3.4.1.2 Tahap Perencanaan Tindakan I 50
3.4.1.3 Tahap Pelaksanaan Tindakan I 54
3.4.1.4 Tahap Observasi I 54
3.4.1.5 Analisis Data I 54
3.4.1.6 Refleksi I 59
3.4.2 Siklus II 59
3.4.2.1 Permasalahan II 60
3.4.2.2 Tahap Perencanaan Tindakan II 60
3.4.2.3 Tahap Pelaksanaan Tindakan II 63
3.4.2.4 Tahap Observasi II 63
3.4.2.5 Analisis Data II 64
3.4.2.6 Refleksi II 68
3.5 Indikator Kinerja 69
3.5.1 Indikator Kinerja Kemampuan Pemecahan Masalah 69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian Siklus I 71
4.1.1 Permasalahan I 71
4.1.2 Perencanaan Tindakan I 72
4.1.3 Pelaksanaan Tindakan I 76
4.1.4 Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I 77
4.1.5 Hasil Observasi I 80
4.1.6 Refleksi I 80
4.2 Hasil Penelitian Siklus II 81
4.2.1 Permasalahan II 81
4.2.2 Perencanaan Tindakan II 82
4.2.3 Pelaksanaan Tindakan II 86
4.2.4 Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II 87
4.2.5 Hasil Observasi II 90
4.2.6 Refleksi II 90
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian 91
4.3.1 Pembahasan Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah 91
4.3.2 Pembahasan Hasil Observasi 94
4.3.3 Pembahasan Pendekatan Pembelajaran 96
4.4 Diskusi Hasil Penelitian 99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan 103
5.2. Saran 104
DAFTAR PUSTAKA 105
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Alternatif pertama pemberian skor pemecahan masalah 27
Tabel 2.2. Alternatif kedua pemberian skor pemecahan masalah 28
Tabel 3.1. Norma Absolut Skala Lima 56
Tabel 3.2. Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa 57
Tabel 3.3. Indikator Kinerja Kemampuan Pemecahan Masalah 70
Tabel 3.4. Kategori Kriteria Indikator Kinerja 70
Tabel 4.1.Deskripsi TKPM Siswa Berdasarkan Hasil Tes Diagnostik Awal 72
Tabel 4.2. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah pada TKPM I 77
Tabel 4.3. Tingkat Kemampuan Merencanakan Masalah pada TKPM I 78
Tabel 4.4. Tingkat Kemampuan Melaksanakan Rencana pada TKPM I 78
Tabel 4.5. Tingkat Kemampuan Memeriksa Kembali pada TKPM I 79
Tabel 4.6. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah pada TKPM II 87
Tabel 4.7. Tingkat Kemampuan Merencanakan Masalah pada TKPM I 88
Tabel 4.8. Tingkat Kemampuan Melaksanakan Rencana pada TKPM II 88
Tabel 4.9. Tingkat Kemampuan Memeriksa Kembali pada TKPM II 89
Tabel 4.10 Hasil TKPM I 91
Tabel 4.11 Hasil Kemampuan Tes Diagnostik, TKPM I dan TKPM II 92
Tabel 4.12
Deskripsi Hasil Pengelolaan Pembelajaran pada Siklus I, Siklus II 94
Tabel 4.13 Deskripsi Pelaksanaan Pendekatan Pembelajaran Metakognitif pada Siklus I dan Siklus II yang mengacu pada Pemecahan Masalah
96 Tabel 4.14 Rekap Tindakan
100
