S PGSD 1202751 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
LEMBAR HAK CIPTA
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK ................................................................................................... i
ABSTRACT ................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR .................................................................................. iii
UCAPAN TERIMAKASIH .......................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ viii
DAFTAR BAGAN ....................................................................................... ix
DAFTAR GRAFIK....................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang...................................................................................... 1
B. RumusanMasalah ................................................................................. 4
C. TujuanPenelitian .................................................................................. 5
D. ManfaatPenelitian ................................................................................ 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Model PembelajaranTime Token .......................................................... 7
1. Pengertian Model PembelajaranTime Token .................................... 7
2. Langkah-langkah Model PembelajaranToken .................................. 8
3. Kelebihan Model PembelajaranTime Token ..................................... 10
4. Kekurangan Model PembelajaranTime Token .................................. 11
B. AktivitasBelajar ................................................................................... 11
1. PengertianAktivitasBelajar .............................................................. 11
2. Prinsip-prinsipAktivitasBelajar........................................................ 14
3. Jenis-jenisAktivitasBelajar .............................................................. 15
4. IndikatorAktivitasBelajar ................................................................ 17
C. Model PembelajaranKooperatif............................................................ 18
1. Pengertian Model PembelajaranKooperatif ...................................... 18
2. KarakteristikPembelajaranKooperatif .............................................. 19
3. PrinsipPembelajaranKooperatif ....................................................... 19
4. Langkah-langkahPembelajaranKooperatif ....................................... 21
D. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 21
E. KerangkaBerpikir ................................................................................ 22
F. DefiniOperasional ................................................................................ 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. DesainPenelitian .................................................................................. 25
B. PartisipandanTempatPenelitian ............................................................ 26
C. ProsedurAdministratifPenelitian .......................................................... 26
D. ProsedurSubstantifPenelitian................................................................ 33
vi
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
1. TeknikdanInstrumenPengumpulan Data ..........................................
2. Pengolahan Data .............................................................................
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. DeskripsiKondisiAwalPra-Penelitian ...................................................
B. TemuanPenelitian ................................................................................
1. Pelaksanaan Model PembelajaranKooperatifTipeTime Token ..........
2. PeningkatanAktivitasBelajarSiswa ..................................................
C. KeterbatasanPenelitian .........................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan .............................................................................................
B. Rekomendasi .......................................................................................
DAFTAR RUJUKAN ...................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
33
34
39
40
56
58
63
64
65
67
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Halaman
IndikatorAktivitasSiswa ...................................................................17
KeterkaitanIndikatorAktivitasBelajarDenganLangkah
Model
PembelajaranKooperatiftipeTime Token ...........................................28
IndikatorAktivitasBelajarSiswa ........................................................37
HasilObservasiPresesPembelajaranDenganPenerapan
Model
PembelajaranKooperatifTipeTime Token siklus I .............................42
HasilObservasiPresesPembelajaranDenganPenerapan
Model
PembelajaranKooperatifTipeTime Token siklus II ............................49
HasilObservasiPresesPembelajaranDenganPenerapan
Model
PembelajaranKooperatifTipeTime Token siklus III ...........................55
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1
Halaman
Model Rancangan PTK Kemmis& McTaggart ..............................25
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1
Grafik 4.2
Grafik 4.3
Grafik 4.4
Grafik 4.5
Grafik 4.6
Grafik 4.7
Grafik 4.2
Grafik 4.3
Halaman
GrafikCapaianAktivitasBelajarSiswapadaSiklus I ..........................57
GrafikCapaianJenisAktivitasBelajarpadaSiklus I ...........................57
GrafikCapaian Total IndikatorAktivitasBelajarSiswasiklus I .........58
GrafikCapaianAktivitasBelajarSiswapadaSiklus II ........................59
GrafikCapaianJenisAktivitasBelajarpadaSiklus II ..........................60
GrafikCapaian Total IndikatorAktivitasBelajarSiswaSiklus II .......60
GrafikCapaianAktivitasBelajarSiswapadaSiklus III .......................61
GrafikCapaianJenisAktivitasBelajarpadaSiklus III.........................62
GrafikCapaian Total IndikatorAktivitasBelajarSiswasiklus III .......63
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Halaman
KerangkaBerpikir ........................................................................23
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran1. Surat-suratPenelitian
1. Surat Keputusan (SK) PengangkatanDosenPembimbing
2. Surat PermohonanIzinMengadakanPenelitian
3. Surat KeterangantelahMelakukanPenelitian
Lampiran2. InstrumenPembelajaran
1. RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Siklus I
2. RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Siklus II
3. RencanaPelaksanaanPembelajaran(RPP) Siklus III
Lampiran3. InstrumenPengungkap Data Penelitian
1. LembarObservasiSiklus I
2. LembarObservasiSiklus II
3. LembarObservasiSiklus III
4. LembarObservasiAktivitasBelajarsiswaSiklus I-III
Lampiran4. Data-data Penelitian
1. HasilLembarKerjaSiswaSiklus I
2. HasilLembarKerjaSiswaSiklus II
3. HasilLembarKerjaSiswaSiklus III
4. HasilObservasiPenerapan Model PembelajaranTime Token Siklus I
5. HasilObservasiPenerapan Model PembelajaranTime TokenSiklus II
6. HasilObservasiPenerapan Model PembelajaranTime TokenSiklus III
7. HasilObservasiAktivitasSiswaSiklus I
8. HasilObservasiAktivitasSiswaSiklus II
9. HasilObservasiAktivitasSiswaSiklus II
Lampiran5. DokumentasiPenelitian
Lampiran6. RiwayatHidupPeneliti
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
HALAMAN JUDUL
LEMBAR HAK CIPTA
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK ................................................................................................... i
ABSTRACT ................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR .................................................................................. iii
UCAPAN TERIMAKASIH .......................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ viii
DAFTAR BAGAN ....................................................................................... ix
DAFTAR GRAFIK....................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang...................................................................................... 1
B. RumusanMasalah ................................................................................. 4
C. TujuanPenelitian .................................................................................. 5
D. ManfaatPenelitian ................................................................................ 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Model PembelajaranTime Token .......................................................... 7
1. Pengertian Model PembelajaranTime Token .................................... 7
2. Langkah-langkah Model PembelajaranToken .................................. 8
3. Kelebihan Model PembelajaranTime Token ..................................... 10
4. Kekurangan Model PembelajaranTime Token .................................. 11
B. AktivitasBelajar ................................................................................... 11
1. PengertianAktivitasBelajar .............................................................. 11
2. Prinsip-prinsipAktivitasBelajar........................................................ 14
3. Jenis-jenisAktivitasBelajar .............................................................. 15
4. IndikatorAktivitasBelajar ................................................................ 17
C. Model PembelajaranKooperatif............................................................ 18
1. Pengertian Model PembelajaranKooperatif ...................................... 18
2. KarakteristikPembelajaranKooperatif .............................................. 19
3. PrinsipPembelajaranKooperatif ....................................................... 19
4. Langkah-langkahPembelajaranKooperatif ....................................... 21
D. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 21
E. KerangkaBerpikir ................................................................................ 22
F. DefiniOperasional ................................................................................ 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. DesainPenelitian .................................................................................. 25
B. PartisipandanTempatPenelitian ............................................................ 26
C. ProsedurAdministratifPenelitian .......................................................... 26
D. ProsedurSubstantifPenelitian................................................................ 33
vi
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
1. TeknikdanInstrumenPengumpulan Data ..........................................
2. Pengolahan Data .............................................................................
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. DeskripsiKondisiAwalPra-Penelitian ...................................................
B. TemuanPenelitian ................................................................................
1. Pelaksanaan Model PembelajaranKooperatifTipeTime Token ..........
2. PeningkatanAktivitasBelajarSiswa ..................................................
C. KeterbatasanPenelitian .........................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan .............................................................................................
B. Rekomendasi .......................................................................................
DAFTAR RUJUKAN ...................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
33
34
39
40
56
58
63
64
65
67
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Halaman
IndikatorAktivitasSiswa ...................................................................17
KeterkaitanIndikatorAktivitasBelajarDenganLangkah
Model
PembelajaranKooperatiftipeTime Token ...........................................28
IndikatorAktivitasBelajarSiswa ........................................................37
HasilObservasiPresesPembelajaranDenganPenerapan
Model
PembelajaranKooperatifTipeTime Token siklus I .............................42
HasilObservasiPresesPembelajaranDenganPenerapan
Model
PembelajaranKooperatifTipeTime Token siklus II ............................49
HasilObservasiPresesPembelajaranDenganPenerapan
Model
PembelajaranKooperatifTipeTime Token siklus III ...........................55
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1
Halaman
Model Rancangan PTK Kemmis& McTaggart ..............................25
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1
Grafik 4.2
Grafik 4.3
Grafik 4.4
Grafik 4.5
Grafik 4.6
Grafik 4.7
Grafik 4.2
Grafik 4.3
Halaman
GrafikCapaianAktivitasBelajarSiswapadaSiklus I ..........................57
GrafikCapaianJenisAktivitasBelajarpadaSiklus I ...........................57
GrafikCapaian Total IndikatorAktivitasBelajarSiswasiklus I .........58
GrafikCapaianAktivitasBelajarSiswapadaSiklus II ........................59
GrafikCapaianJenisAktivitasBelajarpadaSiklus II ..........................60
GrafikCapaian Total IndikatorAktivitasBelajarSiswaSiklus II .......60
GrafikCapaianAktivitasBelajarSiswapadaSiklus III .......................61
GrafikCapaianJenisAktivitasBelajarpadaSiklus III.........................62
GrafikCapaian Total IndikatorAktivitasBelajarSiswasiklus III .......63
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Halaman
KerangkaBerpikir ........................................................................23
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran1. Surat-suratPenelitian
1. Surat Keputusan (SK) PengangkatanDosenPembimbing
2. Surat PermohonanIzinMengadakanPenelitian
3. Surat KeterangantelahMelakukanPenelitian
Lampiran2. InstrumenPembelajaran
1. RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Siklus I
2. RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) Siklus II
3. RencanaPelaksanaanPembelajaran(RPP) Siklus III
Lampiran3. InstrumenPengungkap Data Penelitian
1. LembarObservasiSiklus I
2. LembarObservasiSiklus II
3. LembarObservasiSiklus III
4. LembarObservasiAktivitasBelajarsiswaSiklus I-III
Lampiran4. Data-data Penelitian
1. HasilLembarKerjaSiswaSiklus I
2. HasilLembarKerjaSiswaSiklus II
3. HasilLembarKerjaSiswaSiklus III
4. HasilObservasiPenerapan Model PembelajaranTime Token Siklus I
5. HasilObservasiPenerapan Model PembelajaranTime TokenSiklus II
6. HasilObservasiPenerapan Model PembelajaranTime TokenSiklus III
7. HasilObservasiAktivitasSiswaSiklus I
8. HasilObservasiAktivitasSiswaSiklus II
9. HasilObservasiAktivitasSiswaSiklus II
Lampiran5. DokumentasiPenelitian
Lampiran6. RiwayatHidupPeneliti
Reny Citra Firmala, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu