S PGSD 1008092 Bibliography
88
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Iif Khoiru; Amri, Sofan. (2014). Pengembangan & Model Pembalajaran
Tematik Integratif. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Aqib, Zainal. (2013). Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran
Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Azam, Much. (2012). Akrab dengan Dunia IPA. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Ahmadi; Amri. (2011). PAIKEM GEMBROT. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta:
Depdiknas
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: Depdiknas
Djojosoediro, W. (n.d). Pengembangan dan Pembelajaran IPA [online].
Tersedia:http//search:sweetim.com/search.asp?src=2&crg=3.1010000.10011
29 =ipa+unit+1 [9 Juni 2012]
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yang Menyenangkan :
Worksshop Pedagogik Praktis yang berkualitas. Bandung: Rizky Press
Hadis, Abdul. (2008). Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Hamalik. O (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA
Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik.
Indrawati. (2009). Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar, Jakarta:
PPPPTK IPA
Lilih, L.P (2013). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan
Menggunakan Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Game
Tournament (TGT) pada Mata Pelajaran IPA tentang Pemanfaatan Bagian
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament
untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1
88
Tubuh hewan dan Tumbuhan. Jurusan PGSD Bumi Siliwangi : Tidak
diterbitkan.
Nasution,S. (2006). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar .
Jakarta: Bina Aksara
Purwanto (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta Pustaka Belajar
Rika, N (2013). Penerapan Paikem Gembrot untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Sains di Kelas II Sekolah Dasar. Jurusan PGSD Bumi Siliwangi : Tidak
diterbitkan.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajara n. Bandung : ALFABETA.
Sanjaya, W. ( 2007). Strategi Pembelajaran, Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Penerbit Kencana Prenada Media Group: Jakarta
Sapriya (2002). Studi Sosial: Konsep dan Model Pembelajaran. Bandung :Buana
Nusantara
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Slameto, W.(1988). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: ALFABETA
Slavin. R.E. (2009). Cooperative Learning Teori, Risetdan Praktek, (Penerjemah
Nurulita), Bandung: Nusa Media
Sudrajat. (2008). Pembelajaran Tematik di Kelas Awal Sekolah Dasar. [online].
Tersedia: (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/13/pembelajarantematik-di-kelas-awal-sekolah-dasar/, 8 November […]
Suyabrata, S (1986). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: IKIP
Tim Bina IPA, 2010, Ilmu Pengetahuan Alam; Jakarta: Yudistira
Widodo. A; Wuryastuti. S; Margaretha (Cetakan ke satu2007). Pendidikan IPA di
SD. Bandung : UPI Press
Widowati, Budijastuti. (2001). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya.
Wiriaatmadja. Rochiati. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Remaja Rosdajaya
http ://makalah.di.blogspot.com/2009/11/makalah-tentang-model-pembelajaran.
html.
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament
untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
88
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament
untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Iif Khoiru; Amri, Sofan. (2014). Pengembangan & Model Pembalajaran
Tematik Integratif. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Aqib, Zainal. (2013). Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran
Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Azam, Much. (2012). Akrab dengan Dunia IPA. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Ahmadi; Amri. (2011). PAIKEM GEMBROT. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta:
Depdiknas
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: Depdiknas
Djojosoediro, W. (n.d). Pengembangan dan Pembelajaran IPA [online].
Tersedia:http//search:sweetim.com/search.asp?src=2&crg=3.1010000.10011
29 =ipa+unit+1 [9 Juni 2012]
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yang Menyenangkan :
Worksshop Pedagogik Praktis yang berkualitas. Bandung: Rizky Press
Hadis, Abdul. (2008). Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Hamalik. O (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA
Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik.
Indrawati. (2009). Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar, Jakarta:
PPPPTK IPA
Lilih, L.P (2013). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan
Menggunakan Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Game
Tournament (TGT) pada Mata Pelajaran IPA tentang Pemanfaatan Bagian
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament
untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1
88
Tubuh hewan dan Tumbuhan. Jurusan PGSD Bumi Siliwangi : Tidak
diterbitkan.
Nasution,S. (2006). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar .
Jakarta: Bina Aksara
Purwanto (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta Pustaka Belajar
Rika, N (2013). Penerapan Paikem Gembrot untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Sains di Kelas II Sekolah Dasar. Jurusan PGSD Bumi Siliwangi : Tidak
diterbitkan.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajara n. Bandung : ALFABETA.
Sanjaya, W. ( 2007). Strategi Pembelajaran, Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Penerbit Kencana Prenada Media Group: Jakarta
Sapriya (2002). Studi Sosial: Konsep dan Model Pembelajaran. Bandung :Buana
Nusantara
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Slameto, W.(1988). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: ALFABETA
Slavin. R.E. (2009). Cooperative Learning Teori, Risetdan Praktek, (Penerjemah
Nurulita), Bandung: Nusa Media
Sudrajat. (2008). Pembelajaran Tematik di Kelas Awal Sekolah Dasar. [online].
Tersedia: (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/13/pembelajarantematik-di-kelas-awal-sekolah-dasar/, 8 November […]
Suyabrata, S (1986). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: IKIP
Tim Bina IPA, 2010, Ilmu Pengetahuan Alam; Jakarta: Yudistira
Widodo. A; Wuryastuti. S; Margaretha (Cetakan ke satu2007). Pendidikan IPA di
SD. Bandung : UPI Press
Widowati, Budijastuti. (2001). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya.
Wiriaatmadja. Rochiati. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Remaja Rosdajaya
http ://makalah.di.blogspot.com/2009/11/makalah-tentang-model-pembelajaran.
html.
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament
untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
88
Dewi Herawati, 2014
Penerapan pembelajaran tematik model cooperative learning tipe teams games tournament
untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang peristiwa alam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3