24
Buku Guru Kelas II SDMI
• Siswa mengamati gambar tentang berbagai baju dengan
tekstur dan motif yang berbeda mengamati. •
Siswa mendeskripsikan gambar tentang berbagai baju dengan tekstur dan motif yang berbeda mengomuni
kasikan.
• Siswa menjawab pertanyaan berkaitan dengan tekstur
dan motif yang diamati mengomuni kasikan. •
Siswa bertanya tentang bentuk dan tekstur pada karya seni rupa menanya.
• Siswa mengamati gambar tentang tekstur dan motif
berbagai benda di lingkungan sekitar mengamati. •
Siswa membedakan tekstur dan motif berbagai benda di lingkungan sekitar mengumpulkan informasi.
• Siswa mengamati gambar benda yang bermotif timbul
mengamati. •
Siswa bertanya tentang motif timbul menanya. •
Siswa membedakan motif pada benda timbul mengumpulkan informasi. •
Siswa menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur tekstur mengomuni kasikan.
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Minggu ke : .................. Bulan : ...................... 20.... Sub Tema :
No Nama Siswa
Perubahan tingkah laku Cermat
Percaya diri Bertanggungjawab
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1. 2.
3. 4.
dst.
2. Penilaian Pengetahuan
a. Berdiskusi menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan skor 100. Banyak soal : 3 buah
Kunci jawaban : 1 Senang, karena Tiur senang membantu ibu skor 35.
2 Kerena Beni dan Tiur senang membantu skor 35. 3 Baik, senang membantu skor 30.
b. Menentukan suku yang belum diketahui dan kalimat matematika yang berkaitan dengan pengurangan ruas kanan dan ruas kiri dari 2 suku skor 100.
Banyak soal : 4 buah Kunci jawaban :
1 15 skor 25 2 95 skor 25
3 123 skor 25 4 234 skor 25
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Sub tema 1: Bermain di Lingkungan Rumah
25
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian: Unjuk Kerja a. Rubrik Penilaian Kemampuan Membaca Narasi
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1. Kemampuan
Membaca Teks Siswa mampu
membaca keseluruhan teks
Siswa mampu membaca
sebagian besar teks
Siswa mampu membaca
sebagian kecil teks
Siswa belum mampu membaca
teks
2. Pemahaman Isi
teks Mampu
menjawab semua pertanyaan yang
diajukan Mampu
menjawab setengah atau
lebih pertanyaan yang diajukan
Mampu menjawab kurang
dari setengah bagian teks
Belum mampu menjawab semua
pertanyaan yang diajukan
b. Rubrik Penilaian Menceritakan Aktivitas Isi Bacaan Menolong Ibu Berbelanja
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1. Kemampuan
Bercerita Siswa bercerita
dengan lancar Sebagian
besar cerita disampaikan
dengan lancar Sebagian
kecil cerita disampaikan
dengan lancar Belum mampu
bercerita
2. Volume Suara
Terdengar sampai seluruh ruang
kelas Terdengar sampai
setengah ruang kelas
Terdengar hanya bagian depan
ruang kelas Suara sangat
pelan atau tidak terdengar
c. Rubrik Penilaian Mengemukakan Langkah-Langkah Menentukan Suku yang Belum Diketahui dari Kalimat Matematika Pengurangan Ruas Kanan dan Kiri terdiri dari 2 Suku.
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu Bimbingan
4 3
2 1
1. Ketepatan
