S PGSD 1003585 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................... iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR GRAFIK .............................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................1
1. Latar Belakang Penelitian ......................................................................1
2. Latar Belakang Sekolah .........................................................................4
B. Rumusan Masalah .....................................................................................13
C. Hipotesis Tindakan ....................................................................................14
D. Tujuan Penelitian .......................................................................................14
E. Manfaat Penelitian ....................................................................................15
F. Definisi Operasional ..................................................................................16
BAB II KAJIAN TEORI
A. Metode Field Trip ....................................................................................17
1. Pengertian Metode ...............................................................................17
2. Pengertian Metode Field Trip ..............................................................17
3. Keunggulan Metode Field Trip ...........................................................18
4. Kelemahan Metode Field Trip.............................................................19
5. Langkah-langkah Metode Field Trip ..................................................20
B. Matematika Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar .....................21
C. Puisi Bebas .................................................................................................22
1. Pengertian Puisi Bebas .........................................................................22
2. Unsur-unsur Pembentukan Puisi ..........................................................23
3. Pengertian Menulis Puisi Bebas ...........................................................25
iv
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
Halaman
4. Tujuan Menulis Puisi Bebas ..................................................................26
5. Manfaat Menulis Puisi Bebas ................................................................27
D. Penelitian yang Relevan .............................................................................27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ......................................................................................28
B. Model Penelitian .......................................................................................29
C. Subjek dan Lokasi Penelitian ....................................................................30
D. Prosedur Penelitian ....................................................................................31
E. Instrumen Penelitian...................................................................................32
F. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................32
G. Teknik Analisis Data ..................................................................................33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .........................................................................................36
1. Siklus I .................................................................................................36
a. Perencanaan....................................................................................36
b. Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 37
c. Observasi Pembelajaran ................................................................ 39
d. Refleksi ..........................................................................................45
2. Siklus II ................................................................................................46
a. Perencanaan....................................................................................46
b. Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 46
c. Observasi Pembelajaran ................................................................ 48
d. Refleksi ..........................................................................................56
B. Pembahasan ................................................................................................57
1. Proses Pembelajaran.............................................................................57
2. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas ...................................58
3. Analisis Puisi Siswa .............................................................................61
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................................................67
B. Rekomendasi .............................................................................................68
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................70
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................72
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1. Struktur Organisasi SDN Cisalasih .....................................................5
Gambar 1.2. Denah Lokasi SDN Cisalasih ..............................................................8
Gambar 3.1. Model Spiral Refleksi Kemmis & MC. Taggart ...............................30
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1. Daftar Staf dan Pengajar SDN Cisalasih ................................................9
Tabel 1.2. Keadaan Siswa SDN Cisalasih pada Awal Tahun Ajaran
2012/2013 ..............................................................................................10
Tabel 1.3. Kondisi Sarana dan Prasarana SDN Cisalasih ......................................10
Tabel 3.1. Kategori Tafsiran IPK Keterlaksanaan Metode Pembelajaran .............34
Tabel 3.2. Persentase Ketuntasan Belajar Siswa ....................................................35
Tabel 4.1. Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus I ..............................................39
Tabel 4.2. Hasil Observasi Kegiatan Siswa pada Siklus I .....................................42
Tabel 4.3. Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus II .............................................49
Tabel 4.4. Hasil Observasi Kegiatan Siswa pada Siklus II ....................................52
Tabel 4.5. Hasil Belajar Siswa ...............................................................................59
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik 4.1. Perbandingan Nilai Rata-rata Siswa Kelas V Sebelum PTK dan
Siklus I.................................................................................................44
Grafik 4.2. Perbandingan Persentase Nilai Siswa Kelas V diatas KKM Sebelum
PTK dan Siklus I .................................................................................44
Garfik 4.3. Perbandingan Nilai Rata-rata Siswa Kelas V Siklus I dan
Siklus II ...............................................................................................53
Grafik 4.4. Perbandingan Persentase Nilai Siswa Kelas V diatas KKM Siklus I
dan Siklus II ........................................................................................54
Grafik 4.5. Peningkatan Nilai Siswa Kelas V pada Siklus I dan Siklus II .............55
Grafik 4.6. Peningkatan Nilai Kegiatan Mengajar Guru pada Setiap Siklus .........57
Grafik 4.7. Perbandingan Nilai Rata-rata Siswa Kelas V Sebelum PTK, Siklus I
dan Siklus II ........................................................................................59
Grafik 4.8. Perbandingan Persentase Nilai Siswa Kelas V diatas KKM Sebelum
PTK, Siklus I dan Siklus II .................................................................60
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A
A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I..................................72
A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ................................84
Lampiran B
B.1 Lembar Observasi ...........................................................................96
B.2 Lembar Format Penilaian Puisi .....................................................101
B.3 Lembar Format Daftar Nilai Siswa ...............................................102
Lampiran C
C.1 Hasil Observasi KBM Siklus I......................................................104
C.2 Daftar Nilai Siswa Sebelum PTK .................................................124
C.3 Daftar Nilai Siswa Siklus I ...........................................................125
C.4 Hasil Observasi KBM Siklus II ....................................................127
C.5 Daftar Nilai Siswa Siklus II ..........................................................144
C.6 Puisi Siswa Kelas V ......................................................................146
Lampiran D
D.1 Surat Izin Penelitian ......................................................................151
D.2 Surat Keputusan Dosen Pembimbing ...........................................154
D.3 Surat Pernyataan Melaksanakan Penelitian ..................................156
Lampiran E
E.1 Dokumentasi .................................................................................157
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................... iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR GRAFIK .............................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................1
1. Latar Belakang Penelitian ......................................................................1
2. Latar Belakang Sekolah .........................................................................4
B. Rumusan Masalah .....................................................................................13
C. Hipotesis Tindakan ....................................................................................14
D. Tujuan Penelitian .......................................................................................14
E. Manfaat Penelitian ....................................................................................15
F. Definisi Operasional ..................................................................................16
BAB II KAJIAN TEORI
A. Metode Field Trip ....................................................................................17
1. Pengertian Metode ...............................................................................17
2. Pengertian Metode Field Trip ..............................................................17
3. Keunggulan Metode Field Trip ...........................................................18
4. Kelemahan Metode Field Trip.............................................................19
5. Langkah-langkah Metode Field Trip ..................................................20
B. Matematika Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar .....................21
C. Puisi Bebas .................................................................................................22
1. Pengertian Puisi Bebas .........................................................................22
2. Unsur-unsur Pembentukan Puisi ..........................................................23
3. Pengertian Menulis Puisi Bebas ...........................................................25
iv
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
Halaman
4. Tujuan Menulis Puisi Bebas ..................................................................26
5. Manfaat Menulis Puisi Bebas ................................................................27
D. Penelitian yang Relevan .............................................................................27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ......................................................................................28
B. Model Penelitian .......................................................................................29
C. Subjek dan Lokasi Penelitian ....................................................................30
D. Prosedur Penelitian ....................................................................................31
E. Instrumen Penelitian...................................................................................32
F. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................32
G. Teknik Analisis Data ..................................................................................33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .........................................................................................36
1. Siklus I .................................................................................................36
a. Perencanaan....................................................................................36
b. Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 37
c. Observasi Pembelajaran ................................................................ 39
d. Refleksi ..........................................................................................45
2. Siklus II ................................................................................................46
a. Perencanaan....................................................................................46
b. Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 46
c. Observasi Pembelajaran ................................................................ 48
d. Refleksi ..........................................................................................56
B. Pembahasan ................................................................................................57
1. Proses Pembelajaran.............................................................................57
2. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas ...................................58
3. Analisis Puisi Siswa .............................................................................61
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................................................67
B. Rekomendasi .............................................................................................68
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................70
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................72
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1. Struktur Organisasi SDN Cisalasih .....................................................5
Gambar 1.2. Denah Lokasi SDN Cisalasih ..............................................................8
Gambar 3.1. Model Spiral Refleksi Kemmis & MC. Taggart ...............................30
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1. Daftar Staf dan Pengajar SDN Cisalasih ................................................9
Tabel 1.2. Keadaan Siswa SDN Cisalasih pada Awal Tahun Ajaran
2012/2013 ..............................................................................................10
Tabel 1.3. Kondisi Sarana dan Prasarana SDN Cisalasih ......................................10
Tabel 3.1. Kategori Tafsiran IPK Keterlaksanaan Metode Pembelajaran .............34
Tabel 3.2. Persentase Ketuntasan Belajar Siswa ....................................................35
Tabel 4.1. Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus I ..............................................39
Tabel 4.2. Hasil Observasi Kegiatan Siswa pada Siklus I .....................................42
Tabel 4.3. Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus II .............................................49
Tabel 4.4. Hasil Observasi Kegiatan Siswa pada Siklus II ....................................52
Tabel 4.5. Hasil Belajar Siswa ...............................................................................59
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik 4.1. Perbandingan Nilai Rata-rata Siswa Kelas V Sebelum PTK dan
Siklus I.................................................................................................44
Grafik 4.2. Perbandingan Persentase Nilai Siswa Kelas V diatas KKM Sebelum
PTK dan Siklus I .................................................................................44
Garfik 4.3. Perbandingan Nilai Rata-rata Siswa Kelas V Siklus I dan
Siklus II ...............................................................................................53
Grafik 4.4. Perbandingan Persentase Nilai Siswa Kelas V diatas KKM Siklus I
dan Siklus II ........................................................................................54
Grafik 4.5. Peningkatan Nilai Siswa Kelas V pada Siklus I dan Siklus II .............55
Grafik 4.6. Peningkatan Nilai Kegiatan Mengajar Guru pada Setiap Siklus .........57
Grafik 4.7. Perbandingan Nilai Rata-rata Siswa Kelas V Sebelum PTK, Siklus I
dan Siklus II ........................................................................................59
Grafik 4.8. Perbandingan Persentase Nilai Siswa Kelas V diatas KKM Sebelum
PTK, Siklus I dan Siklus II .................................................................60
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A
A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I..................................72
A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ................................84
Lampiran B
B.1 Lembar Observasi ...........................................................................96
B.2 Lembar Format Penilaian Puisi .....................................................101
B.3 Lembar Format Daftar Nilai Siswa ...............................................102
Lampiran C
C.1 Hasil Observasi KBM Siklus I......................................................104
C.2 Daftar Nilai Siswa Sebelum PTK .................................................124
C.3 Daftar Nilai Siswa Siklus I ...........................................................125
C.4 Hasil Observasi KBM Siklus II ....................................................127
C.5 Daftar Nilai Siswa Siklus II ..........................................................144
C.6 Puisi Siswa Kelas V ......................................................................146
Lampiran D
D.1 Surat Izin Penelitian ......................................................................151
D.2 Surat Keputusan Dosen Pembimbing ...........................................154
D.3 Surat Pernyataan Melaksanakan Penelitian ..................................156
Lampiran E
E.1 Dokumentasi .................................................................................157
Dini Fajar Julita, 2014
Penerapan Metode Field Trip pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas V SDN Cisalasih
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu