4
3 Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai
instrument utama penilaian kinerja peserta didik pada pembelajaran di sekolah dan industri.
4
Penilaian dalam pembelajaran Dasar-Dasar Kesehatan Ternak 1
dapat dilakukan secara terpadu dengan proses pembelajaran. 5
Aspek penilaian pembelajaan Dasar- Dasar Kesehatan Ternak 1
meliputi hasil belajar dan proses belajar peserta didik. 6
Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi, tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal, inventori, penilaian
diri, dan penilaian antar teman. 7
Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melalui observasi juga penting untuk dilakukan.
8 Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajar
dapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman.
B. PRASYARAT
C. PETUNJUK PENGGUNAAN
Agar peserta didik dapat berhasil dengan baik dalam mencapai kompetensi yang diharapkan, khususnya kompetensi yang dituntut dalam buku teks bahan ajar
Dasar – Dasar Kesehatan Ternak 1 ini, maka peserta didik diharapkan
mengikuti petunjuk penggunaan buku teks bahan ajar siswa ini sebagai berikut : 1.
Buku ini dirancang sebagai bahan pembelajaran dengan pendekatan saintifik. 2.
Penggunaan buku ini dikombinasikan dengan sumber belajar yang lainnya. 3.
Pembelajaran untuk pembentukan sikap spiritual dan sosial dilakukan secara terintegrasi dengan pembelajaran kognitif dan psikomotorik
Di unduh dari : Bukupaket.com
5
4. Bacalah dan pahamilah buku teks bahan ajar ini secara berurutan dari Kata
Pengantar sampai Check Penguasaan Kompetesi dan pahami benar isi dari setiap babnya.
5. Baca ulang dan pahami sungguh-sungguh prinsip-prinsip yang terkandung
dalam buku teks bahan ajar ini. 6.
Setelah anda mengisi Check Penguasaan Kompetesi , apakah anda termasuk katagori orang yang perlu mempelajari buku teks bahan ajar ini? Apabila
anda menjawab YA, maka pelajari buku teks bahan ajar ini. 7.
Untuk memudahkan belajar anda dalam menguasai kompetensi ini, maka pelajari dulu prosedur pembelajaran sampai anda memahami materi
pembelajaran. Bila ada yang kurang jelas tanyakan pada guru anda. 8.
Buat ringkasan dari keseluruhan materi buku teks bahan ajar ini. 9.
Gunakan bahan pendukung lain serta buku-buku yang direferensikan dalam daftar pustaka agar dapat lebih memahami konsep setiap kegiatan belajar
dalam buku teks bahan ajar ini. 10.
Laksanakan semua tugas-tugas yang ada dalam buku teks bahan ajar ini agar kompetensi anda berkembang sesuai standar.
11. Lakukan diskusi kelompok baik dengan sesama teman sekelompok atau
teman sekelas atau dengan pihak-pihak yang dapat membantu dalam memahami isi buku teks bahan ajar ini.
12. Setelah menguasai keseluruhan materi buku teks bahan ajar ini, kerjakan
tugas, soal-soal yang ada pada latihan dan lembar evaluasi. Setelah mengerjakan tugas, buat laporan hasilnya dan kirim via e-mail.
D. TUJUAN AKHIR
