Matematika Kelas 1 Lusia Tri Astuti P Sunardi 2009
ii Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Untuk kelas 1 SD / MI MATEMATIKA Editor : Helen Anggraini, ST Penyusun : Lusia Tri Astuti, S.Pd Suharto, ST P. Sunardi, S.Pd Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm LUS LUSIA Tri Astuti 372.7 m Matematika 1: Untuk Sekolah Dasar Kelas I / penyusun, Lusia Tri Astuti, P. Sunardi ; editor, Helen Anggraini, Suharto -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Bibliografi : hlm. 154 ix, 158 hlm. : ilus. ; 25 cm. ISBN 978-979-068-532-1 1. Matematika-Studi dan Pengajaran ISBN 978-979-068-528-4 (no. jilid lengkap) Indeks I. Judul II. P Sunardi III. Helen Anggraini IV. Suharto
2. Matematika-Pendidikan Dasar Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit Swadaya Murni, CV Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ....
iii Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari
penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs
internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009
tanggal 12 Februari 2009 Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas
oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),
digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan
bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa
dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di
luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini
sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan
mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan
iv
ingin pintar ya belajar apalagi sekarang sudah besar hati ini harus tekun dan sabar semangat tidak boleh pudar ilmu bekal masa depan raih cita-cita dan harapan jangan lupa sopan dan santun agar hidup damai aman hitung menghitung dan angka ada dalam matematika pelajari dengan gembira rasa bosan akan sirna jangan lupa berdoa pada tuhan yang maha kuasa mohon berkat dan rahmatnya agar selamat dan sejahtera
Kata Pengantar
v Pendahuluan
Salam manis untuk Adik-adik, Adik-adik yang kakak cintai, Kamu sekarang duduk kelas 1 sekolah dasar. Di kelas
1, kamu akan belajar tentang membilang dan mengurutkan banyak benda. Kamu juga akan belajar tentang penjumlahan dan pengurangan, mengenal tanda waktu, bangun ruang, nilai tempat, berat benda, dan bangun datar.
Dalam buku ini, kamu akan belajar matematika dengan petunjuk yang mudah dipahami. Buku ini juga dilengkapi dengan gambar-gambar yang menarik sehingga kamu akan semakin bersemangat belajar.
Agar lebih mahir dalam matematika, kamu akan belajar membaca dan menulis bilangan, menulis dan menyebutkan jumlah benda, mengerjakan penjumlahan dan pengurangan bilangan, mengukur panjang benda, dan mengelompokkan bangun datar dan bangun ruang.
Untuk melatih kemampuanmu, buku ini menyajikan berbagai macam latihan. Kakak sangat berharap agar kamu dapat mnenguasai materi yang ada dalam buku ini dan dapat mengerjakan semua latihan-latihannya.
Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk kamu. Selamat belajar dan berlatih, ya!
Jakarta, November 2007
vi Berisi ungkapan dari penulis Berisi garis besar dari seluruh materi berupa sub bab Uraian singkat yang memuat target yang ingin di capai Skema yang menggambarkan hubungan antar kosep konsep dalam satu bab
Petunjuk Penggunaan Buku
vii Berupa latihan dan kegiatan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi
Berisi sikap yang harus diteladani oleh siswa setelah mempelajari materi yang telah disampaikan
Berisi soal soal untuk menguji kemampuan siswa
Diunduh dari BSE.Mahoni.com viii Daftar Isi kata sambutan ........................................................................... iii kata pengantar ........................................................................... iv petunjuk penggunaan buku ..................................................... vi daftar isi ...................................................................................... viii bab 1 membilang banyak benda dari 1 sampai 20 a membilang banyak benda ................................................ 3 b mengurutkan banyak benda .............................................. 18 ayo berlatih 1.................................................................... 27
bab 2 penjumlahan dan pengurangan a mengenal simbol + - atau = .............................................. 31 b penjumlahan bilangan sampai 20 ..................................... 32 c pengurangan bilangan sampai 20 .................................... 37 d penjumlahan dan pengurangan dengan bilangan nol ......... 41 e penjumlahan dan pengurangan di kehidupan sehari hari ... 42 ayo berlatih 2.................................................................... 45 bab 3 pengukuran waktu dan panjang a menentukan waktu ............................................................ 49 b mengenal ukuran waktu lama atau sebentar ..................... 49 c nama nama hari ............................................................... 51 d mengenal tanda waktu pada jam ...................................... 53 e mengenal ukuran panjang ................................................. 56 f waktu dan panjang di kehidupan sehari hari ..................... 60 ayo berlatih 3.................................................................... 64
bab 4 bangun ruang a mengenal bangun ruang ................................................. 69 b mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana .... 71 c mengurutkan benda benda ruang sejenis berdasarkan
ukurannya ....................................................................... 73
ayo berlatih 4 .................................................................. 76
ix
bab 5 membilang banyak benda dari 21 sampai 99 a membilang banyak benda ............................................... 83 b membaca lambang bilangan 21 sampai 99 .................... 84 c menulis lambang bilangan 21 sampai 99 ........................ 86 d mengurutkan bilangan ..................................................... 87 ayo berlatih 5 .................................................................. 91
bab 6 pengerjaan hitung bilangan a mengenal nilai tempat ..................................................... 95 b penjumlahan bilangan dua angka .................................... 98 c pengurangan bilangan dua angka ................................... 105 d menggunakan sifat pertukaran dan pengelompokan ....... 110 e penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari hari ..................................................... 113 ayo berlatih 6 .................................................................. 118
bab 7 satuan pengukuran berat a mengenal berat benda .................................................... 123 b membandingkan berat benda ......................................... 124 c mengurutkan berat benda ............................................... 127 d berat benda dalam kehidupan sehari hari ....................... 128 ayo berlatih 7 .................................................................. 131
bab 8 bangun datar a mengenal segitiga segiempat dan lingkaran ................... 135 b menjiplak dan membuat segitiga segiempat dan lingkaran .................................................................. 140 c mengelompokkan bangun datar ...................................... 144 ayo berlatih 8 ................................................................. 147 ayo berlatih akhir semester 2 ................................................. 149 glosarium .............................................................................. 152 indeks ................................................................................... 153 daftar pustaka ....................................................................... 154 kunci jawaban ....................................................................... 155
matematika kelas 1 sekolah dasar
1 membilang
1 banyak benda dari 1 sampai 20 tujuan pembelajaran
setelah belajar bab ini siswa dapat
membilang banyak benda mengurutkan banyak benda ayo lihat gambar di bawah ini
Gb. dihalaman rumah ada kupu-kupu
lebih dari 5 di halaman rumah tina banyak bunga dan kupu kupu pada gambar di atas kamu bisa melihat ada banyak kupu kupu dapatkah kamu menghitungnyamembilang banyak benda dari 1 sampai 20
2
membilang banyak benda
dari 1 sampai 20
membilang mengurutkan
banyak benda banyak bendamatematika kelas 1 sekolah dasar
3 a membilang banyak benda
amati gambar di bawah ini gambar benda apa saja di atas sebutkan banyak benda di atas ada satu papan tulis ada dua penggaris ada tiga tas ada empat pensil ada lima buku
aku pasti bisa 1 ayo sebutkan banyak benda di bawah ini
4 membilang banyak benda dari 1 sampai 20 1 bilangan 1 sampai dengan 5 membaca lambang bilangan 1 sampai 5
mari membaca bilangan di bawah ini
×
1 dibaca satu
××
2 dibaca dua
×××
3 dibaca tiga
××××
4 dibaca empat
×××××
5 dibaca lima
ayo sebutkan banyak benda di bawah ini aku pasti bisa 2
5 matematika kelas 1 sekolah dasar
ayo baca lambang bilangan di bawah ini
2 1
3
4 52 1
3
4 52 1
3
4 51 2 3 4 5 aku pasti bisa 3
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
6 bacalah bilangan di bawah ini menulis lambang bilangan 1 sampai 5
amati gambar di bawah ini gambar apakah di atas apakah kamu membawa pensil coba keluarkan pensil kamu apakah guna pensil sebutkan alat untuk menulis selain pensil
ayo lihat lambang bilangan di bawah ini
mari menulis lambang bilangan 1 1 1 1 1 3
2 2 2 2 3 2
matematika kelas 1 sekolah dasar
7 aku pasti bisa 4 ayo jiplak di buku tugasmu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ayo warnai lambang bilangan di buku tugasmu
8 membilang banyak benda dari 1 sampai 20 aku pasti bisa 5 ayo tebalkan lambang bilangan di bawah ini salin di buku tugasmu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tulislah lambang bilangan 1 sampai dengan 5 berikut ini kerjakan di buku tugasmu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9 matematika kelas 1 sekolah dasar 2 bilangan 6 sampai 10 membaca bilangan 6 sampai 10 berikut ini ada berapa gambar celana ada berapa gambar baju ada berapa gambar layang layang
6 enam
7 tujuh
8 delapan ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
9 sembilan ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ada berapa gambar payung
10 sepuluh ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
10 ayo membaca lambang bilangan berikut ini 6 7 8 9 10 aku pasti bisa 6 ayo hitung gambar di bawah ini bacalah lambang bilangan sesuai gambar jambu
6 wortel
7 pisang
8 terong
9
10 bunga bacalah lambang bilangan di bawah ini
6 7 8 9 10 7 9 6 10 8
8 10 6 9 7 9 6 10 8 7
10 8 6 7 9 10 9 8 7 6
matematika kelas 1 sekolah dasar
11 menulis lambang bilangan 6 sampai 10 1 ayo lihatlah lambang bilangan di bawah ini 1
2
1 1 3 2 2 12 2
perhatikan gambar di bawah ini
banyak pohon kelapa ada .... banyak kelapa ada .... banyak tupai ada .... banyak tikus ada .... banyak tangga ada .....
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
12
ayo perhatikan cara menulis lambang bilangan 6 1 sampai 10 1 2 1 3 2 2 1
1 2 2
cara menulis lambang bilangan 6 sampai 10 ikuti langkah seperti anak panah di atas
aku pasti bisa 7 ayo hubungkan titik titik di bawah ini salin di buku tugasmu
matematika kelas 1 sekolah dasar
13 6 ..... ..... 9 ..... .....
7 ..... .....
10 ..... ..... 8 ..... .....
..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... .....
3 bilangan 11 sampai 20 x membaca bilangan 11 sampai 20
mari membaca lambang bilangan berikut ini
10 ditambah 1 ada 11
dibaca sebelas10 ditambah 2 ada 12
dibaca dua belas
10 ditambah 3 ada 13
dibaca tiga belas10 ditambah 4 ada 14
dibaca empat belas
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
14 10 ditambah 5 ada 15 dibaca lima belas bagaimana ya enam belas sampai dua ayo kita coba puluh bersama 10 ditambah 6 ada 16 dibaca enam belas 10 ditambah 7 ada 17 dibaca tujuh belas 10 ditambah 8 ada 18 dibaca delapan belas 10 ditambah 9 ada 19 dibaca sembilan belas 10 ditambah 10 ada 20 dibaca dua puluh
15 matematika kelas 1 sekolah dasar aku pasti bisa 8 ayo baca lambang bilangan di bawah ini
11
14
12
12
14
16
18
20
11
13
15
17
19
13
18
15
17
19
12
14
16
18
20
ayo sebutkan berapa banyak benda di bawah ini
11
12
13
14
16
20
17
20
18
20
19
16 ayo baca lambang bilangan berikut ini
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
11
19
18
17
16
15
14
13
12
11
19
17
15
13
15
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
16 menulis lambang bilangan 11 sampai 20 bagaimana caranya ikuti cara menulis langkah sesuai lambang anak panah bilangan 11 berikut ini sampai 20 1 2 3 4 1 1 2
3 3 4 1 2
2 3 4 5 1 2 3
4 5 4 1 1 2
3 3 4 1
2 2 4 4 1 2 3
3 4 1 2
3 4
matematika kelas 1 sekolah dasar
17 aku pasti bisa 9 ayo hubungkan titik titik di bawah ini salin di buku tugasmu
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
11 13 15 17 19
12 14 16 18 20
20 19 18 17 16
11 12 13 14 15
16 17 18 19 11
18 membilang banyak benda dari 1 sampai 20 ayo perhatikan gambar di bawah ini tulis lambang bilangannya .........
......... .........
......... ......... mengurutkan banyak benda 1 mengurutkan banyak benda
kamu tentu masih ingat 3 lebih banyak dari 2 4 lebih sedikit dari 5 coba perhatikan kumpulan benda berikut
b
matematika kelas 1 sekolah dasar
19
berapa banyak penggaris berapa banyak bola berapa banyak buku berapa banyak papan tulis berapa banyak pensil urutkan dari yang paling sedikit urutkan dari yang paling banyak
aku pasti bisa 10 ayo kerjakan di buku tugasmu benda urutan dari yang paling sedikit a b c a b c a b c ayo urutkan dari paling banyak urutan dari yang benda paling banyak a b c a b c
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
20
perhatikan urutan bilangan berikut ini urutan dari bilangan terkecil
1
2
3 4 5 6 urutan dari bilangan terbesar 6 5 4 3
2
1
kegiatan
mari bermain di halaman buatlah kelompok tiap kelompok 5 anak memakai nomor dada yang berbeda beda berbaris dari kiri ke kanan dari bilangan kecil ke besar cobalah bergantian dari besar ke kecil
2 membandingkan banyak benda
ayo perhatikan gambar di bawah ini
pohon lebih banyak dari burung ayam lebih sedikit dari pohon gambar apa yang paling banyak gambar apa yang paling sedikit perhatikan contoh berikut
3 gelas lebih banyak dari 2 gelas
matematika kelas 1 sekolah dasar
21
2 sendok lebih sedikit dari 4 piring 3 buku sama banyak 3 pensil
aku pasti bisa 11 ayo kerjakan di buku tugasmu isi titik titik di bawah ini gunakan kata kata berikut
lebih banyak lebih sedikit sama banyak
..........
.....
.....
.....
22 membilang banyak benda dari 1 sampai 20 ayo kerjakan di buku tugasmu urutkan bilangan di bawah ini dari terkecil urutkan bilangan di bawah ini dari terbesar aku pasti bisa 12
23 matematika kelas 1 sekolah dasar ayo kerjakan di buku tugasmu berlatih bersama
15
12 9 ..........................
16
17
11
15
12 13 ..........................
6
19
10
20
17 6 ..........................
13
8
11
berapa banyak bunga berapa banyak bola berapa banyak pensil berapa banyak balon berapa banyak celana .....
7 3 ..........................
10
9
1
4
6 8 ..........................
3
4
7
1
ayo kerjakan bersama kelompokmu urutkan bilangan berikut dari yang terkecil
..... .....
..... .....
aku pasti bisa 13
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
24 rangkuman
membaca lambang bilangan 1 sampai 10
gambar angka dibaca
satu
1 dua
2 tiga
3 empat
4 lima
5 enam
6 tujuh
7 delapan
8 sembilan
9 sepuluh
10
matematika kelas 1 sekolah dasar
25 membaca lambang bilangan 11 sampai 20
gambar angka dibaca
sebelas
11 dua belas
12 tiga belas
13 empat belas
14 lima belas
15 enam belas
16 tujuh belas
17 delapan
18 belas sembilan
19 belas dua puluh
20
membilang banyak benda dari 1 sampai 20
26 urutan bilangan dari terkecil
1 2 3 4 5 6
urutan bilangan dari terbesar
6 5 4 3
2
1
monika mempunyai kubus sebanyak 20 kubus setelah mempelajari materi membilang banyak benda seharusnya monika dapat menghitung dan mengurutkan banyaknya kubus bahkan menghitung banyak benda di sekitarnya
27 matematika kelas 1 sekolah dasar 6 empat bila ditulis angka ….
7 dua belas bila ditulis angka …. 8 tujuh belas bila ditulis angka …. 9 adik mempunyai 2 buku nama bilangan dari 2 adalah ….
10 ibu membeli lima belas pensil bilangan lima belas adalah .... tes tertulis ayo berlatih 1 ayo kerjakan soal soal di bawah ini lebih banyak lebih sedikit sama dengan
1
2
3
4
5 .....
..... ..... .....
.....
a
28 membilang banyak benda dari 1 sampai 20
15
19
19
19 . . . . . . . . . . . . . . .
16
17
18
18
16
20 . . . . . . . . . . . . . . .
15
13
17
19
17
17
18
7
6
anak perempuan di kelasmu
2 urutkan dari 11 sampai dengan 20
3 hitunglah banyak murid perempuan di kelasmu
4 lebih banyak anak laki laki atau20
16
11
9
tes lisan b 1 bacalah lambang bilangan di bawah ini
20 . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . .
16
19
20
15
20
10 . . . . . . . . . . . . . . .
8
11
11
14
17
13
20 . . . . . . . . . . . . . . .
18
19
15
20
12
11 . . . . . . . . . . . . . . .
9
7
3
5
13
18 . . . . . . . . . . . . . . .
4
17
6
16
urutkan bilangan di bawah ini dari terkecil urutkan bilangan di bawah ini dari terbesar
19
16
18
20
14
15
15 . . . . . . . . . . . . . . .
17
19
18
16
5 sebutkan banyak kursi di kelasmu
matematika kelas 1 sekolah dasar
2 penjumlahan dan pengurangan mari menyanyikan lagu ini bersama sama tujuan pembelajaran setelah belajar bab ini siswa dapat mengenal simbol + - dan = menjumlah bilangan 11 sampai 20 mengurangi bilangan 11 sampai 20 menjumlah dan mengurangi dengan bilangan nol menjumlah dan mengurangi di kehidupan sehari hari apakah kamu ingat lagu di atas mari kita buktikan 1 + 1 apakah hasilnya 2 satu ditambah satu sama dengan dua dua ditambah dua sama dengan empat empat ditambah empat sama dengan delapan
delapan ditambah delapan
sama dengan enam belas
penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan
penjumlahan +
pengurangan -
sama dengan =
bilangan1 sampai 20 di kehidupan nol sehari hari
matematika kelas 1 sekolah dasar a mengenal simbol + - atau = ayo perhatikan contoh di bawah ini
kakak mempunyai 4 buku membeli lagi 2 buku berapa banyak buku kakak sekarang membeli lagi sama dengan empat ditambah dua sama dengan enam
4 +
2 =
6
ibu mempunyai 8 pensil tiga pensil diberikan kepada adik berapa banyak pensil ibu sekarang diberikan sama dengan delapan dikurangi tiga sama dengan lima
8 =
3
5 -
mari diingat ? penjumlahan menggunakan + atau tambah?! pengurangan menggunakan - atau kurang hasilnya menggunakan = atau sama dengan aku pasti bisa 1 ayo kerjakan di buku tugasmu dengan menggunakan tanda + - atau = contoh
dua ditambah tiga sama dengan lima 2 + 3 = 5
penjumlahan dan pengurangan 1 satu ditambah tiga sama dengan empat …. .... .... .... .... 2 tiga ditambah dua sama dengan lima …. .... .... .... .... 3 ditambah sama dengan …. …. …. …. ….
4 enam dikurangi dua sama dengan empat .... .... .... .... .... 5 dikurangi sama dengan …. …. …. …. ….
1
penjumlahan bilangan sampai 10 ada tiga anak sedang belajar dua anak bergabung belajar berapa jumlah anak yang belajar
bbb ditambah bb sama dengan bbb bb
3 + 2 = 5
contoh
membeli sama dengan
3 + 1 =
4
ditambah sama dengan
penjumlahan bilangan sampai 20 b
matematika kelas 1 sekolah dasar aku pasti bisa 2 ayo kerjakan di buku tugasmu
1
ditambah sama dengan
2 3 = .... +
2
ditambah sama dengan
3 + 3 = ....
3
ditambah sama dengan 2 + 3 = ....
4
ditambah sama dengan
4 + 4 = ....
5
sama ditambah dengan
5 + 5 = ....
penjumlahan dan pengurangan 2 penjumlahan bilangan 11 sampai 20
5
1
ditambah sama dengan 5 + 6 = .... ditambah sama dengan
10 ayo kerjakan di buku tugasmu
9
8
7
6
4
mari bermain ke halaman sebelas anak berbaris kemudian tiga anak bergabung berapa jumlah anak yang berbaris lakukan kegiatan ini berkali kali dengan jumlah yang berbeda
3
2
1
12 ayo kerjakan di buku tugasmu 1 + 2 = …. 6 + 2 = .... 2 + 2 = …. 7 + 1 = .... 3 + 2 = …. 9 + 1 = .... 4 + 3 = …. 8 + 2 = .... 5 + 4 = …. 3 + 6 = ....
4 +
8 =
ditambah sama dengan
kegiatan contoh
2 aku pasti bisa 3
matematika kelas 1 sekolah dasar
.... + .... = ....
6 + 7 = …. 7 + 8 = …. 8 + 8 = …. 9 + 8 = …. 10 + 9 = …. 1 + 2 = …. 2 + 3 = …. 3 + 4 = …. 4 + 5 = …. 5 + 5 = …. 6 + 5 = …. 6 + 6 = …. 7 + 6 = …. 7 + 7 = …. 8 + 9 = …. 5 + 6 = …. 4 + 9 = …. 5 + 2 = …. 9 + 3 = …. 7 + 2 = ….14
20
19
18
17
16
25
24
22
21
15
13
11
12
10
9
8
7
6
5
4
3
ditambah sama dengan .... + .... = .... ditambah sama dengan .... + .... = .... ditambah sama dengan
23
penjumlahan dan pengurangan kegiatan
dua anak lari lari satu anak bergabung kemudian tiga anak lagi bergabung berapa jumlah anak lari lari
aku pasti bisa 4 3 + 2 + 1 = ....
2 + 4 + 3 = .... 2 + 5 + 3 = .... 4 + 2 + 5 = ....
7 + 3 + 4 = ....
matematika kelas 1 sekolah dasar ayo jawab dengan cepat 1 + 2 + 3 = ….
11
1 2 + 5 + 1 = ….
2 + 3 + 4 = ….
12
2 3 + 1 + 7 = ….
3 + 4 + 5 = ….
3
13 7 + 3 + 5 = ….
4 + 5 + 6 = ….
4
14 4 + 1 + 1 = ….
15 5 5 + 6 + 7 = ….
5 + 2 + 3 = ….
6 1 + 4 + 5 = ….
16 4 + 4 + 5 = ….
7 1 + 5 + 6 = …. 4 + 5 + 5 = ….
17 8 1 + 3 + 7 = …. 4 + 5 + 6 = ….
18 9 2 + 4 + 5 = …. 5 + 5 + 6 = ….
19 10 3 + 3 + 7 = …. 5 + 6 + 7 = ….
20 c pengurangan bilangan sampai 20 1 pengurangan bilangan sampai 10
mari bernyanyi bersama
balonku ada lima rupa rupa warnanya hijau kuning kelabu merah muda dan biru meletus balon hijau dor hatiku sangat kacau balonku tinggal empat kupegang erat erat
penjumlahan dan pengurangan
ima mempunyai 5 balon meletus 1 balon berapa balon ima sekarang dikurang sama dengan
- - 5 1 = 4
aku pasti bisa 5 ayo kerjakan di buku tugasmu
dikurang sama dengan
3 - 1 = ....
sama dengan dikurang
- - 5 2 = ....
dikurang sama dengan
- - 6 3 = ....
matematika kelas 1 sekolah dasar
3
10
9
8
7
6
5
4
2
dikurang sama dengan
1
bu guru membawa 12 kapur jatuh 2 kapur berapa kapur yang dibawa bu guru
2 pengurangan bilangan 11 sampai 20
3 – 2 = …. 7 – 3 = …. 8 – 4 = …. 9 – 6 = …. 10 – 9 = ….
4 – 1 = …. 5 – 3 = …. 6 – 5 = …. 8 – 3 = ….
ayo kerjakan di buku tugasmu 3 – 2 = ….
sama dengan
7 - 3 = .... 10 - 4 = ....
dikurang
penjumlahan dan pengurangan
7
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10
9
8
6
dikurang sama dengan
5
4
3
2
1
5 – 3 – 1 = …. 7 – 1 – 2 = …. 7 – 3 – 1 = …. 9 – 4 – 3 = …. 9 – 5 – 1 = ….
6 – 2 – 3 = …. 8 – 1 – 5 = …. 10 – 2 – 3 = …. 9 – 2 – 3 = ….
jawab 5 – 1 – 2 = 2 ayo kerjakan di buku tugasmu 4 – 1 – 2 = ….
3 pengurangan tiga bilangan secara berurutan pak umar mempunyai 5 kelinci hari ini mati 1 kelinci dibeli bu ali 2 kelinci berapa kelinci pak umar sekarang
16 – 4 = ……….. 17 – 4 = ……….. 18 – 5 = ……….. 19 – 4 = ……….. 20 – 5 = ………..
12 – 1 = ……….. 13 – 2 = ……….. 14 – 2 = ……….. 15 – 3 = ………..
12 - 2 = 10 ayo kerjakan di buku tugasmu 11 – 1 = ………..
10 aku pasti bisa 6 aku pasti bisa 7
matematika kelas 1 sekolah dasar penjumlahan dan pengurangan dengan d bilangan 0 1 penjumlahan dengan bilangan nol
ana membeli 2 kotak pensil satu kotak berisi 4 pensil dan satu kotak kosong berapa jumlah pensil ana dalam kedua kotak itu ditambah sama dengan
4 + 0 =
4 aku pasti bisa 8 ayo kerjakan di buku tugasmu
1 3 + 0 = …. 9 + 0 = ….
6 2 5 + 0 = …. 0 + 10 = ….
7 6 + 0 = …. 0 + 11 = ….
3
8 4 7 + 0 = …. 0 + 12 = ….
9
5 0 + 13 = ….
8 + 0 = ….
10 2 pengurangan dengan bilangan nol
masukkan 3 buku ke dalam tas ambillah 3 buku dalam tas itu berapa buku dalam tas
3 – 3 = 0
piring berisi 5 kue belum ada yang mengambil masih berapa kue dalam piring
penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan di kehidupan sehari hari ayo kerjakan di buku tugasmu 1 – 1 = ….
3
9
8
7
6
5
4
2
3 – 3 = …. 7 – 7 = …. 9 – 9 = …. 10 – 10 = ….
1
1
ayo kerjakan di buku tugasmu
adi mempunyai 3 baju adi membeli lagi 2 baju berapa baju adi sekarang
itu mudah 5 - 2 = 3 jadi di rumah masih ada 3 orang di rumah ada 5 orang kemudian pergi 2 orang masih berapa orang
2 – 0 = …. 4 – 0 = …. 6 – 0 = …. 8 – 0 = …. 9 – 0 = ….
10 aku pasti bisa 9 aku pasti bisa 10 e
matematika kelas 1 sekolah dasar ayo kerjakan bersama kelompokmu
9
4
3
2
bu guru memegang 4 kapur mengambil lagi 3 kapur berapa kapur yang dipegang bu guru ida membeli 5 buku dibelikan lagi oleh ibu 4 buku berapa buku ida sekarang ada 9 kupu kupu hinggap di pohon 2 kupu kupu itu terbang berapa kupu kupu yang masih hinggap di pohon nana menanam 10 bunga 4 bunga yang mati berapa bunga nana sekarang
berlatih bersama
10 3 + 3 7 + 4 2 + 8 4 + 10 7 + 8 14 - 2 - 5 17 - 4 - 1 20 - 5 - 7 8 + 2 + 6 6 + 5 + 2
8
enam
7
6
5
4
3
2
1
5
penjumlahan dan pengurangan rangkuman
1 simbol + artinya penjumlahan simbol - artinya pengurangan simbol = artinya sama bertambah berarti menjadi lebih banyak berkurang berarti menjadi lebih sedikit 2 3 + 2 + 5 = 10
3 7 - 2 - 1 = 4 4 5 + 0 = 5 5 7 - 0 = 7 anto membeli kelereng 20 budi membeli kelereng 19 setelah mempelajari materi penjumlahan dan pengurangan seharusnya kamu dapat
menentukan jumlah dan selisih kelereng anto dan
budi bahkan kamu dapat menjumlahkan benda benda di sekitarmumatematika kelas 1 sekolah dasar ayo berlatih 2 a tes tertulis
1 tiga mangga ditambah lima mangga sama
dengan delapan mangga bila ditulis dengan simbol + dan = menjadi ….
2 4 + 2 = …. 3 5 + 4 = ….
4 9 + 3 = ….
5 11 + 6 = ….
2 + 3 + 5 = ….
6 7 9 + 4 + 2 = ….
delapan dikurang enam sama dengan dua
8 bila ditulis dengan simbol – dan = menjadi ….
9 – 4 = ….
9 10 12 – 5 = …. 11 9 – 4 – 2 = ….
4 + 0 = ….
12 13 0 + 7 = .... 14 8 – 0 = ....
15 13 – 0 = .... 16 ika mempunyai 6 buku
ibu memberi 3 buku buku ika sekarang berjumlah … buah
17 ina membeli 11 kelereng
sebelumnya ina sudah mempunyai 6 kelereng jumlah kelereng ina … butir
penjumlahan dan pengurangan
18
8 ekor burung hinggap di sebuah pohon ada 3 ekor burung yang terbang burung yang masih hinggap ada … ekor susi mempunyai 4 pensil
19
diberi oleh ibu 3 pensil dan diberi lagi oleh ayah 2 pensil pensil susi semuanya ... batang
20 akuarium berisi 12 ikan
diambil 2 ikan dan mati 3 ikan ikan dalam akuarium tinggal … ekor
b tes lisan 1 bacalah simbol + - dan = 2 berapakah hasil 4 + 3
berapakah hasil 9 – 4
3
peragakan dengan menggunakan potongan
4
kertas delapan ditambah lima peragakan dengan menggunakan potongan
5
kertas untuk menunjukkan sembilan dikurangi empat
matematika kelas 1 sekolah dasar
47
3 pengukuran waktu dan panjang mari bernyanyi bersama
matahari terbit disebut pagi hari matahari di atas kepala disebut siang hari matahari tenggelam disebut malam hari
tujuan pembelajaran setelah belajar bab ini siswa dapat menentukan waktu pagi siang malam hari dan jam mengenal waktu lama atau sebentar menyebutkan nama hari dan bulan mengenal tanda waktu pada jam mengenal ukuran panjang matahari terbenam hari mulai malam terdengar burung hantu suaranya merdu kuku kuku kuku kuku kuku kuku kuku
pengukuran waktu dan panjang pengukuran
○ ○○○○○○○