43
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
1. Kisah Para Rasul 1:6-8
Sepanjang pelayanan Yesus di dunia ini, para murid selalu bertanya-tanya tentang kapan terwujudnya kerajaan Allah dan bagaimana peran mereka. Seperti
harapan orang-orang Yahudi lainnya, para murid juga mengharapkan Yesus datang untuk membebaskan mereka dari kekuasaan kekaisaran Roma dan
Yesus kemudian menjadi raja, seperti layaknya raja di dunia ini yang memiliki singgasana. Namun, apa yang mereka harapkan tidak sama dengan apa yang
sudah direncanakan oleh Allah. Waktu mereka berbeda dengan waktu Allah. Bukankah Allah yang mengatur segala sesuatunya sesuai dengan waktu-Nya?
Pada ayat 7 dan 8, kita menemukan dua kata kuasa yang kelihatannya sama padahal jika menilik bahasa Yunaninya, jelas keduanya memiliki arti yang berbeda.
Kuasa eksousia εξουσια pada ayat 7 dipahami sebagai kuasa yang hanya milik
Allah. Di sinilah otoritas Allah untuk mengatur dan memberlakukan apapun juga sesuai dengan kehendak-Nya. Sedangkan kuasa dunamis
δυναμιν pada ayat 8 dipahami sebagai kuasa milik manusia. Kuasa yang memiliki batas dan tidak
semaunya bisa dilakukan oleh manusia. Yesus menjanjikan kepada para murid bahwa mereka akan menerima kuasa melalui kedatangan Roh Kudus. Kuasa itu
dipergunakan sebagai saksi atas apa yang sudah dilakukan Allah bagi manusia. Jadi, kuasa manusia adalah kuasa yang terbatas yang seharusnya ditujukan
semata-mata untuk mempersaksikan kuasa, kebaikan, dan kasih Tuhan.
2. Mazmur 104:1-35
Mazmur ini merupakan sebuah gambaran singkat tentang ciptaan Allah yang dikemas dengan bahasa yang sangat puitis. Ciptaan Allah hari lepas hari yang
disebut oleh pemazmur itulah menjadi alasan kita untuk memuji Allah. Ajak siswa untuk membandingkan apa yang ditulis oleh Pemazmur dengan yang ditulis pada
kitab Kejadian. Kejadian 1 menceritakan urutan penciptaan sebagai berikut.
1 Hari 1: Allah menciptakan terang Kej. 1:3
2 Hari 2: Allah menciptakan cakrawala yang kemudian dinamai langit dan air
Kej. 1:6 3
Hari 3: Allah menciptakan daratan, lautan, dan tumbuh-tumbuhan
Kej. 1:9-13
44
Buku Guru Kelas IV SD
4 Hari 4: Allah menciptakan benda-benda penerang yaitu matahari, bulan, dan
bintang Kej. 1:14-16 5
Hari 5: Allah menciptakan binatang-binatang yang hidup di air dan udara yaitu ikan dan burung-burung Kej. 1:20-23
6 Hari 6: Allah menciptakan binatang-binatang yang hidup di daratan dan
manusia Kej. 1:24-31
Atas semua ciptaan Allah itu, patutlah kita menaikkan syukur dan pujian kepada-Nya. Pada bagian ini, guru meminta siswa untuk memilih satu atau dua
ayat yang berkesan bagi siswa. Berikan kebebasan kepada siswa untuk memilih ayat-ayat yang terdapat pada Mazmur 104:1-35 sesuai dengan pemahaman
mereka.
Siswa kemudian diberi kebebasan untuk memilih salah satu ayat dari Mazmur 104:1-35 yang berkesan baginya. Bisa karena kata-katanya yang indah, atau
karena artinya yang sangat dalam.
3. Mazmur 8:1-10