S PKK 1206349 Chapter 5

51

BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan tahap-tahap penelitian dan pembuatan alat penilaian busana
pengantin muslimah yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Alat penilaian sangat diperlukan dalam proses pembelajaran untuk mengetahui
sejauh mana kompetensi mahasiswa khususnya pada pembuatan produk
busana pengantin muslimah pada mata kuliah busana pengantin.
2. Alat penilaian busana pengantin muslimah menggunakan teknik nontes yaitu
rubrik penilaian untuk mengetahui tingkat keterampilan mahasiswa dalam
membuat produk busana penagntin muslimah.
3. Hasil studi pendahuluan busana pengantin muslimah yaitu penilaian busana
pengantin muslimah belum memiliki alat penilaian yang khusus dan tersusun
dengan jelas, rinci dan dapat dipertanggung jawabkan. Penilaian busana
pengantin muslimah meliputi karakteristik, pemilihan bahan, teknik jahit,
garniture dan pelengkap busananya.
4. Alat penilaian busana pengantin muslimah disusun dalam bentuk tabel berupa
rubrik penilaian yang terdiri dari karakteristik, pemilihan bahan, teknik jahit,

garnitur dan pelengkap busananya yang dilengkapi dengan skala skor dan
rumus perolehan skor.
5. Hasil validasi alat penilaian busana pengantin muslimah didapatkan rata-rata
presentase yaitu 95,8% dari ahli evaluasi dan 94,3 % dari ahli materi, maka
berdasarkan hasil validasi yang didapat alat penilaian busana pengantin
muslimah dikategorikan “Layak” untuk digunakan.
B. Rekomendasi
Berdasarkan simpulan diatas, dengan diselesaikannya penulisan skripsi
mengenai pembuatan alat penilaian busana pengantin muslimah terdapat beberapa
rekomendasi penulis yaitu:

Shafira Diar Utami, 2016
51
Pembuatan Alat Penilaian Busana Pengantin Muslimah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

52

1. Alat penilaian yang telah dibuat diharapkan dapat menjadi acuan baku bagi
pendidik khususnya dosen pengampu mata kuliah busana pengantin dalam

menilai hasil belajar mahasiswa dalam membuat produk busana pengantin
muslimah pada mata kuliah busana pengantin.
2. Penelitian selanjutnya diharapkan satu langkah lebih baik dari penelitian yang
telah dilaksanakan. Alat penilaian ini dapat dikembangkan kembali untuk
penelitian dalam penulisan skripsi selanjutnya yaitu dalam pembuatan alat
penilaian busana pengantin tradisional, busana pengantin barat, dan lain-lain.

Shafira Diar Utami, 2016
Pembuatan Alat Penilaian Busana Pengantin Muslimah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu