PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Dena Tempat Duduk
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Mr. Jody Pangau
GRADE 8
Sekolah Lentera Harapan Tomohon
VOICE LEVELS
Outside Voice
Strong Speaker
Roles and Procedure
VOICE LEVELS
Group Discussion
Roles and Procedure
Hands Up
Toilet maks. 2
orang
Roles and Procedure
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Mr. Jody Pangau
GRADE 8
Sekolah Lentera Harapan Tomohon
2002
Graduation Exercise Senior Class 2007
Festival Jepang 2014
Dari manakah kehidupan bermula?
• Meleburnya sel kelamin jantan
(sperma) dengan sel kelamin betina
(ovum) yang menghasilkan ZIGOT.
“Kamu adalah hadia terindah yang pernah mama papa terima”
Agenda Pembelajaran
Balita
Anak-anak
Remaja
Balita Balita 1 Bulan
Mengepalkan tangan
Mengangkat kepala
Merasa nyaman dengan
sentuhan
Mata mengikuti objek
• Perkembangan motorik:
Belajar berjalan dan
berlari, mulai bermain,
dan koordinasi mata
semakin baik.
• Perkembangan kognitif:
Mulai belajar berbicara,
mempunyai ketertarikan
terhadap jenis-jenis
benda, dan mulai muncul
rasa ingin tahu.
Balita 1 Pertama
Anak-anak
• Melakukan olah raga
permainan seperti
bulutangkis, sepak bola,
tangkas bersepeda
• Perkembangan kognitif
seperti Pandai
menyanyi, mampu
membuat sebuah
karangan, Menyerap
pelajaran dengan
optimal, mulai belajar
berdiskusi.
Remaja
Masa remaja atau masa puber merupakan masa penghubung
antara masa anak-anak dengan dewasa.
• Perkembangan yang pesat ini berlangsung pada usia 11–16
tahun pada laki-laki dan 10–15 tahun pada perempuan.
BOY
Ciri Primer:
Menghasilkan hormon testosteron
Produksi sperma meningkat
Terjadi mimpi basah
Ciri Sekunder:
Tumbuhnya kumis dan jambang
Tumbuhnya rambut diketiak
Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
Adam’s apple
Girl
Ciri-ciri Primer:
Organ reproduksi ovarium
mulai memproduksi hormon
estrogen dan progesteron.
Organ reproduksi telah aktif
ditandai dengan mestruasi
Ciri-ciri sekunder :
Tumbuhnya rambut diketiak
Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
payudara tumbuh membesar
GIRLS DAYS
Aspek Penilaian
4
3
2
1
Konten
Timeline memiliki tujuan
yang jelas dalam
mendeskripsikan setiap tahap
perkembangan
Timeline cukup jelas tetapi
terlihat beberapa ide
yang tidak berhubungan
dengan pembahasan
Tidak
memiliki
Tujuan
yang jelas
Tidak ada tujuan
Grafik:
a. Penulisan
b. Resolusi gambar
c.
menarik
Penulisan sesuai
dengan tujuan penulisan,
memiliki resolusi gambar
yang tinggi,
mempermudah pembaca
untuk mengerti
Penulisan cukup sesuai
dengan
tujuan penulisan, memiliki
resolusi gambar yang cukup
baik, cukup memudahkan
pembaca untuk
membacanya.
Penulisan tidak
terlalu sesuai dengan
tujuan,
tidak memiliki
resolusi gambar yang
cukup baik, tidak cukup
menarik
Tidak memiliki
tujuan penulisan,
tidak memiliki
gambar, tidak
menarik
Foto
Foto merupakan peristiwa
aktual yang pernah
siswa alami,
memiliki resolusi yang
baik, dapat diidentifikasi
pada setiap tahapan
perkembangan.
Foto merupakan foto
pengganti ,resolusi foto
cukup baik, cukup dapat
diidentifikasi gambar dari
setiap tahapan.
Foto tidak sesuai
dengan tahapan
perkembangan, foto
tidak dapat
teridentifikasi
Tidak terdapat
foto
Media belajar
Menarik yaitu
mengundang pembaca
untuk membacanya,
dapat memberikan
informasi pada pembaca
tentang pertumbuhan dan
perkembangan
manusia
Cukup menanrik dapat
mengundang pemnaca,
cukup memberikan
informasi pada pembaca
tentang pertumbuhan dan
perkembangan
Belum cukup menarikm
menarik, informasi
yang di dapat hanya
sebagain
Tidak menarik,
tidak terdapat
informasi
apa-apa
Pemilihan warna
Memadukan warna dengan
dengan baik, setiap warna
dapat mewakili ‘emosi’ dari
setiap tahap perkembangan
yang dimaksud.
Cukup baik dalam
memadukan warna,
setiap warna cukup
mewakali ‘emosi’ dari
setiap tahap perkembangan
yang dimaksud
Terdapat warna-warna
yang tidak sepadan,
tidak mewakili
emosi dari setiap
tahap
warna yang
monoto/ tidak
memiliki warna
Berhenti Sejenak….
Engkau mungkin tidak mengenal Aku,
tetapi Aku mengenal segala sesuatu tentang dirimu.
(Maz. 139:1)
Aku tahu kalau engkau duduk atau berdiri
(Maz. 139:2)
Aku mengerti segala jalanmu
(Maz. 139:3)
Ketika engkau patah hati,
Aku berada dekat kepadamu
(Maz. 34:19)
Terima kasih
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Mr. Jody Pangau
GRADE 8
Sekolah Lentera Harapan Tomohon
VOICE LEVELS
Outside Voice
Strong Speaker
Roles and Procedure
VOICE LEVELS
Group Discussion
Roles and Procedure
Hands Up
Toilet maks. 2
orang
Roles and Procedure
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Mr. Jody Pangau
GRADE 8
Sekolah Lentera Harapan Tomohon
2002
Graduation Exercise Senior Class 2007
Festival Jepang 2014
Dari manakah kehidupan bermula?
• Meleburnya sel kelamin jantan
(sperma) dengan sel kelamin betina
(ovum) yang menghasilkan ZIGOT.
“Kamu adalah hadia terindah yang pernah mama papa terima”
Agenda Pembelajaran
Balita
Anak-anak
Remaja
Balita Balita 1 Bulan
Mengepalkan tangan
Mengangkat kepala
Merasa nyaman dengan
sentuhan
Mata mengikuti objek
• Perkembangan motorik:
Belajar berjalan dan
berlari, mulai bermain,
dan koordinasi mata
semakin baik.
• Perkembangan kognitif:
Mulai belajar berbicara,
mempunyai ketertarikan
terhadap jenis-jenis
benda, dan mulai muncul
rasa ingin tahu.
Balita 1 Pertama
Anak-anak
• Melakukan olah raga
permainan seperti
bulutangkis, sepak bola,
tangkas bersepeda
• Perkembangan kognitif
seperti Pandai
menyanyi, mampu
membuat sebuah
karangan, Menyerap
pelajaran dengan
optimal, mulai belajar
berdiskusi.
Remaja
Masa remaja atau masa puber merupakan masa penghubung
antara masa anak-anak dengan dewasa.
• Perkembangan yang pesat ini berlangsung pada usia 11–16
tahun pada laki-laki dan 10–15 tahun pada perempuan.
BOY
Ciri Primer:
Menghasilkan hormon testosteron
Produksi sperma meningkat
Terjadi mimpi basah
Ciri Sekunder:
Tumbuhnya kumis dan jambang
Tumbuhnya rambut diketiak
Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
Adam’s apple
Girl
Ciri-ciri Primer:
Organ reproduksi ovarium
mulai memproduksi hormon
estrogen dan progesteron.
Organ reproduksi telah aktif
ditandai dengan mestruasi
Ciri-ciri sekunder :
Tumbuhnya rambut diketiak
Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
payudara tumbuh membesar
GIRLS DAYS
Aspek Penilaian
4
3
2
1
Konten
Timeline memiliki tujuan
yang jelas dalam
mendeskripsikan setiap tahap
perkembangan
Timeline cukup jelas tetapi
terlihat beberapa ide
yang tidak berhubungan
dengan pembahasan
Tidak
memiliki
Tujuan
yang jelas
Tidak ada tujuan
Grafik:
a. Penulisan
b. Resolusi gambar
c.
menarik
Penulisan sesuai
dengan tujuan penulisan,
memiliki resolusi gambar
yang tinggi,
mempermudah pembaca
untuk mengerti
Penulisan cukup sesuai
dengan
tujuan penulisan, memiliki
resolusi gambar yang cukup
baik, cukup memudahkan
pembaca untuk
membacanya.
Penulisan tidak
terlalu sesuai dengan
tujuan,
tidak memiliki
resolusi gambar yang
cukup baik, tidak cukup
menarik
Tidak memiliki
tujuan penulisan,
tidak memiliki
gambar, tidak
menarik
Foto
Foto merupakan peristiwa
aktual yang pernah
siswa alami,
memiliki resolusi yang
baik, dapat diidentifikasi
pada setiap tahapan
perkembangan.
Foto merupakan foto
pengganti ,resolusi foto
cukup baik, cukup dapat
diidentifikasi gambar dari
setiap tahapan.
Foto tidak sesuai
dengan tahapan
perkembangan, foto
tidak dapat
teridentifikasi
Tidak terdapat
foto
Media belajar
Menarik yaitu
mengundang pembaca
untuk membacanya,
dapat memberikan
informasi pada pembaca
tentang pertumbuhan dan
perkembangan
manusia
Cukup menanrik dapat
mengundang pemnaca,
cukup memberikan
informasi pada pembaca
tentang pertumbuhan dan
perkembangan
Belum cukup menarikm
menarik, informasi
yang di dapat hanya
sebagain
Tidak menarik,
tidak terdapat
informasi
apa-apa
Pemilihan warna
Memadukan warna dengan
dengan baik, setiap warna
dapat mewakili ‘emosi’ dari
setiap tahap perkembangan
yang dimaksud.
Cukup baik dalam
memadukan warna,
setiap warna cukup
mewakali ‘emosi’ dari
setiap tahap perkembangan
yang dimaksud
Terdapat warna-warna
yang tidak sepadan,
tidak mewakili
emosi dari setiap
tahap
warna yang
monoto/ tidak
memiliki warna
Berhenti Sejenak….
Engkau mungkin tidak mengenal Aku,
tetapi Aku mengenal segala sesuatu tentang dirimu.
(Maz. 139:1)
Aku tahu kalau engkau duduk atau berdiri
(Maz. 139:2)
Aku mengerti segala jalanmu
(Maz. 139:3)
Ketika engkau patah hati,
Aku berada dekat kepadamu
(Maz. 34:19)
Terima kasih