S PGSD 1102176 Title

101/S/PGSD-Reg/9A/Juli/2015

PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN
NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh
Yunita Astarini
NIM 1102176

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
DEPARTEMEN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015


Yunita Astarini, 2015
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN
NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

Oleh
Yunita Astarini

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

© Yunita Astarini 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2015

Hak Cipta dilindungi Undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, diphotocopy atau cara lainnya tanpa ijin penulis.
Yunita Astarini
1102176
Yunita Astarini, 2015
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN
YUNITA ASTARINI
1102176
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN
NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR
disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I

Dra. Kurniasih, M.Pd.
NIP. 19590623 198503 2 003

Pembimbing II

Dra. Hj. Ani Hendriani, M.Pd.
NIP. 19600624 198603 2 001
Mengetahui,
Ketua prodi Pendidikan guru Sekolah Dasar
FIP UPI

Dr. Dharma Kesuma, M.Pd.
NIP. 19550927 198503 1 001

Yunita Astarini, 2015
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu