t ips 1004784 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
BUKU
Al Muchtar, S. (2007). Pengembangan Berfikir dan Nilai dalam Pendidikan
IPS. Bandung. Gelar Pustaka Mandiri.
Anwar . Q (2004) Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung. Alfabeta.
Arikunto, Suharsimi. (1993). Manajemen Penelitian. Jakarta. Rineka Cipta.
Bayer, Barry, K. (1979). Teaching Thinking in Social Studies : Using Inquiri
in the Classromm. USA. Chales
Bloom (1997) Taxonomy of Educational Objecctives (two vols: The Affective
Domain The Cognitive Domain). New York. David Mckay.
Cartledge, G. & Milburn, J. F. (1995). Teaching Social Skill to Children and
Youth. Innovative Approaches (3 ed). Massachussetts. Allyn and
Bacom.
Chapin.J.R & Nessick, R.G. (1992). Helping Students Think and Value:
Strategies for Teaching the Sosial Studies. New Jersey: Prentice-Hall
Inc.
Charles, E.J. (1974). Educational Psychology: Principles and Applications.
London: Brown Higher Educations
David T. Naylor dan Richard A Diem (1987). Teaching and Learning in a
Classroom Context. Chicago. Rand Mac Nally
Depdiknas (2003) Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pengetahuan Sosial SMP dan MTS: Jakarta
Depdiknas (2005) Undang-Undang Republik Indonesia No.19 tahun 2005.
Djahri & Ma’mun. (1978). Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan.
Bandung: Mandar Maju
Djahiri, A. Kosasih. (2002). PKn Sebagai Strategi Pembelajaran Demokrasi
Di Sekolah. Makalah Jurnal Civicus. Bandung: Jurusan PMPKN. FPIPS
UPI.
Dirjen PMPTK Depdiknas. (2008) Sertifikasi Guru dalam Jabatan Tahun
2008 Buku I Pedoman Penetapan Peserta. Jakarta. Direktorat Jenderal
Pendidikan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional.
126
Hamalik, O. ((2006) Proses Belajar Mengajar. Bandung. Bumi Aksara.
Hamzah, U. (2007) Model Pembelajaran menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang kreatif dan Efektif. Bumi Aksara. Jakarta.
Hasan, S. H. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi
Hersen & Bellack (1995). The Logic of Education. London: Routledge and
Kagan Paul plc.
Jarolemek, J. (1993). Social Studies in Elementary Education. New York. Mc.
Millan Publishing
Kay Berke. (2009) “Metacognitive Development”. Dalam Sara Meadows
(Ed). Developing Thinking: Approaches to Children’s Cognitive
Development. London: Methuen & Co. ltd.
Kelly, Howard & Sam Ball (1995) Curriculum & Standards Framework.
Studies of Society and Environment. Carlton Victoria. Board of Studies.
Maryani, E (2011) Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk
Peningkatan Keterampilan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Mulyana, R (2004) Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Mulyono. (1980). Pengertian dan Karakteristik IPS. Jakarta. P3G Depdikbud.
Natawidjaya, R (2002) Struktur Profesi Kependidikan. Bandung: UPI
NCSS. (1994). Curriculum Standards For Social Studies. Washington DC.
SCSS
Ramayulis (2002) Ilmu Sosial dalam Konsep dan Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta.
Rubin, K.H, Bukowski, W. & Parker, J.G., (1998) . Peer Interaction,
Relationship & Group. Dalam Damon, W. & Eisenberg, N. Handbook of
Child Psychology Volume 3 : Social, Emotional and Personality
Development. New York : John Wiley & Sons. Inc
Rusyan, (1990). Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saud, Udin Saefudin. (2007). Inovasi Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
Saripudin. (1989). Pengantar Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Yayasan
Obor Indonesia.
127
Schneider, Donald. Dkk (1994). Curriculum Standards for Social Studies.
United States of America. NCSS.
Somantri, Numan. (2001) Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.
Bandung. Remaja Rosdakarya.
Spencer & Spencer (1993). Competence Work Models For Superior
Performance. Canada. John Wiley & Sons. Inc.
Sugiyono. (2006) Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Angkasa.
Sumaatmadja, N. (1998) Metodologi Pengajaran IPS. Bandung. Alumni.
Surya. (1998). Keadaan, Permasalahan dan Tantangan Masa Depan
Pendidikan di Indonesia. Jakarta. Balitbang Depdikbud.
Suyanto & Hisyam, D. (2000) Refleksi dan Reformasi Pendidikan Indonesia
Memasuki Millenium III. Yogyakarta. Adi Cita.
Suparman, A. & Purwanto (1997) Menjadi Guru Profesional. Remaja
Rosdakarya.
Supriatna, N. (2001) “Pengajaran Sejarah Yang Konstruktivistik : Sebuah
Gagasan dan Pengalaman” dalam Historia Jurnal Pendidikan Sejarah.
No.3 Vol II. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah FIPS UPI
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Undang-Undang Guru dan
Dosen. Bandung. Sinar Grafika
Undang-Undang No. 19 tahun 2005 (Penjelasan) tentang Standar Kompetensi.
Bandung. Sinar Grafika.
_____, tentang Standar Nasional Pendidikan. Bandung. Sinar Grafika
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
(Sisdiknas). Bandung. Sinar Grafika.
______, tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 37. Bandung. Sinar
Grafika.
Usman U. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar – Mengajar. Jakarta,
Bina Aksara.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang
Standar Nasional Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Wahab.A.A (2007) Metode dan Model – Model Pengajar, Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung Alfabeta.
128
Winataputra, U.S (2000) Strategi Belajar Mengajar, Jakarta. Proyek Strata III.
Zainul, A. (2005) Alternatif Assesment. Pusat Antar Universitas Untuk
Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Intruksional Dirjen
Pendidikan tinggi Depdiknas.
TESIS
Afrahiyah, G. (2007). Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa
Melalui Pembelajaran Cooperative Learning. Tesis FPIPS UPI
Bandung. Tidak Diterbitkan.
Herimaturida. (2009) Pengaruh Penggunaan Metode Investigasi Kelompok
Terhadap Keterampilan Sosial Siawa (Studi Eksperemen pada
pembelajaran PKN Kelas XI di SMAN 1 Kecamatan Sepauk Kabupaten
Sintang Kalimantan Barat). Tesis. Tidak Diterbitkan.
Khairunisa. (2008) Optimalisasi Keterampilan Sosial Dalam Pembelajaran
Kewirausahaan Melalui Cooperative Learning (Penelitian Tindakan
Kelas II Survey Pemetaan SMK Negeri 2 Pekanbaru. Tesis. Tidak
Diterbitkan.
Muniningrum, R. (2010) Pengaruh Kemandirian Belajar dalam Pendidikan
Jarak Jauh Terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswa S1 PGSD.
Disertasi. Tidak Diterbitkan.
Rahmah, H. (2009) Kontribusi Kompetensi Guru, Proses dan Hasil Belajar
terhadap Keterampilan Berfikir Kritis dan Keterampilan Sosial (Studi
Pada Peserta Didik Kelas XIII IPS Madrasah aliyah Negeri Model di
Jawa Barat dalam pembelajaran Akuntansi. Disertasi. Tidak Diterbitkan
INTERNET
Addison, P.A. dan Hutcheson, V.K. 2001. The Importance of Prior
Knowledge
to
New
Learning.
http://cea.curtin.edu.au/tlf/tlf2001/addison.html (9 Oktober 2011)
Ahera, A, 2012. Psikologi Kepribadian. http://www.anneahira.com/psikologikepribadian-18753.htm (10 Mei 2012)
Davis & Forsythe. (1984). Perilaku Dalam Organisasi Edisi Ketujuh.
http://www.e-psikologi.pdf.com (9 Oktober 2011).
129
Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Drost, J.S.J. 2002. IQ dan EI dalam Proses Pembelajaran.
http://www.kompas.com/kompas-cetak/0206/25/opini/iqda04.htm
(9
Oktober 2011)
Halpin dan Croft (1978). Elementary Social Studies Challeges for Tomorrow’s
World. http://socialstudies.com (8 Oktober 2011)
Farisi, Mohammad Imam. 2002. Penggunaan Konsep Siswa dalam
Pembelajaran Pendidikan IPS. http://202.159.18.43/jp/22farisi.htm (12
Oktober 2011)
Stockard (1992). Teaching Social Studies
http://www.socialstudies.com. (8 Oktober 2011)
in
High
School.
Winarto, J. Wikipedia, VALMBAND, Latar Belakang Jean Piaget,
arthachristianti.wordpress.com, Pembelajaran Guru, Berbagai Bahan
Terkait Model-Model Pembelajaran. (10 Mei 2012)
BUKU
Al Muchtar, S. (2007). Pengembangan Berfikir dan Nilai dalam Pendidikan
IPS. Bandung. Gelar Pustaka Mandiri.
Anwar . Q (2004) Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung. Alfabeta.
Arikunto, Suharsimi. (1993). Manajemen Penelitian. Jakarta. Rineka Cipta.
Bayer, Barry, K. (1979). Teaching Thinking in Social Studies : Using Inquiri
in the Classromm. USA. Chales
Bloom (1997) Taxonomy of Educational Objecctives (two vols: The Affective
Domain The Cognitive Domain). New York. David Mckay.
Cartledge, G. & Milburn, J. F. (1995). Teaching Social Skill to Children and
Youth. Innovative Approaches (3 ed). Massachussetts. Allyn and
Bacom.
Chapin.J.R & Nessick, R.G. (1992). Helping Students Think and Value:
Strategies for Teaching the Sosial Studies. New Jersey: Prentice-Hall
Inc.
Charles, E.J. (1974). Educational Psychology: Principles and Applications.
London: Brown Higher Educations
David T. Naylor dan Richard A Diem (1987). Teaching and Learning in a
Classroom Context. Chicago. Rand Mac Nally
Depdiknas (2003) Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pengetahuan Sosial SMP dan MTS: Jakarta
Depdiknas (2005) Undang-Undang Republik Indonesia No.19 tahun 2005.
Djahri & Ma’mun. (1978). Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan.
Bandung: Mandar Maju
Djahiri, A. Kosasih. (2002). PKn Sebagai Strategi Pembelajaran Demokrasi
Di Sekolah. Makalah Jurnal Civicus. Bandung: Jurusan PMPKN. FPIPS
UPI.
Dirjen PMPTK Depdiknas. (2008) Sertifikasi Guru dalam Jabatan Tahun
2008 Buku I Pedoman Penetapan Peserta. Jakarta. Direktorat Jenderal
Pendidikan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional.
126
Hamalik, O. ((2006) Proses Belajar Mengajar. Bandung. Bumi Aksara.
Hamzah, U. (2007) Model Pembelajaran menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang kreatif dan Efektif. Bumi Aksara. Jakarta.
Hasan, S. H. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi
Hersen & Bellack (1995). The Logic of Education. London: Routledge and
Kagan Paul plc.
Jarolemek, J. (1993). Social Studies in Elementary Education. New York. Mc.
Millan Publishing
Kay Berke. (2009) “Metacognitive Development”. Dalam Sara Meadows
(Ed). Developing Thinking: Approaches to Children’s Cognitive
Development. London: Methuen & Co. ltd.
Kelly, Howard & Sam Ball (1995) Curriculum & Standards Framework.
Studies of Society and Environment. Carlton Victoria. Board of Studies.
Maryani, E (2011) Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk
Peningkatan Keterampilan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Mulyana, R (2004) Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Mulyono. (1980). Pengertian dan Karakteristik IPS. Jakarta. P3G Depdikbud.
Natawidjaya, R (2002) Struktur Profesi Kependidikan. Bandung: UPI
NCSS. (1994). Curriculum Standards For Social Studies. Washington DC.
SCSS
Ramayulis (2002) Ilmu Sosial dalam Konsep dan Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta.
Rubin, K.H, Bukowski, W. & Parker, J.G., (1998) . Peer Interaction,
Relationship & Group. Dalam Damon, W. & Eisenberg, N. Handbook of
Child Psychology Volume 3 : Social, Emotional and Personality
Development. New York : John Wiley & Sons. Inc
Rusyan, (1990). Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saud, Udin Saefudin. (2007). Inovasi Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
Saripudin. (1989). Pengantar Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Yayasan
Obor Indonesia.
127
Schneider, Donald. Dkk (1994). Curriculum Standards for Social Studies.
United States of America. NCSS.
Somantri, Numan. (2001) Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.
Bandung. Remaja Rosdakarya.
Spencer & Spencer (1993). Competence Work Models For Superior
Performance. Canada. John Wiley & Sons. Inc.
Sugiyono. (2006) Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Angkasa.
Sumaatmadja, N. (1998) Metodologi Pengajaran IPS. Bandung. Alumni.
Surya. (1998). Keadaan, Permasalahan dan Tantangan Masa Depan
Pendidikan di Indonesia. Jakarta. Balitbang Depdikbud.
Suyanto & Hisyam, D. (2000) Refleksi dan Reformasi Pendidikan Indonesia
Memasuki Millenium III. Yogyakarta. Adi Cita.
Suparman, A. & Purwanto (1997) Menjadi Guru Profesional. Remaja
Rosdakarya.
Supriatna, N. (2001) “Pengajaran Sejarah Yang Konstruktivistik : Sebuah
Gagasan dan Pengalaman” dalam Historia Jurnal Pendidikan Sejarah.
No.3 Vol II. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah FIPS UPI
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Undang-Undang Guru dan
Dosen. Bandung. Sinar Grafika
Undang-Undang No. 19 tahun 2005 (Penjelasan) tentang Standar Kompetensi.
Bandung. Sinar Grafika.
_____, tentang Standar Nasional Pendidikan. Bandung. Sinar Grafika
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
(Sisdiknas). Bandung. Sinar Grafika.
______, tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 37. Bandung. Sinar
Grafika.
Usman U. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar – Mengajar. Jakarta,
Bina Aksara.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang
Standar Nasional Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Wahab.A.A (2007) Metode dan Model – Model Pengajar, Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung Alfabeta.
128
Winataputra, U.S (2000) Strategi Belajar Mengajar, Jakarta. Proyek Strata III.
Zainul, A. (2005) Alternatif Assesment. Pusat Antar Universitas Untuk
Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Intruksional Dirjen
Pendidikan tinggi Depdiknas.
TESIS
Afrahiyah, G. (2007). Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa
Melalui Pembelajaran Cooperative Learning. Tesis FPIPS UPI
Bandung. Tidak Diterbitkan.
Herimaturida. (2009) Pengaruh Penggunaan Metode Investigasi Kelompok
Terhadap Keterampilan Sosial Siawa (Studi Eksperemen pada
pembelajaran PKN Kelas XI di SMAN 1 Kecamatan Sepauk Kabupaten
Sintang Kalimantan Barat). Tesis. Tidak Diterbitkan.
Khairunisa. (2008) Optimalisasi Keterampilan Sosial Dalam Pembelajaran
Kewirausahaan Melalui Cooperative Learning (Penelitian Tindakan
Kelas II Survey Pemetaan SMK Negeri 2 Pekanbaru. Tesis. Tidak
Diterbitkan.
Muniningrum, R. (2010) Pengaruh Kemandirian Belajar dalam Pendidikan
Jarak Jauh Terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswa S1 PGSD.
Disertasi. Tidak Diterbitkan.
Rahmah, H. (2009) Kontribusi Kompetensi Guru, Proses dan Hasil Belajar
terhadap Keterampilan Berfikir Kritis dan Keterampilan Sosial (Studi
Pada Peserta Didik Kelas XIII IPS Madrasah aliyah Negeri Model di
Jawa Barat dalam pembelajaran Akuntansi. Disertasi. Tidak Diterbitkan
INTERNET
Addison, P.A. dan Hutcheson, V.K. 2001. The Importance of Prior
Knowledge
to
New
Learning.
http://cea.curtin.edu.au/tlf/tlf2001/addison.html (9 Oktober 2011)
Ahera, A, 2012. Psikologi Kepribadian. http://www.anneahira.com/psikologikepribadian-18753.htm (10 Mei 2012)
Davis & Forsythe. (1984). Perilaku Dalam Organisasi Edisi Ketujuh.
http://www.e-psikologi.pdf.com (9 Oktober 2011).
129
Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Drost, J.S.J. 2002. IQ dan EI dalam Proses Pembelajaran.
http://www.kompas.com/kompas-cetak/0206/25/opini/iqda04.htm
(9
Oktober 2011)
Halpin dan Croft (1978). Elementary Social Studies Challeges for Tomorrow’s
World. http://socialstudies.com (8 Oktober 2011)
Farisi, Mohammad Imam. 2002. Penggunaan Konsep Siswa dalam
Pembelajaran Pendidikan IPS. http://202.159.18.43/jp/22farisi.htm (12
Oktober 2011)
Stockard (1992). Teaching Social Studies
http://www.socialstudies.com. (8 Oktober 2011)
in
High
School.
Winarto, J. Wikipedia, VALMBAND, Latar Belakang Jean Piaget,
arthachristianti.wordpress.com, Pembelajaran Guru, Berbagai Bahan
Terkait Model-Model Pembelajaran. (10 Mei 2012)