Penyajian Materi Instrumen penilaian karakter kreatif

DESAIN INTERIOR RUMAH TINGGAL MINIMALIS DIREKTORAT PEMBINAAN SMK 2013 | 117 Gambar : Penataan cahaya rumah tinggal minimalis ramah lingkungan Sumber : desaindesainrumah.com; www.squarestate.net

4.5. Desain Penataan Akustik Rumah Tinggal Minimalis Ramah Lingkungan

Gambar : Penataan akustik rumah tinggal minimalis ramah lingkungan Sumber : Majalah Asri , Vol 12,9 Sept 2011, p.70. Gambar : Penataan akustik rumah tinggal minimalis ramah lingkungan Sumber : homehow.net DESAIN INTERIOR RUMAH TINGGAL MINIMALIS 118 | DIREKTORAT PEMBINAAN SMK 2013

4.6. Desain Penataan Sirkulasi Udara Rumah Tinggal Minimalis Ramah Lingkungan

Gambar : Penataan sirkulasi udara rumah tinggal minimalis ramah lingkungan Sumber : Rosell 2005, p.86. Gambar : Penataan sirkulasi udara rumah tinggal minimalis ramah lingkungan Sumber : homehow.net DESAIN INTERIOR RUMAH TINGGAL MINIMALIS DIREKTORAT PEMBINAAN SMK 2013 | 119 5. Rangkuman Rangkuman siswa bisa di unggah di website sekolah, atau blog yang dibuat oleh siswa Rumah tinggal minimalis ramah lingkungan adalah rumah tinggal yang dirancang dengan prinsip hemat energi, efisien, dan meminimalisasi dampak terhadap lingkungan. Ciri-ciri secara fisik adalah adanya pembagian ruang yang hemat, optimalisasi bukaan untuk sirkulasi udara dan cahaya, hemat energi, kemudahan perawatan, dan kekuatan bangunan. Pembagian area tergantung dari jenis kebutuhan ruang dan pola kegiatan sehari-hari. Desain aspek arsitektural dengan pertimbangan agar terjadi kesatuan atau keharmonisan antara ruang luar dan interiornya, antara lain dengan bukaan jendela yang lebar, pemanfaatan terang sinar alami, dan penerapan prinsip reduce, recycle, dan reuse. Penilaian Penilaian Sikap 1 Penilaian sikap melalui observasi, jurnal, serta hasil penilaian diri dan penilaian teman sejawat oleh peserta didik. 2 Instrumen Pengamatan Sikap DESAIN INTERIOR RUMAH TINGGAL MINIMALIS 120 | DIREKTORAT PEMBINAAN SMK 2013 a. Instrumen penilaian karakter cermat Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas Peserta didik Mengidentifikasi desain pembagian area, aspek arsitektural, penataan cahaya, akustik, dan sirkulasi udara rumah tinggal minimalis ramah lingkungan, melalui sumber internet , buku di perpustakaan dan media lain. Rubrik Petunjuk: Lingkarilah 1 bila aspek karakter belum terlihat BT 2 bila aspek karakter mulai terlihat MT 3 bila aspek karakter mulai berkembang MB 4 bila aspek karakter menjadi kebiasaan MK Lembar Observasi NO Aspek-aspek yang dinilai Skor BT MT MB MK 1 Mengamati tiap tayangan dengan tekun 1 2 3 4 2 Mengidentifikasi materi dengan tekun 1 2 3 4 3 Mencatat semua hasil temuan 1 2 3 4 4 Membuat desain minimal satu interior , pembagian area, aspek arsitektural, penataan cahaya, akustik, dan sirkulasi udara rumah tinggal minimalis ramah lingkungan dari berbagai sumber belajar 1 2 3 4 Jumlah skor Skor maksimal : 4 x 4 X 10 16