TRIAL TERENGGANU BIO P3
SULIT
NAMA : ……………………………
4551/3
Biologi
Kertas 3
Ogos 2016
1 ½ jam
TINGKATAN : ................................
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016
TINGKATAN LIMA
BIOLOGI
Kertas 3
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tuliskan nama dan tingkatan anda pada
ruang yang disediakan
Kod
Pemeriksa
2. Jawab semua soalan
3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam
ruang yang disediakan dalam kertas
soalan
4. Rajah yang mengiringi soalan
dimaksudkan untuk memberi maklumat
yang berguna bagi menjawab soalan.
Rajah tidak dilukis mengikut skala
kecuali dinyatakan.
5. Markah yang diperuntukkan bagi setiap
soalan dan ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan
6. Anda dibenarkan menggunakan
kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogram.
Soalan
Markah
Penuh
1
33
2
Respons
Markah
Diperolehi
17
TOTAL
Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak dan 0 halaman tidak bercetak
1
MAKLUMAT UNTUK SOALAN
1.
Jawab semua soalan.
2.
Jawapan anda hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas
soalan.
3.
Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, batalkan jawapan yang telah
dibuat. Kemudian tuliskan jawapan yang baru.
4.
Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang
berguna bagi menjawap soalan. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali
dinyatakan.
5.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan
ditunjukkan dalam kurungan.
6.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
7.
Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.
Pemberian markah:
Markah
Penerangan
3
Cemerlang : Respons yang paling baik
2
Memuaskan : Respons yang sederhana
1
Lemah : Respons yang kurang tepat.
0
Tiada respons atau respons salah
2
Question 1
Soalan 1
Transpiration is the process of water loss from the leaves surface. Humidity is one of the factor
that affects transpiration in plant. When the air surrounding the leaves are dry, water loss from
the leaves is higher.
Transpirasi adalah proses kehilangan air daripada permukaan daun. Kelembapan adalah salah
satu faktor yang mempengaruhi transprasi tumbuhan. Apabila udara sekitar daun adalah kering,
kehilangan air daripada daun adalah tinggi.
A group of student carried out an experiment to study the effect of humidity on the rate of
transpiration in Hibiscus leafy shoot.
Sekumpulan murid telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kelembapan ke atas
kadar transpirasi pucuk berdaun Bunga Raya.
Diagram 1.1 shows the apparatus set-up used by this student. The pot was covered with
polythene bag to prevent evaporation of water from the soil. The potted leafy shoot was weight
before starting the experiment by using a balance. The mass was recorded as shown in Diagram
1.1
Rajah 1.1 menunjukkan set radas yang digunakan oleh murid ini. Pasu bunga ditutupi dengan
beg politena untuk mengelakkan penyejatan air daripada tanah. Pasu pucuk berdaun ditimbang
sebelum memulakan eksperimen menggunakan neraca. Jisimnya direkodkan seperti ditunjukkan
dalam Rajah 1.1.
247.9g
Diagram 1.1 / Rajah 1.1
Before experiment / Sebelum eksperimen
Then the leafy shoots were covered with a transparent polythene bag containing anhydrous
calcium chloride . This apparatus are placed under sunlight for nine hours as shown in Diagram
1.2. The mass of the potted leafy shoot are weight and recorded by using the balance without the
polythene bag.
3
Kemudian, pucuk berdaun ditutupi dengan beg politena lutsinar mengandungi kalsium klorida
kontang. Radas ini diletakkan di bawah cahaya matahari selama Sembilan jam seperti
ditunjukkan oleh Rajah 1.2. Jisim pasu pucuk berdaun ditimbang dan direkodkan menggunakan
neraca tanpa beg politena.
Diagram 1.2 / Rajah 1.2
The next day, this experiment is repeated by using the same potted leafy shoot with a
transparent polythene bag without anhydrous calcium chloride. The apparatus are placed under
sunlight for nine hours as shown in Diagram 1.3. The mass of the potted leafy shoot are weight
and recorded by using the balance without the polythene bag.
Keesokkan harinya, eksperimen ini diulangi menggunakan pasu pucuk berdaun yang sama
dengan beg politena lutsinar tanpa kalsium klorida kontang , Radas eksperimen diletakkan di
bawah cahaya matahari selama sembilan jam seperti Rajah 1.3. Jisim pasu pucuk berdaun
ditimbang dan direkodkan jisim menggunakan neraca tanpa beg poltiena.
Diagram 1.3 / Rajah 1.3
4
All result are recorded in Table 1 below
Semua keputusan direkodkan di dalam jadual 1 di bawah.
Condition
Keadaan
of
water
Mass of the potted leafy shoot after the Mass
absorps by Hibiscus
experiment
leafy shoot.
Jisim pasu pucuk berdaun selepas eksperimen
Jisim air diserap oleh
pucuk berdaun Bunga
Raya.
Present of
anhydrous calcium
chloride
Kehadiran kalsium
klorida kontang
229.9 g
Absent of
anhydrous calcium
chloride
Tanpa kalsium
klorida kontang
244.3 g
Table 1 / Jadual 1
5
1 (a)
(a) Record the mass of water absorbs by Hibiscus leafy shoot in Table 1.
Rekod jisim air yang diserap oleh pucuk berdaun bunga Raya dalam Jadual 1.
[ 3 marks /3 markah]
(b)(i) Record two different observations made from Table 1.
Rekod dua pemerhatian yang berbeza daripada Jadual 1.
Observation 1 / Pemerhatian 1:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Observation 2 / Pemerhatian 2:
…………………………………………………………………………………………………
1 b(i)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[ 3 marks / 3 markah]
(ii) State two inferences from the observation in 1(b)(i).
Nyatakan dua inferens daripada pemerhatian dalam 1(b)(i).
Inference from observation 1/ Inferens daripada pemerhatian 1:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
...................................................................................................................................
1 b(ii)
Inference from observation 2 / Inferens daripada pemerhatian 2:
...............................................................................................................
...........................
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
[ 3 marks / 3 markah ]
6
(c) Complete Table 2 based on this experiment.
Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan eksperimen ini.
Variable
Pembolehubah
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan:
Method to handle the variable
Cara mengendalikan pembolehubah
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
Responding variable
Pembolehubah bergerak balas:
…………………………………………….
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………
…………………………………………….
Constant variable
Pembolehubah malar:
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
Table 2
Jadual 2
[ 3 marks / 3 markah]
(d) State the hypothesis for this experiment.
Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………
7
1 (c)
…………………………………………………………………………………………………
1 (d)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[ 3 marks / 3 markah]
(e)(i) Construct a table and record all the data collected in this experiment.
Your table should have the following titles:
Bina satu jadual dan rekod semua data dikumpul dalam eksperimen ini.
Jadual anda hendaklah mengandungi tajuk-tajuk berikut:
∑
∑
∑
∑
Condition of experiment.
Keadaan eksperimen.
Mass of the potted leafy shoot after the experiment
Jisim pasu pucuk berdaun selepas eksperimen
Mass of water absorps by Hibiscus leafy shoot.
Jisim air diserap oleh pucuk berdaun Bunga Raya.
Rate of transpiration.:
Kadar transpirasi
[ Use the formula:
[ Gunakan formula
Rate of transpiration =
Kadar transpirasi
=
Mass of water absorps
Time taken
Jisim air diserap
Masa diambil
]
1 (e)(i)
[3 marks / 3 markah]
8
(e)(ii) Use the graph paper provided on page 11 to answer this question.
By using the data in 1(e)(i), draw a bar chart graph on the rate of transpiration of
Hibiscus leafy shoot against the condition of the experiment .
Gunakan kertas graf yang dibekalkan pada muka surat 11 untuk menjawab soalan ini.
Dengan menggunakan data dalam 1(e)(i), lukis satu graf carta bar ke atas kadar
transpirasi pucuk bunga Raya melawan keadaan eksperimen.
1(e)(ii)
[3 marks /3 markah ]
(e)(iii) Based on the bar chart graph in 1(e)(ii), state the relationship between the
condition of experiment and the rate of transpiration of leafy shoot.
Explain your answer.
Berdasarkan graf carta bar dalam 1(e)(ii), nyatakan hubungan di antara keadaan
eksperimen dan kadar transpirasi pucuk tumbuhan.
Terangkan jawapan anda.
1(e)(iii)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
[3marks/3 markah]
(f) This experiment is repeated on the same leafy shoot without the anhydrous calcium
chloride and was placed 30 cm away from the same lighted bulb.
Predict the outcome of the experiment.
Explain your prediction.
Eksperimen ini diulangi pada pucuk tumbuhan yang sama tanpa kalsium klorida kontang
dan diletakkan sejauh 30 cm daripada mentol menyala yang sama.
Ramalkan hasil eksperimen.
Terangkan ramalan anda.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
1(f)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
[3 marks / 3 markah ]
9
(g) State the operational definition for transpiration.
Nyatakan definisi secara operasi untuk transpirasi.
…………………………………………………………………………………………………
1(g)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[3 marks / 3 markah ]
(h) The following list is part of the conditions for which transpiration might occur. Classify
into High transpiration and low Transpiration in Table 3.
Senarai berikut adalah sebahagian keadaan di mana transpirasi boleh berlaku. Kelaskan
kepada transpirasi tinggi dan transpirasi yang rendah dalam Jadual 3.
Dry wind
Angin kering
Cool temperature
Suhu yang sejuk
High humidity
Kelembapan tinggi
Sunny day
Hari yang panas
Low speed of fan
Kelajuan kipas rendah
High Transpiration
Transpirasi Tinggi
More leaves
Banyak daun
Low Transpiration
Transpirasi Rendah
1(h)
Table 3 / Jadual 3
[3 marks / 3 markah]
10
GRAPH ON RATE OF TRANSPIRATION OF HIBISCUS LEAFY SHOOT AGAINST
THE CONDITION OF EXPERIMENT.
GRAF KADAR TRANSPIRASI PUCUK BUNGA RAYA MELAWAN KEADAAN
EKSPERIMEN
11
Question 2
Soalan 2
The population size of an organism such as Lemna sp is influenced by the changes in the abiotic
factors. Abiotic factors refer to the non-living components of an ecosystem which include pH,
temperature, light intensity, humidity, topography and climate.
Saiz populasi organisma seperti Lemna sp. dipengaruhi oleh perubahan faktor-faktor abiotik. Faktor
abiotik merujuk kepada komponen bukan benda hidup seperti pH, suhu, keamatan cahaya,
kelembapan, topografi dan cuaca.
Lemna sp. is a small floating plants, which live in freshwater environments. These plants
reproduce rapidly by vegetative propagation and spread to cover a large area of the water surface.
Lemna sp. merupakan sejenis tumbuhan terapung kecil, yang hidup dalam persekitaran air tawar.
Tumbuhan ini membiak cepat melalui pembiakan vegetatif dan tersebar luas di atas permukaan
air.
As a student, you’re required to plan an experiment to study the effect of light intensity on the
population size of Lemna sp.
Sebagai pelajar, anda dikehendaki merancang satu eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan
cahaya ke atas saiz populasi Lemna sp.
Your planning experiment must include the following aspects :
Perancangan eksperimen anda hendaklah meliputi aspek-aspek berikut :
∑
∑
∑
∑
∑
∑
Problem statement
Pernyataan masalah
Hypothesis
Hipotesis
Variables
Pembolehubah
List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
Experimental procedure
Prosedur eksperimen
Presentation of data
Persembahan data
[17 marks]
[17 markah ]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
12
SPACE FOR THE ANSWER
Part …………………………
Question Number………………...
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13
SPACE FOR THE ANSWER
Part …………………………
Question Number………………...
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14
NAMA : ……………………………
4551/3
Biologi
Kertas 3
Ogos 2016
1 ½ jam
TINGKATAN : ................................
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016
TINGKATAN LIMA
BIOLOGI
Kertas 3
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tuliskan nama dan tingkatan anda pada
ruang yang disediakan
Kod
Pemeriksa
2. Jawab semua soalan
3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam
ruang yang disediakan dalam kertas
soalan
4. Rajah yang mengiringi soalan
dimaksudkan untuk memberi maklumat
yang berguna bagi menjawab soalan.
Rajah tidak dilukis mengikut skala
kecuali dinyatakan.
5. Markah yang diperuntukkan bagi setiap
soalan dan ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan
6. Anda dibenarkan menggunakan
kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogram.
Soalan
Markah
Penuh
1
33
2
Respons
Markah
Diperolehi
17
TOTAL
Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak dan 0 halaman tidak bercetak
1
MAKLUMAT UNTUK SOALAN
1.
Jawab semua soalan.
2.
Jawapan anda hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas
soalan.
3.
Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, batalkan jawapan yang telah
dibuat. Kemudian tuliskan jawapan yang baru.
4.
Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang
berguna bagi menjawap soalan. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali
dinyatakan.
5.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan
ditunjukkan dalam kurungan.
6.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
7.
Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.
Pemberian markah:
Markah
Penerangan
3
Cemerlang : Respons yang paling baik
2
Memuaskan : Respons yang sederhana
1
Lemah : Respons yang kurang tepat.
0
Tiada respons atau respons salah
2
Question 1
Soalan 1
Transpiration is the process of water loss from the leaves surface. Humidity is one of the factor
that affects transpiration in plant. When the air surrounding the leaves are dry, water loss from
the leaves is higher.
Transpirasi adalah proses kehilangan air daripada permukaan daun. Kelembapan adalah salah
satu faktor yang mempengaruhi transprasi tumbuhan. Apabila udara sekitar daun adalah kering,
kehilangan air daripada daun adalah tinggi.
A group of student carried out an experiment to study the effect of humidity on the rate of
transpiration in Hibiscus leafy shoot.
Sekumpulan murid telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kelembapan ke atas
kadar transpirasi pucuk berdaun Bunga Raya.
Diagram 1.1 shows the apparatus set-up used by this student. The pot was covered with
polythene bag to prevent evaporation of water from the soil. The potted leafy shoot was weight
before starting the experiment by using a balance. The mass was recorded as shown in Diagram
1.1
Rajah 1.1 menunjukkan set radas yang digunakan oleh murid ini. Pasu bunga ditutupi dengan
beg politena untuk mengelakkan penyejatan air daripada tanah. Pasu pucuk berdaun ditimbang
sebelum memulakan eksperimen menggunakan neraca. Jisimnya direkodkan seperti ditunjukkan
dalam Rajah 1.1.
247.9g
Diagram 1.1 / Rajah 1.1
Before experiment / Sebelum eksperimen
Then the leafy shoots were covered with a transparent polythene bag containing anhydrous
calcium chloride . This apparatus are placed under sunlight for nine hours as shown in Diagram
1.2. The mass of the potted leafy shoot are weight and recorded by using the balance without the
polythene bag.
3
Kemudian, pucuk berdaun ditutupi dengan beg politena lutsinar mengandungi kalsium klorida
kontang. Radas ini diletakkan di bawah cahaya matahari selama Sembilan jam seperti
ditunjukkan oleh Rajah 1.2. Jisim pasu pucuk berdaun ditimbang dan direkodkan menggunakan
neraca tanpa beg politena.
Diagram 1.2 / Rajah 1.2
The next day, this experiment is repeated by using the same potted leafy shoot with a
transparent polythene bag without anhydrous calcium chloride. The apparatus are placed under
sunlight for nine hours as shown in Diagram 1.3. The mass of the potted leafy shoot are weight
and recorded by using the balance without the polythene bag.
Keesokkan harinya, eksperimen ini diulangi menggunakan pasu pucuk berdaun yang sama
dengan beg politena lutsinar tanpa kalsium klorida kontang , Radas eksperimen diletakkan di
bawah cahaya matahari selama sembilan jam seperti Rajah 1.3. Jisim pasu pucuk berdaun
ditimbang dan direkodkan jisim menggunakan neraca tanpa beg poltiena.
Diagram 1.3 / Rajah 1.3
4
All result are recorded in Table 1 below
Semua keputusan direkodkan di dalam jadual 1 di bawah.
Condition
Keadaan
of
water
Mass of the potted leafy shoot after the Mass
absorps by Hibiscus
experiment
leafy shoot.
Jisim pasu pucuk berdaun selepas eksperimen
Jisim air diserap oleh
pucuk berdaun Bunga
Raya.
Present of
anhydrous calcium
chloride
Kehadiran kalsium
klorida kontang
229.9 g
Absent of
anhydrous calcium
chloride
Tanpa kalsium
klorida kontang
244.3 g
Table 1 / Jadual 1
5
1 (a)
(a) Record the mass of water absorbs by Hibiscus leafy shoot in Table 1.
Rekod jisim air yang diserap oleh pucuk berdaun bunga Raya dalam Jadual 1.
[ 3 marks /3 markah]
(b)(i) Record two different observations made from Table 1.
Rekod dua pemerhatian yang berbeza daripada Jadual 1.
Observation 1 / Pemerhatian 1:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Observation 2 / Pemerhatian 2:
…………………………………………………………………………………………………
1 b(i)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[ 3 marks / 3 markah]
(ii) State two inferences from the observation in 1(b)(i).
Nyatakan dua inferens daripada pemerhatian dalam 1(b)(i).
Inference from observation 1/ Inferens daripada pemerhatian 1:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
...................................................................................................................................
1 b(ii)
Inference from observation 2 / Inferens daripada pemerhatian 2:
...............................................................................................................
...........................
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
[ 3 marks / 3 markah ]
6
(c) Complete Table 2 based on this experiment.
Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan eksperimen ini.
Variable
Pembolehubah
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan:
Method to handle the variable
Cara mengendalikan pembolehubah
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
Responding variable
Pembolehubah bergerak balas:
…………………………………………….
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………
…………………………………………….
………………………………………………
…………………………………………….
Constant variable
Pembolehubah malar:
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………
Table 2
Jadual 2
[ 3 marks / 3 markah]
(d) State the hypothesis for this experiment.
Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………
7
1 (c)
…………………………………………………………………………………………………
1 (d)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[ 3 marks / 3 markah]
(e)(i) Construct a table and record all the data collected in this experiment.
Your table should have the following titles:
Bina satu jadual dan rekod semua data dikumpul dalam eksperimen ini.
Jadual anda hendaklah mengandungi tajuk-tajuk berikut:
∑
∑
∑
∑
Condition of experiment.
Keadaan eksperimen.
Mass of the potted leafy shoot after the experiment
Jisim pasu pucuk berdaun selepas eksperimen
Mass of water absorps by Hibiscus leafy shoot.
Jisim air diserap oleh pucuk berdaun Bunga Raya.
Rate of transpiration.:
Kadar transpirasi
[ Use the formula:
[ Gunakan formula
Rate of transpiration =
Kadar transpirasi
=
Mass of water absorps
Time taken
Jisim air diserap
Masa diambil
]
1 (e)(i)
[3 marks / 3 markah]
8
(e)(ii) Use the graph paper provided on page 11 to answer this question.
By using the data in 1(e)(i), draw a bar chart graph on the rate of transpiration of
Hibiscus leafy shoot against the condition of the experiment .
Gunakan kertas graf yang dibekalkan pada muka surat 11 untuk menjawab soalan ini.
Dengan menggunakan data dalam 1(e)(i), lukis satu graf carta bar ke atas kadar
transpirasi pucuk bunga Raya melawan keadaan eksperimen.
1(e)(ii)
[3 marks /3 markah ]
(e)(iii) Based on the bar chart graph in 1(e)(ii), state the relationship between the
condition of experiment and the rate of transpiration of leafy shoot.
Explain your answer.
Berdasarkan graf carta bar dalam 1(e)(ii), nyatakan hubungan di antara keadaan
eksperimen dan kadar transpirasi pucuk tumbuhan.
Terangkan jawapan anda.
1(e)(iii)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
[3marks/3 markah]
(f) This experiment is repeated on the same leafy shoot without the anhydrous calcium
chloride and was placed 30 cm away from the same lighted bulb.
Predict the outcome of the experiment.
Explain your prediction.
Eksperimen ini diulangi pada pucuk tumbuhan yang sama tanpa kalsium klorida kontang
dan diletakkan sejauh 30 cm daripada mentol menyala yang sama.
Ramalkan hasil eksperimen.
Terangkan ramalan anda.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
1(f)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
[3 marks / 3 markah ]
9
(g) State the operational definition for transpiration.
Nyatakan definisi secara operasi untuk transpirasi.
…………………………………………………………………………………………………
1(g)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
[3 marks / 3 markah ]
(h) The following list is part of the conditions for which transpiration might occur. Classify
into High transpiration and low Transpiration in Table 3.
Senarai berikut adalah sebahagian keadaan di mana transpirasi boleh berlaku. Kelaskan
kepada transpirasi tinggi dan transpirasi yang rendah dalam Jadual 3.
Dry wind
Angin kering
Cool temperature
Suhu yang sejuk
High humidity
Kelembapan tinggi
Sunny day
Hari yang panas
Low speed of fan
Kelajuan kipas rendah
High Transpiration
Transpirasi Tinggi
More leaves
Banyak daun
Low Transpiration
Transpirasi Rendah
1(h)
Table 3 / Jadual 3
[3 marks / 3 markah]
10
GRAPH ON RATE OF TRANSPIRATION OF HIBISCUS LEAFY SHOOT AGAINST
THE CONDITION OF EXPERIMENT.
GRAF KADAR TRANSPIRASI PUCUK BUNGA RAYA MELAWAN KEADAAN
EKSPERIMEN
11
Question 2
Soalan 2
The population size of an organism such as Lemna sp is influenced by the changes in the abiotic
factors. Abiotic factors refer to the non-living components of an ecosystem which include pH,
temperature, light intensity, humidity, topography and climate.
Saiz populasi organisma seperti Lemna sp. dipengaruhi oleh perubahan faktor-faktor abiotik. Faktor
abiotik merujuk kepada komponen bukan benda hidup seperti pH, suhu, keamatan cahaya,
kelembapan, topografi dan cuaca.
Lemna sp. is a small floating plants, which live in freshwater environments. These plants
reproduce rapidly by vegetative propagation and spread to cover a large area of the water surface.
Lemna sp. merupakan sejenis tumbuhan terapung kecil, yang hidup dalam persekitaran air tawar.
Tumbuhan ini membiak cepat melalui pembiakan vegetatif dan tersebar luas di atas permukaan
air.
As a student, you’re required to plan an experiment to study the effect of light intensity on the
population size of Lemna sp.
Sebagai pelajar, anda dikehendaki merancang satu eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan
cahaya ke atas saiz populasi Lemna sp.
Your planning experiment must include the following aspects :
Perancangan eksperimen anda hendaklah meliputi aspek-aspek berikut :
∑
∑
∑
∑
∑
∑
Problem statement
Pernyataan masalah
Hypothesis
Hipotesis
Variables
Pembolehubah
List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
Experimental procedure
Prosedur eksperimen
Presentation of data
Persembahan data
[17 marks]
[17 markah ]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
12
SPACE FOR THE ANSWER
Part …………………………
Question Number………………...
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13
SPACE FOR THE ANSWER
Part …………………………
Question Number………………...
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14