s tm 053974 bibliography
95
DAFTAR PUSTAKA
Anni, Chatarina Tri. 2004. Psikologi Belajar. Semarang : UPT MKK UNNES.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : P.T.
Rineka Cipta.
Fynewever, Herb. 2008. A comparison of Effectiveness of Web-based and paperbased Homework for General Chemistry. [Online] Tersedia:
herb.fynewever@wmich.edu.[20 Februari 2011]
Hake, R. Richard. 2002. Relationship of individual Student Normalized Learning
Gains in Mathematics with Gender, High School, Physics, and Pre Test
Scores in Mathematics and Spatial Visualization. [Online]. Tersedia:
http:/www.physics.indiana.edu/~hake>. [5 Januari 2011].
Hamalik, Omar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 2002. Mengajar Azas Metode dan Teknik. Bandung: Pustaka
Karya.
Holloway, I & Wheeler, S. 1996. Qualitative research for nurses. London:
Blackwell Science.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya : UNESA
University Press.
Karli, H dan Yuliariatiningsih, M.S. 2002. Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi Jilid 2. Jakarta: Bina Media Informasi.
Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: P.T Raja Grafindo Persada.
Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo.
Mulyani. 2006. Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diberi Tugas
Individu Dengan Tugas Kelompok Dalam Pembelajaran Kooperatif
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION Kelas X Pokok Bahasan
Hidrokarbon. Skripsi.
Natsir, M. 1997. Strategi Penggunaan Model Pembelajaran Novick untuk
Meningkatkan Keaktifan dan Pemahaman Siswa tentang Listrik pada
Pembelajaran IPA di SD. Tesis Program Pasca Sarjana IKIP Bandung:
tidak diterbitkan.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Priambodo, Miko. 2006. Penerapan Model Cooperative Learning Strategies
(CLS) STAD Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Pembelajaran Fisika di SMA PGRI 2 Sindang Indramayu. Skripsi pada
Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rochiati, W. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: P.T Remaja
Rosdakarya.
Sanjaya, W. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Persada Media.
Sardiman, 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : P.T. Raja
Grafindo Persada.
Slameto. 1995. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja
Rosda Karya.
Slavin, Robert E. 1995. Cooperatif Learning. Massachusets : Allyn and Bacon.
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktek.
Bandung: Nusa Media.
Suparno, P. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius.
Suyitno, Amin. 2002. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I.
Semarang : Jurusan Matematika FMIPA UNNES.
Suyitno, Amin. 2006. Petunjuk Praktis Penelitian Tindakan Kelas Untuk
Penyusunan Skripsi. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Suyitno, Amin. 2006. Pemilihan Model-model Pembelajaran dan Penerapannya
di Sekolah. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstuktivistik.
Jakarta: Pustaka Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia. 2011. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI.
Wiraatmadja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT
Remaja Rosda Karya.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
97
. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).
Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah - Direktorat Pendidikan dan
Kebudayaan.
. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003.
Departemen Pendidikan Nasional.
. 2006. Petunjuk Pengisian Buku Laporan Hasil Belajar Siswa
Sekolah Menengah kejuruan. Departemen Pendidikan Nasional.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anni, Chatarina Tri. 2004. Psikologi Belajar. Semarang : UPT MKK UNNES.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : P.T.
Rineka Cipta.
Fynewever, Herb. 2008. A comparison of Effectiveness of Web-based and paperbased Homework for General Chemistry. [Online] Tersedia:
herb.fynewever@wmich.edu.[20 Februari 2011]
Hake, R. Richard. 2002. Relationship of individual Student Normalized Learning
Gains in Mathematics with Gender, High School, Physics, and Pre Test
Scores in Mathematics and Spatial Visualization. [Online]. Tersedia:
http:/www.physics.indiana.edu/~hake>. [5 Januari 2011].
Hamalik, Omar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 2002. Mengajar Azas Metode dan Teknik. Bandung: Pustaka
Karya.
Holloway, I & Wheeler, S. 1996. Qualitative research for nurses. London:
Blackwell Science.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya : UNESA
University Press.
Karli, H dan Yuliariatiningsih, M.S. 2002. Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi Jilid 2. Jakarta: Bina Media Informasi.
Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: P.T Raja Grafindo Persada.
Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo.
Mulyani. 2006. Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diberi Tugas
Individu Dengan Tugas Kelompok Dalam Pembelajaran Kooperatif
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION Kelas X Pokok Bahasan
Hidrokarbon. Skripsi.
Natsir, M. 1997. Strategi Penggunaan Model Pembelajaran Novick untuk
Meningkatkan Keaktifan dan Pemahaman Siswa tentang Listrik pada
Pembelajaran IPA di SD. Tesis Program Pasca Sarjana IKIP Bandung:
tidak diterbitkan.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Priambodo, Miko. 2006. Penerapan Model Cooperative Learning Strategies
(CLS) STAD Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Pembelajaran Fisika di SMA PGRI 2 Sindang Indramayu. Skripsi pada
Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rochiati, W. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: P.T Remaja
Rosdakarya.
Sanjaya, W. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Persada Media.
Sardiman, 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : P.T. Raja
Grafindo Persada.
Slameto. 1995. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja
Rosda Karya.
Slavin, Robert E. 1995. Cooperatif Learning. Massachusets : Allyn and Bacon.
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktek.
Bandung: Nusa Media.
Suparno, P. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius.
Suyitno, Amin. 2002. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I.
Semarang : Jurusan Matematika FMIPA UNNES.
Suyitno, Amin. 2006. Petunjuk Praktis Penelitian Tindakan Kelas Untuk
Penyusunan Skripsi. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Suyitno, Amin. 2006. Pemilihan Model-model Pembelajaran dan Penerapannya
di Sekolah. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstuktivistik.
Jakarta: Pustaka Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia. 2011. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI.
Wiraatmadja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT
Remaja Rosda Karya.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
97
. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).
Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah - Direktorat Pendidikan dan
Kebudayaan.
. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003.
Departemen Pendidikan Nasional.
. 2006. Petunjuk Pengisian Buku Laporan Hasil Belajar Siswa
Sekolah Menengah kejuruan. Departemen Pendidikan Nasional.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu