39
Abdul Sori, 2015 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Kompetensi Proses
Mesin Konversi Energi Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Sumber Data Penelitian
Menurut Arikunto. S 2010:172, “sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data diperoleh
”. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 6 Bandung.
E. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian pada penelitian ini adalah di ruang kelas siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 6 Bandung Jl. Soekarno-Hatta riung
bandung 40295.
Gambar 3.2 SMK Negeri 6 Bandung tampak depan Sumber: Dokumentasi Pribadi, 2014
F. Subjek Penelitian
1. Populasi
Populasi penelitian menurut Sugiyono 2009:117 mengungkapkan bahwa, “populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek dan subjek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Sedangkan menurut Arikunto. S
2010:173, “populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMK Negeri 6 Bandung kelas X kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan tahun ajaran 20142015 yang terdiri
dari enam kelompok belajar, yaitu: X TKR 1, X TKR 2, X TKR 3, X TKR 4, X TKR 5 dan X TKR 6.
40
Abdul Sori, 2015 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Kompetensi Proses
Mesin Konversi Energi Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Sampel
Sampel penelitian menurut Sugiyono 2009:118 , “sampel adalah bagian dari
jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Sedangkan menurut Arikunto. S 2010:174
, “sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti”. Adanya sampel memudahkan dalam penelitian dan efektif. Tujuan
dari pengambilan sampel sendiri adalah menggunakan sebagian objek penelitian yang akan diteliti untuk memperoleh informasi tentang populasi tersebut.
Menurut Arikunto. S 2010:112 menyatakan bahwa, “untuk sekedar ancer- ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua, sehingga
penelitian merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-
25 atau lebih”. Berdasarkan penjelasan tersebut, sampel pada penelitian ini diambil dua kelas yang berjumlah
70 siswa. Karena jumlah subjek dalam penelitian ini kurang dari 100 yaitu sebanyak 70 siswa, maka sampel penelitian diambil seluruh populasi yaitu kelas X
TKR 6 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X TKR 5 sebagai kelas kontrol. Tabel 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
No Populasi
Sampel Keterangan
Kelas Jumlah
Kelas Jumlah
1 6
210 XTKR5
35 Kelompok Kontrol
2 XTKR6
35 Kelompok Eksperimen
G. Teknik Pengumpulan Data
