T BP 1200940 Abstrack
ABSTRAK
Yosep Setiawan. 2015. Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal
Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA Negeri 1
Banjarsari Tahun Ajaran 2014/2015. Pembimbing : Prof. Dr. Syamsu
Yusuf, L.N., M.Pd dan Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd. Psikolog.
Program Studi Bimbingan dan Konseling. Universitas Pendidikan
Indonesia
Latar belakang penelitian ini adalah adanya berbagai tantangan dan
kesulitan yang dihadapi siswa kelas XII di sekolah menengah atas
diantaranya tuntutan akademik yang tinggi, kesiapan dalam menghadapi
masyarakat sosial dan persiapan melanjutkan pendidikan pada jenjang yang
lebih tinggi sehingga diperlukan daya juang. Penelitian ini bertujuan
menguji efektivitas layanan bimbingan klasikal untuk meningkatkan daya
juang siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari. Penelitian menggunakan
pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
quasi eksperiment. Subjek penelitian siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari
dengan menggunakan teknik non randomly assignment. Metode pengumpulan
data adalah instrumen daya juang, jenis desain dalam penelitian ini dengan
menggunakan teknik desain nonequivalent (pre test dan post test) control
group design. Analisis data menggunakaan uji paired t test dan deskriptif
setiap tahap pelaksanaan layanan bimbingan klasikal. Hasil penelitian
menunjukan; (1) profil daya juang siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari pada
umumnya berada pada ketegori sedang; (2) program satuan layanan
bimbingan klasikal meliputi bidang belajar, karir, pribadi dan sosial; dan (3)
secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan klasikal
efektif untuk meningkatkan daya juang siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari.
Kata Kunci : Layanan bimbingan klasikal, daya juang, siswa.
Yosep Setiawan, 2015
Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 2014/2015
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Yosep Setiawan. 2015. The Effectiveness classroom guidance to
improve adversity quotients of student class XII SMA Negeri 1
Banjarsari academic year 2014/2015. Supervised by Prof. Dr. Syamsu
Yusuf, LN., M.Pd and Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd.Psikolog.
Postgraduate School Guidance and Counseling Indonesia University
of Education. .
The background of this research is the presence of various challenges and
difficulties faced on students of class XII in high schools including high
academic demands, readiness in the face of real community social and
preparedness education to a higher level so that the required high adversity
quotient. This research aim to examine the effectiveness of classroom
guidance to improve adversity quotient of students class XII SMA N 1
Banjarsari. The study uses a quantitative approach. The method used is a
quasi experiment with non-randomly assignment technique. Data was
collected by instrument of adversity quotients with nonequivalent (pretest
and posttest) control group design techniques type. Data was analyzed by
paired t test and descriptive test for every stage of classroom implementation
tutoring services. The result showed; (1) adversity quotient profile of
students class XII SMA N 1 Banjarsari in general are in the category of
medium; (2) classroom guidance program including academic, career,
personal and social; and (3) The results showed that the classroom guidance
effective to improve the adversity quotient of students class XII SMA N 1
Banjarsari.
Keywords: classroom guidance, students, adversity quotient.
Yosep Setiawan, 2015
Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 2014/2015
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yosep Setiawan. 2015. Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal
Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA Negeri 1
Banjarsari Tahun Ajaran 2014/2015. Pembimbing : Prof. Dr. Syamsu
Yusuf, L.N., M.Pd dan Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd. Psikolog.
Program Studi Bimbingan dan Konseling. Universitas Pendidikan
Indonesia
Latar belakang penelitian ini adalah adanya berbagai tantangan dan
kesulitan yang dihadapi siswa kelas XII di sekolah menengah atas
diantaranya tuntutan akademik yang tinggi, kesiapan dalam menghadapi
masyarakat sosial dan persiapan melanjutkan pendidikan pada jenjang yang
lebih tinggi sehingga diperlukan daya juang. Penelitian ini bertujuan
menguji efektivitas layanan bimbingan klasikal untuk meningkatkan daya
juang siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari. Penelitian menggunakan
pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
quasi eksperiment. Subjek penelitian siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari
dengan menggunakan teknik non randomly assignment. Metode pengumpulan
data adalah instrumen daya juang, jenis desain dalam penelitian ini dengan
menggunakan teknik desain nonequivalent (pre test dan post test) control
group design. Analisis data menggunakaan uji paired t test dan deskriptif
setiap tahap pelaksanaan layanan bimbingan klasikal. Hasil penelitian
menunjukan; (1) profil daya juang siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari pada
umumnya berada pada ketegori sedang; (2) program satuan layanan
bimbingan klasikal meliputi bidang belajar, karir, pribadi dan sosial; dan (3)
secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan klasikal
efektif untuk meningkatkan daya juang siswa kelas XII SMA N 1 Banjarsari.
Kata Kunci : Layanan bimbingan klasikal, daya juang, siswa.
Yosep Setiawan, 2015
Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 2014/2015
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Yosep Setiawan. 2015. The Effectiveness classroom guidance to
improve adversity quotients of student class XII SMA Negeri 1
Banjarsari academic year 2014/2015. Supervised by Prof. Dr. Syamsu
Yusuf, LN., M.Pd and Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd.Psikolog.
Postgraduate School Guidance and Counseling Indonesia University
of Education. .
The background of this research is the presence of various challenges and
difficulties faced on students of class XII in high schools including high
academic demands, readiness in the face of real community social and
preparedness education to a higher level so that the required high adversity
quotient. This research aim to examine the effectiveness of classroom
guidance to improve adversity quotient of students class XII SMA N 1
Banjarsari. The study uses a quantitative approach. The method used is a
quasi experiment with non-randomly assignment technique. Data was
collected by instrument of adversity quotients with nonequivalent (pretest
and posttest) control group design techniques type. Data was analyzed by
paired t test and descriptive test for every stage of classroom implementation
tutoring services. The result showed; (1) adversity quotient profile of
students class XII SMA N 1 Banjarsari in general are in the category of
medium; (2) classroom guidance program including academic, career,
personal and social; and (3) The results showed that the classroom guidance
effective to improve the adversity quotient of students class XII SMA N 1
Banjarsari.
Keywords: classroom guidance, students, adversity quotient.
Yosep Setiawan, 2015
Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 2014/2015
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu