s pgsd 0806702 bibliography(1)
95
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, A., (2003). Ilmu-ilmu Sosial Dasar. Jakarta : PT Asdi Maha Satya
Arikunto, S., (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT Asdi
Maha Satya
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
1994/1995.
Kurikulum Pendidikan
Depdikbud
Dimyati, dan Mujiono., (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Asdi Maha
Satya
Hermawan, H. et al. (2007). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung : UPI Press
Hermawan, R., (2007). Metode Penelitian Pendidikan SD. Bandung : Upi Press
Kasbolah, K., (1999). Penelitian Tindakan Kelas. Depdikbud
Kusnandar., (2008). Langkah-langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Press
Moleong. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
R. Takari, E., (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT GENESINDO
Sagala, Syaiful (2003), Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung; CV ALFABETA
Sanjaya, W., (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Kencana : Jakarta
Sapriya. et al. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : UPI Press
Sapriya. et al. (2006). Pembelajaran dan Hasil Evaluasi Belajar IPS. Bandung : UPI
Press
Irma Yunia Andriani, 2012
Implementasi Pendekatan Inquiry Untuk Meningkatkan Partisipasi Keaktifan Siswa Dalam
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di Sekolah Dasar
: Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Darmaga IV Kelas IV Desa Sindangsari Kecamatan
Kasomalang Kabupaten Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Sukirman, D, dan Nana J.,(2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung : UPI Press
Sukiyadi, D. et al. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : UPI Press
Supriatna, N. et al. (2007). Pendidikan IPS di SD. Bandung : UPI Press
Suradisastra, D. et al. (1992/1993). Pendidikan IPS 3. Depdikbud
Wiriaatmadja, R., (2009). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja
Rosda Karya
Irma Yunia Andriani, 2012
Implementasi Pendekatan Inquiry Untuk Meningkatkan Partisipasi Keaktifan Siswa Dalam
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di Sekolah Dasar
: Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Darmaga IV Kelas IV Desa Sindangsari Kecamatan
Kasomalang Kabupaten Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, A., (2003). Ilmu-ilmu Sosial Dasar. Jakarta : PT Asdi Maha Satya
Arikunto, S., (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT Asdi
Maha Satya
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
1994/1995.
Kurikulum Pendidikan
Depdikbud
Dimyati, dan Mujiono., (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Asdi Maha
Satya
Hermawan, H. et al. (2007). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung : UPI Press
Hermawan, R., (2007). Metode Penelitian Pendidikan SD. Bandung : Upi Press
Kasbolah, K., (1999). Penelitian Tindakan Kelas. Depdikbud
Kusnandar., (2008). Langkah-langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Press
Moleong. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
R. Takari, E., (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT GENESINDO
Sagala, Syaiful (2003), Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung; CV ALFABETA
Sanjaya, W., (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Kencana : Jakarta
Sapriya. et al. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : UPI Press
Sapriya. et al. (2006). Pembelajaran dan Hasil Evaluasi Belajar IPS. Bandung : UPI
Press
Irma Yunia Andriani, 2012
Implementasi Pendekatan Inquiry Untuk Meningkatkan Partisipasi Keaktifan Siswa Dalam
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di Sekolah Dasar
: Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Darmaga IV Kelas IV Desa Sindangsari Kecamatan
Kasomalang Kabupaten Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Sukirman, D, dan Nana J.,(2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung : UPI Press
Sukiyadi, D. et al. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : UPI Press
Supriatna, N. et al. (2007). Pendidikan IPS di SD. Bandung : UPI Press
Suradisastra, D. et al. (1992/1993). Pendidikan IPS 3. Depdikbud
Wiriaatmadja, R., (2009). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja
Rosda Karya
Irma Yunia Andriani, 2012
Implementasi Pendekatan Inquiry Untuk Meningkatkan Partisipasi Keaktifan Siswa Dalam
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di Sekolah Dasar
: Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Darmaga IV Kelas IV Desa Sindangsari Kecamatan
Kasomalang Kabupaten Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu