MTs
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah :
SMPMTs .................. Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK
Kelas Semester :
VII tujuh 1 satu Standar Kompetensi
: 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi,
dan prospeknya di masa mendatang Kompetensi Dasar
: 1.5 Mengidentifikasiberbagai dampak negatif dari penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi . Alokasi Waktu
: 1 x pertemuan 1 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu Mengidetifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari
perangkat yang digunakan. Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan tekonologi informasi dan komunikasi
dilihat dari produk yang dihasilkan. Menjelaskan dampak negatif penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi.
Menjelaskan dampak negatif dari produk yang dihasilakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi .
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin Discipline Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness
B. Materi Pembelajaran
Perangkat teknologi informasi dan komunikasi yang berdampak negatif
Bidang telekomunikasi
Bidang teknologi informasi
Bidang Elektronika Produk yang dihasilkan dari teknologi informasi dan komunikasi yang berdampak negatif.
Bidang telekomunikasi Bidang teknologi dan informasi.
Bidang Elektronika.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan CTL Model Cooperative Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Pendahuluan apresiasi dan motivasi :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik
118
MTs
Menanyakan kepada peserta didik tentang dampak negatif penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi
Menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan produk teknologi dan informasi dan komunikasi yang dapat berdampak
negatif.
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
Peserta didik membentuk kelompok diskusi
Peserta didik membentuk kelompok .
Memberikan contoh dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan.
Melakukan studi pustaka untuk mengetahui dampak negatif teknologi informasi dan
komunikasi.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar
yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan
benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik
119
MTs
E. Sumber Belajar
