SAP DKV 451 SAP Merancang Komik
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
150 menit
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Memahami pengertian Komik, berikut perkembangan,
fungsi, jenis dan gayanya
Mampu menjelaskan Pengertian Komik, berikut
perkembangan, fungsi, jenis dan gayanya
Visual narrative
Komik
Teori
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
artefak komik dari
berbagai kultur secara
kronologis.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Membahas berbagai jenis,
fungsi, gaya dan
formatnya.
Mencatat dan
mendengarkan.
Infocus dan handbook.
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
1. Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
2. Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
3. McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
4. Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
1
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
150 menit
2
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Memahami struktur tata Rupa komik dan proses
produksinya
Mampu menjelaskan Struktur Tata Rupa komik dan
proses produksinya
Produksi komik dan tata rupanya
Proses merancang komik.
Teori
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai proses
merancang komik dari
berbagai negara.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Menjelaskan mengenai
relasi antara proses
produksi masing-masing
komik dengan fungsi dan
kultur.
Mencatat dan
mendengarkan.
Infocus dan handbook.
Penutup
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Kuis
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
5. Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
6. Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
7. McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
8. Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
2
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
3
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Mampu merumuskan konsep perancangan buku komik
berdasarkan naskah cerita (script) yang telah ada
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
Mencari story sebagai script awal komik.
Tahap
Script writing
Script writing
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Review terhadap storyline
yang populer.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Penjelasan mengenai
narratemes Propp.
Mencatat dan
mendengarkan.
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
9. Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
10.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
11.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
12.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
3 SKS
50 + 200 menit
4
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik dan teori desain karakter.
Mampu membuat desain karakter tokoh.
Comic making
Desain karakter
Teori dan praktek
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
terhadap karakter-karakter
populer dan mencari
selling point-nya.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teori membuat desain
karakter, studi karakter,
eksplorasi karakter.
-Tugas 1: character design
Praktek tugas 1: design
character
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Koreksi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, tracing table dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
13.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
14.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
15.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
16.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
4
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
50 + 200 menit
5
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik dan teori desain karakter.
Mampu membuat desain karakter tokoh.
Comic making
Desain karakter
Teori dan praktek
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
terhadap karakter-karakter
pendukung populer dan
mencari selling point-nya.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teori membuat desain
karakter, studi karakter,
eksplorasi karakter.
-Tugas 2: character design
Praktek tugas 1: design
character
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Koreksi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, tracing table dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
17.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
18.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
19.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
20.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
5
Pertemuan ke
:
6
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik dan teori desain properti dan setting.
Mampu membuat desain properti dan setting.
Comic making
Environment design
Teori dan praktek
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
terhadap environment,
setting pada komik komik
populer.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teori VS pada properti dan
environment komik.
Tugas 3: Environment
design
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
21.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
22.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
23.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
24.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
7
6
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Memahami teori desain latar/setting sesuai dengan
tuntutan cerita komik.
Mampu membuat desain latar/setting sesuai dengan
tuntutan cerita komik.
Comic making
Environment design
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai peran
setting/background
terhadap VS dan storyline
komik.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teori background design.
-Tugas 4: membuat
latar/setting/background.
Praktek tugas 4:
membuat
latar/setting/background.
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Revisi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
25.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
26.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
27.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
28.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
8
7
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Memahami dasar-dasar perencanaan komik:
character design, script writing,background
design
Mampu membuat dasar-dasar perencanaan
komik: character design, script
writing,background design
Comic concept making
UTS
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Penyajian
UTS
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Hasil dinilai dengan range A/B/C/D. Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
29.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
30.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
31.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
32.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
9
8
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
:
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Memahami dasar pengaturan page lay-out komik.
Mampu membuat komik sebuah lay-out halaman komik yang
terencana dan tereksekusi dengan baik.
Page lay-out
Panelling, flow of action, dan pace.
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai variasi-variasi
page lay-out.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teori mengenai panelling,
flow of action, dan pace.
Tugas 5: membuat sebuah
page lay-out komik.
Praktek tugas 5:
membuat sebuah page
lay-out komik.
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Revisi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
33.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
34.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
35.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
36.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
10
A. Kompetensi dasar dan Indikator
9
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
:
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
:
:
:
Memahami dasar pengaturan page lay-out komik.
Mampu membuat komik sebuah lay-out halaman komik yang
terencana dan tereksekusi dengan baik.
Page lay-out
Panelling, flow of action, dan pace.
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai variasi-variasi
page lay-out.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teori mengenai panelling,
flow of action, dan pace.
Tugas 5: membuat sebuah
page lay-out komik.
Praktek tugas 5:
membuat sebuah page
lay-out komik.
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Revisi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
37.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
38.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
39.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
40.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
11
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Memahami teknik-teknik comic pencilling.
10
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
:
:
:
:
Mampu membuat satu halaman comic pencil artwork.
Comic making
Pencilling
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic pencil artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
pencilling.
Praktek tugas 6:
membuat sebuah
halaman komik (pencil)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
41.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
42.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
43.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
44.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
12
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik comic pencilling.
Mampu membuat satu halaman comic pencil artwork.
Comic making
Pencilling
11
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
:
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic pencil artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
pencilling.
Praktek tugas 6:
membuat sebuah
halaman komik (pencil)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
45.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
46.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
47.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
48.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
13
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik comic inking.
Mampu membuat satu halaman comic ink artwork.
Comic making
Inking
Teori dan praktek
12
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic ink artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
inking.
Praktek tugas 7:
membuat sebuah
halaman komik (ink)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
49.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
50.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
51.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
52.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
14
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik comic inking.
Mampu membuat satu halaman comic ink artwork.
Comic making
Inking
Teori dan praktek
13
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic ink artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
inking.
Praktek tugas 7:
membuat sebuah
halaman komik (ink)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
53.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
54.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
55.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
56.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
15
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik digital comic coloring.
Mampu membuat satu halaman digital comic coloring artwork.
Comic making
Digital coloring
Teori dan praktek
14
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic color artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
coloring.
Praktek tugas 8:
membuat sebuah
halaman komik
(coloring)
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
57.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
58.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
59.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
60.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
16
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik digital comic coloring.
Mampu membuat satu halaman digital comic coloring artwork.
Comic making
Digital coloring
Teori dan praktek
15
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic color artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
coloring.
Praktek tugas 8:
membuat sebuah
halaman komik
(coloring)
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
61.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
62.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
63.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
64.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
17
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami prosedur produksi komik.
Mampu memproduksi sebuah dummy comic.
Comic making
Final artwork
Teori dan praktek
16
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming final
art comic.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teknik dan tips untuk
membuat finish impression
pada halaman komik.
Praktek tugas 9: final
artwork
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
65.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
66.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
67.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
68.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
300 menit
18
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami prosedur produksi komik.
Mampu memproduksi sebuah dummy comic.
Comic making
Final artwork
UAS
17
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Penyajian
Asistensi tugas 9.
Praktek tugas 9: final
artwork.
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dinilai dengan range A/B/C/D. Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
69.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
70.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
71.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
72.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
18
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
150 menit
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Memahami pengertian Komik, berikut perkembangan,
fungsi, jenis dan gayanya
Mampu menjelaskan Pengertian Komik, berikut
perkembangan, fungsi, jenis dan gayanya
Visual narrative
Komik
Teori
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
artefak komik dari
berbagai kultur secara
kronologis.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Membahas berbagai jenis,
fungsi, gaya dan
formatnya.
Mencatat dan
mendengarkan.
Infocus dan handbook.
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
1. Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
2. Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
3. McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
4. Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
1
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
150 menit
2
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Memahami struktur tata Rupa komik dan proses
produksinya
Mampu menjelaskan Struktur Tata Rupa komik dan
proses produksinya
Produksi komik dan tata rupanya
Proses merancang komik.
Teori
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai proses
merancang komik dari
berbagai negara.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Menjelaskan mengenai
relasi antara proses
produksi masing-masing
komik dengan fungsi dan
kultur.
Mencatat dan
mendengarkan.
Infocus dan handbook.
Penutup
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Kuis
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
5. Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
6. Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
7. McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
8. Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
2
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
3
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Mampu merumuskan konsep perancangan buku komik
berdasarkan naskah cerita (script) yang telah ada
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
Mencari story sebagai script awal komik.
Tahap
Script writing
Script writing
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Review terhadap storyline
yang populer.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Penjelasan mengenai
narratemes Propp.
Mencatat dan
mendengarkan.
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
9. Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
10.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
11.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
12.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
3 SKS
50 + 200 menit
4
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik dan teori desain karakter.
Mampu membuat desain karakter tokoh.
Comic making
Desain karakter
Teori dan praktek
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
terhadap karakter-karakter
populer dan mencari
selling point-nya.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teori membuat desain
karakter, studi karakter,
eksplorasi karakter.
-Tugas 1: character design
Praktek tugas 1: design
character
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Koreksi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, tracing table dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
13.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
14.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
15.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
16.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
4
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
50 + 200 menit
5
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik dan teori desain karakter.
Mampu membuat desain karakter tokoh.
Comic making
Desain karakter
Teori dan praktek
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
terhadap karakter-karakter
pendukung populer dan
mencari selling point-nya.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teori membuat desain
karakter, studi karakter,
eksplorasi karakter.
-Tugas 2: character design
Praktek tugas 1: design
character
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Koreksi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, tracing table dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
17.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
18.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
19.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
20.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
5
Pertemuan ke
:
6
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik dan teori desain properti dan setting.
Mampu membuat desain properti dan setting.
Comic making
Environment design
Teori dan praktek
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
terhadap environment,
setting pada komik komik
populer.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teori VS pada properti dan
environment komik.
Tugas 3: Environment
design
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
21.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
22.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
23.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
24.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
7
6
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Memahami teori desain latar/setting sesuai dengan
tuntutan cerita komik.
Mampu membuat desain latar/setting sesuai dengan
tuntutan cerita komik.
Comic making
Environment design
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai peran
setting/background
terhadap VS dan storyline
komik.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teori background design.
-Tugas 4: membuat
latar/setting/background.
Praktek tugas 4:
membuat
latar/setting/background.
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Revisi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
25.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
26.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
27.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
28.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
8
7
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
2. Indikator
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Memahami dasar-dasar perencanaan komik:
character design, script writing,background
design
Mampu membuat dasar-dasar perencanaan
komik: character design, script
writing,background design
Comic concept making
UTS
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Penyajian
UTS
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Hasil dinilai dengan range A/B/C/D. Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
29.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
30.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
31.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
32.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
9
8
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
:
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
Tahap
Memahami dasar pengaturan page lay-out komik.
Mampu membuat komik sebuah lay-out halaman komik yang
terencana dan tereksekusi dengan baik.
Page lay-out
Panelling, flow of action, dan pace.
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai variasi-variasi
page lay-out.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teori mengenai panelling,
flow of action, dan pace.
Tugas 5: membuat sebuah
page lay-out komik.
Praktek tugas 5:
membuat sebuah page
lay-out komik.
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Revisi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
33.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
34.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
35.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
36.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
10
A. Kompetensi dasar dan Indikator
9
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
:
:
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
:
:
:
Memahami dasar pengaturan page lay-out komik.
Mampu membuat komik sebuah lay-out halaman komik yang
terencana dan tereksekusi dengan baik.
Page lay-out
Panelling, flow of action, dan pace.
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
mengenai variasi-variasi
page lay-out.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teori mengenai panelling,
flow of action, dan pace.
Tugas 5: membuat sebuah
page lay-out komik.
Praktek tugas 5:
membuat sebuah page
lay-out komik.
Infocus dan handbook.
Evaluasi dan diskusi
Revisi
Penutup
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
37.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
38.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
39.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
40.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
11
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
:
Memahami teknik-teknik comic pencilling.
10
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
:
:
:
:
Mampu membuat satu halaman comic pencil artwork.
Comic making
Pencilling
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic pencil artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
pencilling.
Praktek tugas 6:
membuat sebuah
halaman komik (pencil)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
41.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
42.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
43.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
44.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
12
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik comic pencilling.
Mampu membuat satu halaman comic pencil artwork.
Comic making
Pencilling
11
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
:
Teori dan praktek
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic pencil artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
pencilling.
Praktek tugas 6:
membuat sebuah
halaman komik (pencil)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
45.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
46.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
47.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
48.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
13
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik comic inking.
Mampu membuat satu halaman comic ink artwork.
Comic making
Inking
Teori dan praktek
12
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic ink artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
inking.
Praktek tugas 7:
membuat sebuah
halaman komik (ink)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
49.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
50.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
51.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
52.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
14
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik comic inking.
Mampu membuat satu halaman comic ink artwork.
Comic making
Inking
Teori dan praktek
13
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic ink artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
inking.
Praktek tugas 7:
membuat sebuah
halaman komik (ink)
Infocus dan handbook.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
53.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
54.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
55.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
56.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
15
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik digital comic coloring.
Mampu membuat satu halaman digital comic coloring artwork.
Comic making
Digital coloring
Teori dan praktek
14
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic color artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
coloring.
Praktek tugas 8:
membuat sebuah
halaman komik
(coloring)
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
57.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
58.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
59.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
60.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
16
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami teknik-teknik digital comic coloring.
Mampu membuat satu halaman digital comic coloring artwork.
Comic making
Digital coloring
Teori dan praktek
15
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming
comic color artwork.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
-Teknik-teknik comic
coloring.
Praktek tugas 8:
membuat sebuah
halaman komik
(coloring)
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
61.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
62.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
63.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
64.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
50 + 200 menit
17
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami prosedur produksi komik.
Mampu memproduksi sebuah dummy comic.
Comic making
Final artwork
Teori dan praktek
16
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Visual brainstorming final
art comic.
Mencatat dan
mendengarkan
Infocus.
Penyajian
Teknik dan tips untuk
membuat finish impression
pada halaman komik.
Praktek tugas 9: final
artwork
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
65.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
66.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
67.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
68.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Merencana Komik
DKV Pilihan
3 SKS
300 menit
18
A. Kompetensi dasar dan Indikator
1. Kompetensi dasar
2. Indikator
B. Pokok Bahasan
C. Sub Pokok Bahasan
D. Kegiatan Pembelajaran
:
:
:
:
:
Memahami prosedur produksi komik.
Mampu memproduksi sebuah dummy comic.
Comic making
Final artwork
UAS
17
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
Pembelajaran
Pendahuluan
Penyajian
Asistensi tugas 9.
Praktek tugas 9: final
artwork.
Infocus dan handbook.
Kertas A3, pensil,
penghapus, rapido,
mistar, dll.
PC dan software grafis.
Penutup
Evaluasi dan diskusi
E. Evaluasi
:
D. Referensi
:
Revisi
Hasil dinilai dengan range A/B/C/D. Hasil dibawa pulang untuk dikompilasi.
69.Boneff, Marcel; Perkembangan Komik Indonesia, Kepustakaan Populer
Gramedia, 2000
70.Lee, Stan & John Buschema: “How To Draw Comic Marvels”, Marvel, ….
71.McCloud, Scott: “Understanding Komik (Memahami Komik)”, Kepustakaan
Populer Gramedia.
72.Primadi Tabrani, Prof. Dr. : “Bahasa Rupa”, Penerbit Kelir, 2005.
18