Buku Guru Pendidikan Agama Hindu | 33
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri,
toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, ramah lingkungan, gotong royong dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan keagamaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata 4. Mengolah, menyaji, dan menalar berbagai hal dalam
ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1 Membiasakan mengucapkan
salam Agama Hindu 1.2 Membiasakan mengucapkan
Dainika Upasana doa sehari-hari
1.1.1 Membiasakan
mengucapkan salam Agama Hindu
1.2.1 Membiasakan
mengucapkan Dainika Upasana
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
34 | Kelas VIII
2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga, dan lingkungan
dengan cara menyayangi ciptaan Sang Hyang Widhi
Ahimsa
2.2 Berperilaku jujur Satya, menghargai dan menghormati
Tat Tvam Asi makhluk ciptaan Sang Hyang Widhi.
2.1.1 Menumbuhkan sikap toleransi
sesama keluarga, dan lingkungan.
2.2.1 Menumbuhkan rasa bhakti dan hormat, jujur
pada orang tua, pendidik dan orang yang lebih
tua.
3.1 Memahami Sad Ripu sebagai aspek diri yang harus dihindari
3.1.1 Menjelaskan pengertian Sad Ripu
3.1.2 Menjelaskan pengertian masing-masing bagian Sad
Ripu 4.1 Menceritakan perilaku Sad
Ripu dalam kehidupan yang harus dihindari.
4.1.1 Menjelaskan pengertian perilaku Sad Ripu
4.1.2 Memberikan contoh bagian-bagian perilaku Sad
Ripu
C. Tujuan Pembelajaran