PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk

Dena Tempat Duduk

Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Mr. Jody Pangau

GRADE 8
Sekolah Lentera Harapan Tomohon

VOICE LEVELS

Outside Voice

Strong Speaker
Roles and Procedure

VOICE LEVELS

Group Discussion

Roles and Procedure


Hands Up

Toilet maks. 2
orang

Roles and Procedure

Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Mr. Jody Pangau

GRADE 8
Sekolah Lentera Harapan Tomohon

2002

Graduation Exercise Senior Class 2007

Festival Jepang 2014

Dari manakah kehidupan bermula?


• Meleburnya sel kelamin jantan
(sperma) dengan sel kelamin betina
(ovum) yang menghasilkan ZIGOT.

“Kamu adalah hadia terindah yang pernah mama papa terima”

Agenda Pembelajaran

Balita

Anak-anak

Remaja

Balita Balita 1 Bulan
 Mengepalkan tangan
 Mengangkat kepala
 Merasa nyaman dengan
sentuhan

 Mata mengikuti objek

• Perkembangan motorik:
Belajar berjalan dan
berlari, mulai bermain,
dan koordinasi mata
semakin baik.
• Perkembangan kognitif:
Mulai belajar berbicara,
mempunyai ketertarikan
terhadap jenis-jenis
benda, dan mulai muncul
rasa ingin tahu.

Balita 1 Pertama

Anak-anak
• Melakukan olah raga
permainan seperti
bulutangkis, sepak bola,

tangkas bersepeda
• Perkembangan kognitif
seperti Pandai
menyanyi, mampu
membuat sebuah
karangan, Menyerap
pelajaran dengan
optimal, mulai belajar
berdiskusi.

Remaja

Masa remaja atau masa puber merupakan masa penghubung
antara masa anak-anak dengan dewasa.
• Perkembangan yang pesat ini berlangsung pada usia 11–16
tahun pada laki-laki dan 10–15 tahun pada perempuan.

BOY

Ciri Primer:

Menghasilkan hormon testosteron
Produksi sperma meningkat
Terjadi mimpi basah
Ciri Sekunder:
 Tumbuhnya kumis dan jambang
 Tumbuhnya rambut diketiak
 Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
 Adam’s apple

Girl

Ciri-ciri Primer:
Organ reproduksi ovarium
mulai memproduksi hormon
estrogen dan progesteron.
Organ reproduksi telah aktif
ditandai dengan mestruasi
Ciri-ciri sekunder :
 Tumbuhnya rambut diketiak

 Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
 payudara tumbuh membesar

GIRLS DAYS

Aspek Penilaian

4

3

2

1

Konten

Timeline memiliki tujuan
yang jelas dalam

mendeskripsikan setiap tahap
perkembangan

Timeline cukup jelas tetapi
terlihat beberapa ide
yang tidak berhubungan
dengan pembahasan

Tidak
memiliki
Tujuan
yang jelas

Tidak ada tujuan

Grafik:
a. Penulisan
b. Resolusi gambar
c.
menarik


Penulisan sesuai
dengan tujuan penulisan,
memiliki resolusi gambar
yang tinggi,
mempermudah pembaca
untuk mengerti

Penulisan cukup sesuai
dengan
tujuan penulisan, memiliki
resolusi gambar yang cukup
baik, cukup memudahkan
pembaca untuk
membacanya.

Penulisan tidak
terlalu sesuai dengan
tujuan,
tidak memiliki

resolusi gambar yang
cukup baik, tidak cukup
menarik

Tidak memiliki
tujuan penulisan,
tidak memiliki
gambar, tidak
menarik

Foto

Foto merupakan peristiwa
aktual yang pernah
siswa alami,
memiliki resolusi yang
baik, dapat diidentifikasi
pada setiap tahapan
perkembangan.


Foto merupakan foto
pengganti ,resolusi foto
cukup baik, cukup dapat
diidentifikasi gambar dari
setiap tahapan.

Foto tidak sesuai
dengan tahapan
perkembangan, foto
tidak dapat
teridentifikasi

Tidak terdapat
foto

Media belajar

Menarik yaitu
mengundang pembaca
untuk membacanya,

dapat memberikan
informasi pada pembaca
tentang pertumbuhan dan
perkembangan
manusia

Cukup menanrik dapat
mengundang pemnaca,
cukup memberikan
informasi pada pembaca
tentang pertumbuhan dan
perkembangan

Belum cukup menarikm
menarik, informasi
yang di dapat hanya
sebagain

Tidak menarik,
tidak terdapat
informasi
apa-apa

Pemilihan warna

Memadukan warna dengan
dengan baik, setiap warna
dapat mewakili ‘emosi’ dari
setiap tahap perkembangan
yang dimaksud.

Cukup baik dalam
memadukan warna,
setiap warna cukup
mewakali ‘emosi’ dari
setiap tahap perkembangan
yang dimaksud

Terdapat warna-warna
yang tidak sepadan,
tidak mewakili
emosi dari setiap
tahap

warna yang
monoto/ tidak
memiliki warna

Berhenti Sejenak….

Engkau mungkin tidak mengenal Aku,
tetapi Aku mengenal segala sesuatu tentang dirimu.
(Maz. 139:1)

Aku tahu kalau engkau duduk atau berdiri
(Maz. 139:2)

Aku mengerti segala jalanmu
(Maz. 139:3)

Ketika engkau patah hati,
Aku berada dekat kepadamu
(Maz. 34:19)

Terima kasih