted to pre-development stage which was production
stage. The subject of this research was the senior high school students from grade
X-XII in former residency of Surakarta. The data obtained from the observation in
form of the students’ necessity and importance data. The data was obtained from
three respondents which were the students, counseling teacher, and parents. The
highest percentage of necessity and importance would be chosen as the title of
this research
There were three results of this research. First, the empirical review
obtained the data of students’ necessity and importance rate which were acquire
obtained from 3362 respondents having percentage result 94,4% very important
and 93,6% very needed to the development of religious behavior according to the
counseling teacher, students, and parents. Second, theoretical review concerned
on religious behavior and self-monitoring including religious behavior definition,
religious behavior habituation method, religious behavior based on Islam,
Christian and Catholic. It was also including the development task about religious
behavior, self-monitoring definition, self-monitoring steps, and self-monitoring
purpose. Third, this research producted prototype one which was “The Guidance
Service Manual Development to Improve Religious Behaviour Using Self
Monitoring Technique: for Senior High School Student”
The conclusion of this research is recommended to the next researcher
who was interested to develop the guidance which was the effectiveness and the
efficiency will be tested.
Keyword: religious behavior service manual, self-monitoring technique, senior
high school students
vii
MOTTO
“Ketahuilah, sebaik-baik amalan kalian ialah Shalat”
(HR. Ibnu Majah dan Ahmad)
viii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak Joko Sulistyo dan Ibu Siti Aisyah
“Orangtua tercinta yang telah membesarkan dengan ketulusan, mendidik,
memberikan do’a, dukungan, semangat, perhatian, kasih sayang dan kesabaranmu
senantiasa mengiringi langkahku.
Arief Setyawan, Ratnawati Puspitasari dan Aulia Setyawati
“Kakak dan adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, bantuan, pandangan,
semangat, kasih sayang, doa yang selalu mengiringi disetiap langkahku”.
Almamater Bimbingan Dan Konseling FKIP Universitas Sebelas Maret
“Terima kasih telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu untuk meraih
cita-citaku”.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul
“PENGEMBANGAN
PANDUAN
LAYANAN
UNTUK
MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF
MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK SMA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terimakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Asrowi, M.Pd., Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3.
Drs. Mudaris Muslim., M.Psi selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Dr. Edy Legowo, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
dukungan dan bimbingn dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Kepada seluruh bapak-ibu dosen BK Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan dukungan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Angga Pramudya Ramdhani, teman yang selalu memberikan bantuan dan
semangat dalam pengerjaan skripsi ini.
7.
Dewi N, D. Mustika, Deviana, Fiki, Dianita, Indah, Imas, Desi, Oka, Gita,
Anggi,
Bellia, Devy Eka, Astaria teman-teman yang selalu memberikan
semangat, dan perhatian selama ini dalam penyusunan skripsi
x
8.
Teman-teman BK angkatan 2012, yang selalu memberikan motivasi,
memberi dukungan dan menemani peneliti disaat senang maupun susah.
9.
Teman-teman PPL SMK N 1 Surakarta Angkatan 2015 yang telah
memberikan semangat, dukungan, dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara
lain
karena
keterbatasan
peneliti.
Meskipun
demikian,
peneliti
mengharapkan supaya skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan
ilmu.
Surakarta, Desember 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
PERSETUJUAN ............................................................................................
iv
PENGESAHAN SKRIPSI .............................................................................
v
ABSTRAK .....................................................................................................
vi
MOTTO .........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................
1
B. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ...............................................
5
C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................................
5
D. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan.........................................
7
E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ..................
7
F. Definisi Istilah dan Definisi Operasional ...........................................
8
G. Manfaat Teoritis dan Manfaat Praktis ...............................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Perilaku Beribadah .............................................................................
10
1. Pengertian Perilaku Beribadah .....................................................
10
2. Cara Membiasakan Perilaku Beribadah .......................................
10
3. Perilaku Beribadah menurut Agama Islam, Katholik, dan
Kristen ..........................................................................................
xii
13
4. Ibadah Wajib Shalat dalam Agama Islam, Kebaktian Ke Gereja
dalam Agama Kristen, dan Ibadah Ke Gereja dalam Agama
Katholik ........................................................................................
15
5. Hubungan Tugas Perkembangan Remaja dengan Perilaku
Beribadah .....................................................................................
20
B. Teknik Self Monitoring ......................................................................
25
1.
Pengertian Self Monitoring..........................................................
25
2.
Langkah-langkah dan tahapan-tahapan Self Monitoring.............
27
3.
Tujuan Self Monitoring ...............................................................
30
C. Hasil-Hasil Penelitian Perilaku Beribadah dan Self Monitoring ........
30
D. Kaitan Perilaku Beribadah dan Self Monitoring ................................
32
E. Kerangka Berfikir...............................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Penelitian dan Pengembangan ................................................
36
B. Desain Penelitian................................................................................
39
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ............................................
42
D. Isi Produk ...........................................................................................
46
E. Subjek Penelitian................................................................................
56
F. Data dan Teknik Pengumpulan Data..................................................
57
1. Data ..............................................................................................
57
2. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
58
G. Teknik Analisis Data ..........................................................................
60
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Proses Pengembangan .............................................................
61
1. Hasil Pengembangan Instrumen ...................................................
61
2. Hasil Pengembangan Prototipe-1: Panduan Layanan Perilaku
Beribadah dengan Teknik Self Monitoring bagi Peserta Didik
SMA .............................................................................................
63
a. Hasil Studi Pendahuluan ........................................................
63
xiii
b. Hasil Kajian Teoritis...............................................................
64
c. Prototipe 1Panduan Layanan Bimbingan Untuk Meningkatkan
Perilaku Beribadah dengan Teknik Self Monitoring ..............
68
B. Pembahasan Hasil Pengembangan .....................................................
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN
A. Simpulan ............................................................................................
81
B. Implikasi.............................................................................................
82
C. Saran...................................................................................................
83
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
85
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Gambar 2.1. Kerangka Berfikir Membiasakan Perilaku Beribadah dengan Teknik
Self Monitoring .........................................................................................
35
3.1. Desain Pengembangan Panduan Ibadah menurut Agama Islam, Kristen
Dan Katholik Menggunakan Teknik Self Monitoring Diadaptasi dari
Model Pengembangan Borg and Gall .....................................................
40
3.2. Desain Penelitian dan Pengembangan Layanan Ibadah Agama Islam,
Kristen, dan Katholik Pra Pengembangan ..............................................
xv
41
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Kurikulum Layanan Perilaku Beribadah ..............................................
46
3.2. Agenda Layanan Ibadah Shalat Sesi 1.................................................
47
3.3. Agenda Layanan Ibadah Shalat Sesi 2..................................................
48
3.4. Agenda Layanan Ibadah Shalat Sesi 3 .................................................
49
3.5. Agenda Layanan Misa Agama Katholik Sesi 1 ....................................
3.6. Agenda Layanan Misa ke Gereja Sesi 2 ...............................................
50
51
3.7. Agenda Layanan Misa ke Gereja Sesi 3 ...............................................
52
3.8. Agenda Layanan Kebaktian ke Gereja Sesi 1......................................
53
3.9. Agenda Layanan Kebaktian ke Gereja Sesi 2......................................
54
3.10. Agenda Layanan Kebaktian ke Gereja Sesi 3 ......................................
55
3.11. Kisi-Kisi Instrumen Angket Kebutuhan dan Kepentingan Layanan
Pengembangan Bidang Pribadi, Sosial, Karier, Akademik dan Spiritual
Menurut Peserta Didik Orang Tua, dan Guru BK.................................
58
4.1. Klasifikasi Reliabilitas Instrumen.........................................................
63
4.2 Tabel Kajian Teoritik Perilaku Beribadah dan Self monitoring ............
67
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Hasil Analisis KMO Try Out Angket .................................................... 90
2.
Hasil Reliabilitas ................................................................................... 91
3.
Daftar Daftar Nama Sekolah untuk Validitas ...................................... 92
4.
Daftar Sekolah Tempat Pengambilan Data ............................................. 93
5.
Angket Kebutuhan dan Kepentingan Peserta Didik .............................. 94
6.
Lembar Jawab Angket ........................................................................... 99
7.
Pedoman Wawancara dengan Guru Agama Katholik ........................... 102
8.
Pedoman Wawancara dengan Guru Agama Kristen .............................. 103
9.
Verbatim dengan Guru Agama Katholik ................................................ 104
10. Verbatim dengan Guru Agama Kristen .................................................. 108
11. Surat Permohonan Survei ...................................................................... 113
12. Surat Keterangan Sudah Melakukan Survei .......................................... 114
13. Dokumentasi Studi Pendahuluan ............................................................ 115
14. Lampiran 13 Data Hasil Persentase Tingkat Kebutuhan dan
Kepentingan Peserta Didik SMA ........................................................... 119
15. Form Task Behaviour 1 Agama Islam ................................................... 120
16. Form Task Behaviour 2 Agama Islam ................................................... 121
17. Form Baseline Agama Islam .................................................................. 122
18. Deskripsi Data Analisis Perubahan Tingkah Laku ................................ 127
19. Form Task Behaviour 1 Agama Katholik .............................................. 129
20. Form Task Behaviour 2 Agama Katholik .............................................. 130
21. Form Baseline Agama Katholik ............................................................ 131
22. Deskripsi Data Hasil Perubahan Perilaku .............................................. 132
xvii
UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH
DENGAN TEKNIK SELF MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK SMA
SKRIPSI
OLEH :
ANIS SETYAWATI
K3112006
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Anis Setyawati
NIM
: K3112006
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN PANDUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
UNTUK
MENINGKATKAN
PERILAKU
BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF MONITORING: BAGI PESERTA
DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Desember 2016
Yang membuat pernyataan
Anis Setyawati
ii
PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN BIMBINGAN UNTUK
MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF
MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh :
ANIS SETYAWATI
K3112006
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Anis Setyawati
NIM
: K3112006
Judul Skripsi
: Pengembangan Panduan Layanan Bimbingan untuk
Meningkatkan Perilaku Beribadah dengan Teknik Self Monitoring: Bagi
Peserta Didik Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah disetujui pembimbing dan akan diujikan dihadapan Tim
Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Mudaris Muslim, M.Psi
NIP. 19540812 198103 2 001
Dr. Edy Legowo, M.Pd
NIP. 19530209 198010 2 001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Anis Setyawati
NIM
: K3112006
Judul Skripsi : Pengembangan Panduan Layanan Bimbingan Untuk
Meningkatkan Perilaku Beribadah Dengan Teknik Self
Monitoring: Bagi Peserta Didik SMA
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Senin, tanggal 19 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3
bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Ketua
:
Tanda Tangan
Dr. Asrowi, M.Pd.
Sekertaris :
Rian Rokhmad H., S.Pd, M.Pd
Anggota I :
Drs. Mudaris Muslim, M.Psi
Anggota II :
Dr. Edy Legowo, M.Pd
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi
Bimbingan dan Konseling,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP. 19610124 198702 1 001
Dr. Asrowi, M.Pd.
NIP. 19550808 198503 1 002
v
ABSTRAK
Anis Setyawati. K3112006. PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN
BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH
DENGAN TEKNIK SELF MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan prototipe 1 berupa
panduan layanan bimbingan untuk meningkatkan perilaku beribadah dengan
teknik Self monitoring bagi peserta didik Sekolah Menengah Atas (SMA) yang
kelak akan siap diuji keefektifan, kepraktisannya.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan (Research
and Develpoment), namun hanya sampai pada tahap pra pengembangan yaitu
tahap pembuatan produk. Subjek penelitian ini peserta didik SMA dari kelas XXII se-eks Karisidenan Surakarta. Data yang didapatkan dari lapangan berupa data
kebutuhan dan kepentingan peserta didik, perolehan data berdasarkan tiga
responden yang terdiri dari peserta didik, guru BK, dan orang tua. Hasil
persentase kebutuhan dan kepentingan tertinggi akan dijadikan judul penelitian
ini.
Hasil penelitian ini terbagi menjadi tiga yaitu: Pertama, kajian empirik
didapatkan data tingkat kebutuhan dan kepentingan peserta didik yang diperoleh
dari 3362 responden memiliki hasil persentase 94,4% sangat penting dan 93,6%
sangat dibutuhkan terhadap pengembangan perilaku beribadah. Kedua, kajian
teoritik berisi mengenai perilaku beribadah dan self monitoring yang meliputi:
pengertian perilaku beribadah, cara membiasakan perilaku beribadah, perilaku
beribadah menurut agama Islam, Kristen, dan Katholik, tugas perkembangan
remaja mengenai perilaku ibadah, pengertian self monitoring, langkah-langkah
self monitoring, dan tujuan self monitoring. Penelitian ini menghasilkan prototipe
satu berupa “Panduan Layanan Bimbingan Untuk Meningkatkan Perilaku
Beribadah dengan Teknik Self Monitoring: bagi Peserta Didik SMA”.
Simpulan hasil penelitian ini direkomendasikan kepada peneliti
selanjutnya untuk mengembangkan panduan yang akan diuji keefektifan dan
kepraktisan.
Kata kunci: panduan layanan perilaku beribadah, teknik self monitoring
vi
ABSTRACT
Anis Setyawati. K3112006. THE GUIDANCE SERVICE MANUAL
DEVELOPMENT TO IMPROVE RELIGIOUS BEHAVIOR USING SELF
MONITORING TECHNIQUE: FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT.
Thesis. Teacher Training and Education Faculty, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. December 2016.
The purpose of this research is to produce a guidance service manual
prototype to improve religious behavior using self-monitoring technique for
senior high school student which will be ready to be examined of its the
effectiveness and the efficiency.
The research used Research and Development method, however the
research was only conducted to pre-development stage which was production
stage. The subject of this research was the senior high school students from grade
X-XII in former residency of Surakarta. The data obtained from the observation in
form of the students’ necessity and importance data. The data was obtained from
three respondents which were the students, counseling teacher, and parents. The
highest percentage of necessity and importance would be chosen as the title of
this research
There were three results of this research. First, the empirical review
obtained the data of students’ necessity and importance rate which were acquire
obtained from 3362 respondents having percentage result 94,4% very important
and 93,6% very needed to the development of religious behavior according to the
counseling teacher, students, and parents. Second, theoretical review concerned
on religious behavior and self-monitoring including religious behavior definition,
religious behavior habituation method, religious behavior based on Islam,
Christian and Catholic. It was also including the development task about religious
behavior, self-monitoring definition, self-monitoring steps, and self-monitoring
purpose. Third, this research producted prototype one which was “The Guidance
Service Manual Development to Improve Religious Behaviour Using Self
Monitoring Technique: for Senior High School Student”
The conclusion of this research is recommended to the next researcher
who was interested to develop the guidance which was the effectiveness and the
efficiency will be tested.
Keyword: religious behavior service manual, self-monitoring technique, senior
high school students
vii
MOTTO
“Ketahuilah, sebaik-baik amalan kalian ialah Shalat”
(HR. Ibnu Majah dan Ahmad)
viii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak Joko Sulistyo dan Ibu Siti Aisyah
“Orangtua tercinta yang telah membesarkan dengan ketulusan, mendidik,
memberikan do’a, dukungan, semangat, perhatian, kasih sayang dan kesabaranmu
senantiasa mengiringi langkahku.
Arief Setyawan, Ratnawati Puspitasari dan Aulia Setyawati
“Kakak dan adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, bantuan, pandangan,
semangat, kasih sayang, doa yang selalu mengiringi disetiap langkahku”.
Almamater Bimbingan Dan Konseling FKIP Universitas Sebelas Maret
“Terima kasih telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu untuk meraih
cita-citaku”.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul
“PENGEMBANGAN
PANDUAN
LAYANAN
UNTUK
MENINGKATKAN PERILAKU BERIBADAH DENGAN TEKNIK SELF
MONITORING: BAGI PESERTA DIDIK SMA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terimakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Dr. Asrowi, M.Pd., Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3.
Drs. Mudaris Muslim., M.Psi selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Dr. Edy Legowo, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
dukungan dan bimbingn dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Kepada seluruh bapak-ibu dosen BK Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan dukungan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Angga Pramudya Ramdhani, teman yang selalu memberikan bantuan dan
semangat dalam pengerjaan skripsi ini.
7.
Dewi N, D. Mustika, Deviana, Fiki, Dianita, Indah, Imas, Desi, Oka, Gita,
Anggi,
Bellia, Devy Eka, Astaria teman-teman yang selalu memberikan
semangat, dan perhatian selama ini dalam penyusunan skripsi
x
8.
Teman-teman BK angkatan 2012, yang selalu memberikan motivasi,
memberi dukungan dan menemani peneliti disaat senang maupun susah.
9.
Teman-teman PPL SMK N 1 Surakarta Angkatan 2015 yang telah
memberikan semangat, dukungan, dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara
lain
karena
keterbatasan
peneliti.
Meskipun
demikian,
peneliti
mengharapkan supaya skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan
ilmu.
Surakarta, Desember 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
PERSETUJUAN ............................................................................................
iv
PENGESAHAN SKRIPSI .............................................................................
v
ABSTRAK .....................................................................................................
vi
MOTTO .........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................
1
B. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ...............................................
5
C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................................
5
D. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan.........................................
7
E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ..................
7
F. Definisi Istilah dan Definisi Operasional ...........................................
8
G. Manfaat Teoritis dan Manfaat Praktis ...............................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Perilaku Beribadah .............................................................................
10
1. Pengertian Perilaku Beribadah .....................................................
10
2. Cara Membiasakan Perilaku Beribadah .......................................
10
3. Perilaku Beribadah menurut Agama Islam, Katholik, dan
Kristen ..........................................................................................
xii
13
4. Ibadah Wajib Shalat dalam Agama Islam, Kebaktian Ke Gereja
dalam Agama Kristen, dan Ibadah Ke Gereja dalam Agama
Katholik ........................................................................................
15
5. Hubungan Tugas Perkembangan Remaja dengan Perilaku
Beribadah .....................................................................................
20
B. Teknik Self Monitoring ......................................................................
25
1.
Pengertian Self Monitoring..........................................................
25
2.
Langkah-langkah dan tahapan-tahapan Self Monitoring.............
27
3.
Tujuan Self Monitoring ...............................................................
30
C. Hasil-Hasil Penelitian Perilaku Beribadah dan Self Monitoring ........
30
D. Kaitan Perilaku Beribadah dan Self Monitoring ................................
32
E. Kerangka Berfikir...............................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Penelitian dan Pengembangan ................................................
36
B. Desain Penelitian................................................................................
39
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ............................................
42
D. Isi Produk ...........................................................................................
46
E. Subjek Penelitian................................................................................
56
F. Data dan Teknik Pengumpulan Data..................................................
57
1. Data ..............................................................................................
57
2. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
58
G. Teknik Analisis Data ..........................................................................
60
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Proses Pengembangan .............................................................
61
1. Hasil Pengembangan Instrumen ...................................................
61
2. Hasil Pengembangan Prototipe-1: Panduan Layanan Perilaku
Beribadah dengan Teknik Self Monitoring bagi Peserta Didik
SMA .............................................................................................
63
a. Hasil Studi Pendahuluan ........................................................
63
xiii
b. Hasil Kajian Teoritis...............................................................
64
c. Prototipe 1Panduan Layanan Bimbingan Untuk Meningkatkan
Perilaku Beribadah dengan Teknik Self Monitoring ..............
68
B. Pembahasan Hasil Pengembangan .....................................................
73
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN
A. Simpulan ............................................................................................
81
B. Implikasi.............................................................................................
82
C. Saran...................................................................................................
83
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
85
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Gambar 2.1. Kerangka Berfikir Membiasakan Perilaku Beribadah dengan Teknik
Self Monitoring .........................................................................................
35
3.1. Desain Pengembangan Panduan Ibadah menurut Agama Islam, Kristen
Dan Katholik Menggunakan Teknik Self Monitoring Diadaptasi dari
Model Pengembangan Borg and Gall .....................................................
40
3.2. Desain Penelitian dan Pengembangan Layanan Ibadah Agama Islam,
Kristen, dan Katholik Pra Pengembangan ..............................................
xv
41
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Kurikulum Layanan Perilaku Beribadah ..............................................
46
3.2. Agenda Layanan Ibadah Shalat Sesi 1.................................................
47
3.3. Agenda Layanan Ibadah Shalat Sesi 2..................................................
48
3.4. Agenda Layanan Ibadah Shalat Sesi 3 .................................................
49
3.5. Agenda Layanan Misa Agama Katholik Sesi 1 ....................................
3.6. Agenda Layanan Misa ke Gereja Sesi 2 ...............................................
50
51
3.7. Agenda Layanan Misa ke Gereja Sesi 3 ...............................................
52
3.8. Agenda Layanan Kebaktian ke Gereja Sesi 1......................................
53
3.9. Agenda Layanan Kebaktian ke Gereja Sesi 2......................................
54
3.10. Agenda Layanan Kebaktian ke Gereja Sesi 3 ......................................
55
3.11. Kisi-Kisi Instrumen Angket Kebutuhan dan Kepentingan Layanan
Pengembangan Bidang Pribadi, Sosial, Karier, Akademik dan Spiritual
Menurut Peserta Didik Orang Tua, dan Guru BK.................................
58
4.1. Klasifikasi Reliabilitas Instrumen.........................................................
63
4.2 Tabel Kajian Teoritik Perilaku Beribadah dan Self monitoring ............
67
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Hasil Analisis KMO Try Out Angket .................................................... 90
2.
Hasil Reliabilitas ................................................................................... 91
3.
Daftar Daftar Nama Sekolah untuk Validitas ...................................... 92
4.
Daftar Sekolah Tempat Pengambilan Data ............................................. 93
5.
Angket Kebutuhan dan Kepentingan Peserta Didik .............................. 94
6.
Lembar Jawab Angket ........................................................................... 99
7.
Pedoman Wawancara dengan Guru Agama Katholik ........................... 102
8.
Pedoman Wawancara dengan Guru Agama Kristen .............................. 103
9.
Verbatim dengan Guru Agama Katholik ................................................ 104
10. Verbatim dengan Guru Agama Kristen .................................................. 108
11. Surat Permohonan Survei ...................................................................... 113
12. Surat Keterangan Sudah Melakukan Survei .......................................... 114
13. Dokumentasi Studi Pendahuluan ............................................................ 115
14. Lampiran 13 Data Hasil Persentase Tingkat Kebutuhan dan
Kepentingan Peserta Didik SMA ........................................................... 119
15. Form Task Behaviour 1 Agama Islam ................................................... 120
16. Form Task Behaviour 2 Agama Islam ................................................... 121
17. Form Baseline Agama Islam .................................................................. 122
18. Deskripsi Data Analisis Perubahan Tingkah Laku ................................ 127
19. Form Task Behaviour 1 Agama Katholik .............................................. 129
20. Form Task Behaviour 2 Agama Katholik .............................................. 130
21. Form Baseline Agama Katholik ............................................................ 131
22. Deskripsi Data Hasil Perubahan Perilaku .............................................. 132
xvii