Peranan Karang taruna dalam Pembinaan Remaja
ABSTRACTION
Role Compose the taruna in Adolescent Construction
By
Nurul Fatoni
Research [done/conducted] to know the role Compose the Taruna in this
Adolescent construction take location [in] Countryside Patch The Rejo,
Subdistrict Kedondong, Barrier Regency. While with the quantitative analysis as
clarification. As for becoming population from this research [is] organization
Compose the Taruna residing in countryside Patch the Rejo. Sum up the sampel
[is] as much 75 member owning livelines in organization composed [by] the
category old age 15-35 year, intake sampel [done/conducted] by perposif, by
using observation, quisioner, and interview as data collecting technique
Pursuant to research result, known that [by] the role Compose the Taruna in
adolescent construction depended in livelines [of] all its member, if active always
in activity hence very useful to the make-up of human resource ( adolescent),
perhaps [through/ passing] activity executed [by] conscious sacara, berencana, and
directional, and also bertanggungjawab in order to giving knowledge, skill and
attitude as according to its talent each. Better, if there [is] member which tend to
less be active in activity hence other member have to admonish / advising, so that
active coat. Equally, role compose the taruna in adolescent construction very
useful to form the discipline and responsibility.
ABSTRAK
Peranan Karang taruna dalam Pembinaan Remaja
Oleh
Nurul Fatoni
Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui peranan Karang Taruna dalam
pembinaan Remaja ini mengambil lokasi di Desa Tempel Rejo, Kecamatan
Kedondong, Kabupaten Pesawaran. Sedangkan dengan analisa kuantitatif sebagai
penjelasan. Adapun yang menjadi populasi dari penelitian ini adalah organisasi
Karang Taruna yang berada di desa Tempel Rejo. Jumlah sampel adalah sebanyak
75 anggota yang memiliki keaktifan dalam organisasi terdiri kategori umur 15-35
tahun, pengambilan sampel dilakukan secara perposif, dengan menggunakan
observasi, quisioner, dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data.
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa peran Karang Taruna dalam
pembinaan remaja tergantung dalam keaktifan para anggotanya, jika selalu aktif
dalam kegiatan-kegiatan maka sangat bermanfaat untuk peningkatan sumber daya
manusia (remaja), tentunya melalui kegiatan yang dilaksanakan sacara sadar,
berencana, dan terarah, serta bertanggungjawab dalam rangka memberikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap sesuai dengan bakatnya masing-masing.
Sebaiknya, jika ada anggota yang cenderung kurang aktif dalam kegiatan maka
anggota yang lain harus menegur/menasehati, sehingga menjasi aktif. Dengan kata
lain, peran karang taruna dalam pembinaan remaja sangat bermanfaat untuk
membentuk kedisiplinan dan tanggungjawab.
KUISIONER PENELITIAN
Petunjuk pengisian:
1.
Bacalah semua pertanyaan dengan teliti, apabila ada yang kurang dimengerti,
dapat ditanyakan kepada peneliti.
2.
Pilih dan isilah jawaban yang menurut anda benar dan sesuai dengan pikiran
serta perasaan anda.
3.
Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang anda anggap benar.
4.
Kerahasiaan dan identitas anda sangat saya hargai
5.
Atas kerjasama dan partisipasi anda dalam mengisi kuisioner ini, peneliti
ucapkan terima kasih.
I.
Identitas Responden
1. Nama
:
2. Umur
:
3. Agama
:
4. Jenis Kelamin
:
5. Pendidikan Terakhir
:
6. Pendapatan
:
7. Jumlah anggota dalam setiap RW
:
II. Daftar Pertanyaan
1. Apakah anda selalu hadir dalam setiap kegiatan Karang Taruna?
a. Selalu
b. Kadang-kadang
2. Apakah alasannya?
c. Tidak pernah
3. Menurut anda, apa manfaat kegiatan yang ada dibawah ini!
a. Keagamaan:
b. Olah raga
:
c. Keterampilan:
4. Apakah anda mengharuskan harus aktif dalam kegiatan keagamaan,
olahraga dan keterampilan ?
a. Aktif
b. Salah satu
c. Tidak ikut sama sekali
5. Apa alasannya?
6.
Apakah anda menempatkan jadwal dalam setiap aktifitas sehari-hari?
a. Selalu
7.
b. Kadang-kadang
c. Tidak pernah
Apakah alasannya?
8. Apa ada manfaat yang diperoleh dari setiap anggota?
a. Ada
9.
b. Tidak
Apa manfaatnya?
10. Apakah ada kendala yang dialami dalam Karang Taruna?
a. Ada
b. Tidak
11. Apakah kendalanya?
12. Apakah sarana yang ada memuaskan?
a. Memuaskan
b. Cukup
c. Sangat kurang
13. Apakah anda sangat terbantu dengan adanya organisasi Karang Taruna?
a. Ya
b. Tidak
14. Mengapa anda sangat terbantu?
15. Tindakan apa yang anda lakukan, jika ada anggota yang kurang aktif?
a. Menasehati
b. Memberi peringatan
c. Tidak pernah
16. Jika salah satu sanksi tidak dapat membuat jera, tindakan apa yang anda
lakukan?.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ....................................................................................
1
1.2 Perumusan Masalah ..............................................................................
9
1.3 Tujuan dan Kegunaan Penelitian ..........................................................
9
1.3.1 Tujuan Penelitian ........................................................................ 9
1.3.2 Kegunaan Penelitian ................................................................... 10
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Peranan .............................................................................. 11
2.2 Karang Taruna ..................................................................................... 12
2.2.1 Pengertian Karang Taruna ..........................................................
2.2.2 Azas dan tujuan Karang Taruna .................................................
2.2.3 Kedudukan dan fungsi Karang Taruna .......................................
2.2.4 Program kerja Karang Taruna ....................................................
2.2.5 Pelaksanaan kegiataan Karang Taruna .......................................
12
13
14
15
17
2.3 Pembinaan dan Pengembangan .......................................................... 18
2.3.1 Pengertian pembinaan dan pengembangan ................................ 18
2.3.2 Tujuan pembinaan dan pengembangan ....................................... 19
2.4 Generasi Muda .................................................................................... 21
2.5 Kerangka Pikiran ................................................................................. 22
III. METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional ............................................................................ 24
3.1.1 Bentuk aktivitas .......................................................................... 24
3.1.2 Pembinaan dan pengembangan ................................................... 24
3.2 Populasi dan Sampel ........................................................................... 25
3.2.1 Populasi ...................................................................................... 25
3.2.2 Sampel ........................................................................................ 25
3.3 Teknik Penarikan Sampel .................................................................... 26
3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 26
3.5 Teknik Pengolahan Data ..................................................................... 27
3.5 Teknik Analisa Data ............................................................................ 27
IV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN
4.1 Sejarah Berdirinya Desa Tempel Rejo ................................................ 28
4.2 Dibidang Keagamaan .......................................................................... 29
4.3 Keadaan Penduduk Daerah Penelitian ................................................ 30
V. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Hasil Penelitian .................................................................................... 34
5.1.1 Program kerja Karang Taruna Desa Tempel Rejo
periode tahun 1994/1995 ........................................................... 34
5.1.2 Aktivitas pembinaan dan pengembangan generasi
muda ........................................................................................... 36
5.1.3 Kendala-kendala yang menghambat pelaksanaan pembinaan dan pengembangan .......................................................... 51
5.2 Pembahasan ......................................................................................... 54
5.2.1 Program kerja Karang Taruna desa Padang Ratu periode
2001/2010 .................................................................................. 54
5.2.2 Aktifitas pembinaan dan pengembangan generasi muda ........... 55
5.2.3 Kendala-kendala yang menjadi penghambat pelaksanaan
pembinaan dan pengembangan yang dilakukan di Karang
Taruna desa Tempel Rejo ........................................................... 58
VI. KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan ......................................................................................... 65
6.2 Saran .................................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA
Role Compose the taruna in Adolescent Construction
By
Nurul Fatoni
Research [done/conducted] to know the role Compose the Taruna in this
Adolescent construction take location [in] Countryside Patch The Rejo,
Subdistrict Kedondong, Barrier Regency. While with the quantitative analysis as
clarification. As for becoming population from this research [is] organization
Compose the Taruna residing in countryside Patch the Rejo. Sum up the sampel
[is] as much 75 member owning livelines in organization composed [by] the
category old age 15-35 year, intake sampel [done/conducted] by perposif, by
using observation, quisioner, and interview as data collecting technique
Pursuant to research result, known that [by] the role Compose the Taruna in
adolescent construction depended in livelines [of] all its member, if active always
in activity hence very useful to the make-up of human resource ( adolescent),
perhaps [through/ passing] activity executed [by] conscious sacara, berencana, and
directional, and also bertanggungjawab in order to giving knowledge, skill and
attitude as according to its talent each. Better, if there [is] member which tend to
less be active in activity hence other member have to admonish / advising, so that
active coat. Equally, role compose the taruna in adolescent construction very
useful to form the discipline and responsibility.
ABSTRAK
Peranan Karang taruna dalam Pembinaan Remaja
Oleh
Nurul Fatoni
Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui peranan Karang Taruna dalam
pembinaan Remaja ini mengambil lokasi di Desa Tempel Rejo, Kecamatan
Kedondong, Kabupaten Pesawaran. Sedangkan dengan analisa kuantitatif sebagai
penjelasan. Adapun yang menjadi populasi dari penelitian ini adalah organisasi
Karang Taruna yang berada di desa Tempel Rejo. Jumlah sampel adalah sebanyak
75 anggota yang memiliki keaktifan dalam organisasi terdiri kategori umur 15-35
tahun, pengambilan sampel dilakukan secara perposif, dengan menggunakan
observasi, quisioner, dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data.
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa peran Karang Taruna dalam
pembinaan remaja tergantung dalam keaktifan para anggotanya, jika selalu aktif
dalam kegiatan-kegiatan maka sangat bermanfaat untuk peningkatan sumber daya
manusia (remaja), tentunya melalui kegiatan yang dilaksanakan sacara sadar,
berencana, dan terarah, serta bertanggungjawab dalam rangka memberikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap sesuai dengan bakatnya masing-masing.
Sebaiknya, jika ada anggota yang cenderung kurang aktif dalam kegiatan maka
anggota yang lain harus menegur/menasehati, sehingga menjasi aktif. Dengan kata
lain, peran karang taruna dalam pembinaan remaja sangat bermanfaat untuk
membentuk kedisiplinan dan tanggungjawab.
KUISIONER PENELITIAN
Petunjuk pengisian:
1.
Bacalah semua pertanyaan dengan teliti, apabila ada yang kurang dimengerti,
dapat ditanyakan kepada peneliti.
2.
Pilih dan isilah jawaban yang menurut anda benar dan sesuai dengan pikiran
serta perasaan anda.
3.
Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang anda anggap benar.
4.
Kerahasiaan dan identitas anda sangat saya hargai
5.
Atas kerjasama dan partisipasi anda dalam mengisi kuisioner ini, peneliti
ucapkan terima kasih.
I.
Identitas Responden
1. Nama
:
2. Umur
:
3. Agama
:
4. Jenis Kelamin
:
5. Pendidikan Terakhir
:
6. Pendapatan
:
7. Jumlah anggota dalam setiap RW
:
II. Daftar Pertanyaan
1. Apakah anda selalu hadir dalam setiap kegiatan Karang Taruna?
a. Selalu
b. Kadang-kadang
2. Apakah alasannya?
c. Tidak pernah
3. Menurut anda, apa manfaat kegiatan yang ada dibawah ini!
a. Keagamaan:
b. Olah raga
:
c. Keterampilan:
4. Apakah anda mengharuskan harus aktif dalam kegiatan keagamaan,
olahraga dan keterampilan ?
a. Aktif
b. Salah satu
c. Tidak ikut sama sekali
5. Apa alasannya?
6.
Apakah anda menempatkan jadwal dalam setiap aktifitas sehari-hari?
a. Selalu
7.
b. Kadang-kadang
c. Tidak pernah
Apakah alasannya?
8. Apa ada manfaat yang diperoleh dari setiap anggota?
a. Ada
9.
b. Tidak
Apa manfaatnya?
10. Apakah ada kendala yang dialami dalam Karang Taruna?
a. Ada
b. Tidak
11. Apakah kendalanya?
12. Apakah sarana yang ada memuaskan?
a. Memuaskan
b. Cukup
c. Sangat kurang
13. Apakah anda sangat terbantu dengan adanya organisasi Karang Taruna?
a. Ya
b. Tidak
14. Mengapa anda sangat terbantu?
15. Tindakan apa yang anda lakukan, jika ada anggota yang kurang aktif?
a. Menasehati
b. Memberi peringatan
c. Tidak pernah
16. Jika salah satu sanksi tidak dapat membuat jera, tindakan apa yang anda
lakukan?.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ....................................................................................
1
1.2 Perumusan Masalah ..............................................................................
9
1.3 Tujuan dan Kegunaan Penelitian ..........................................................
9
1.3.1 Tujuan Penelitian ........................................................................ 9
1.3.2 Kegunaan Penelitian ................................................................... 10
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Peranan .............................................................................. 11
2.2 Karang Taruna ..................................................................................... 12
2.2.1 Pengertian Karang Taruna ..........................................................
2.2.2 Azas dan tujuan Karang Taruna .................................................
2.2.3 Kedudukan dan fungsi Karang Taruna .......................................
2.2.4 Program kerja Karang Taruna ....................................................
2.2.5 Pelaksanaan kegiataan Karang Taruna .......................................
12
13
14
15
17
2.3 Pembinaan dan Pengembangan .......................................................... 18
2.3.1 Pengertian pembinaan dan pengembangan ................................ 18
2.3.2 Tujuan pembinaan dan pengembangan ....................................... 19
2.4 Generasi Muda .................................................................................... 21
2.5 Kerangka Pikiran ................................................................................. 22
III. METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional ............................................................................ 24
3.1.1 Bentuk aktivitas .......................................................................... 24
3.1.2 Pembinaan dan pengembangan ................................................... 24
3.2 Populasi dan Sampel ........................................................................... 25
3.2.1 Populasi ...................................................................................... 25
3.2.2 Sampel ........................................................................................ 25
3.3 Teknik Penarikan Sampel .................................................................... 26
3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 26
3.5 Teknik Pengolahan Data ..................................................................... 27
3.5 Teknik Analisa Data ............................................................................ 27
IV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN
4.1 Sejarah Berdirinya Desa Tempel Rejo ................................................ 28
4.2 Dibidang Keagamaan .......................................................................... 29
4.3 Keadaan Penduduk Daerah Penelitian ................................................ 30
V. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Hasil Penelitian .................................................................................... 34
5.1.1 Program kerja Karang Taruna Desa Tempel Rejo
periode tahun 1994/1995 ........................................................... 34
5.1.2 Aktivitas pembinaan dan pengembangan generasi
muda ........................................................................................... 36
5.1.3 Kendala-kendala yang menghambat pelaksanaan pembinaan dan pengembangan .......................................................... 51
5.2 Pembahasan ......................................................................................... 54
5.2.1 Program kerja Karang Taruna desa Padang Ratu periode
2001/2010 .................................................................................. 54
5.2.2 Aktifitas pembinaan dan pengembangan generasi muda ........... 55
5.2.3 Kendala-kendala yang menjadi penghambat pelaksanaan
pembinaan dan pengembangan yang dilakukan di Karang
Taruna desa Tempel Rejo ........................................................... 58
VI. KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan ......................................................................................... 65
6.2 Saran .................................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA