3
C. Petunjuk Penggunaan
Untuk menguasai dengan benar materi didalam buku ini, anda diharapkan untuk mengikuti urutan langkah secara runut. Jangan mencoba melangkahi urutan
materi karena hal ini akan menyebabkan salah pemahaman walaupun anda dapat melakukan pekerjaan ini. Lakukan latihan-latihan menggunakan peralatan, bahan,
dan langkah-langkah sesuai petunjuk yang terdapat dalam buku.
D. Tujuan Akhir
Tujuan akhir dari mempelajari Buku ini adalah : a.
Siswa mampu menerapkan penggunaan Sistem Informasi Geografis SIG dalam pemetaan areal hutan
b. Siswa Mampu Menyajikan data hasil pemetaan areal hutan menggunakan
Sistem Infromasi Geografis SIG
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Materi dalam buku ini terdiri dari 4 Kompetensi Inti dan 2 Kompetensi Dasar yang harus dikuasai oleh Anda, diantaranya :
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI2 : Menghayati dan mengamalkan perlaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun , responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangasa dalam pergaulan dunia.
4 KI3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangssan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar :
1. Menerapkan Penggunaan Sistem Informasi Geografis SIG dalam pemetaan
areal hutan. 2.
Menyajikan data hasil pemetaan areal hutan menggunakan Sistem Informasi Geografis SIG
F. Cek Kemampuan Awal
Dalam rangka mengetahui kemampuan awal peserta didik terhadap materi pembelajaran, berikut ini tersedia daftar pertanyaan yang harus dijawab.
Berilah check point √ pada setiap uraian di dalam tabel berikut ini. Isilah sesuai
dengan kemampuan anda yang sebenarnya.
Kategori