Hubungan Tingkat Pendidikan, Masa Kerja dan Pengalaman Profesi dengan Mutu Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kendal Ngawi

Hubungan Tingkat Pendidikan, Masa Kerja dan Pengalaman Profesi
dengan Mutu Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar Negeri seKecamatan Kendal Ngawi
Oleh: Arie Pratiwi (05330053)
Biology
Dibuat: 2010-06-30 , dengan 7 file(s).

Keywords: Kata Kunci : Tingkat Pendidikan, Masa Kerja, Pengalaman Profesi, Mutu
Kepemimpinan

ABSTRACT
Leadership defined as behaviour or action among group and individual causing individual as
well as that groups draw away to reach the target of which [is] progressively accepted by each
side. Relate to the mentioned a headmaster have to have head a leader, where headmaster duty as
leader is to compile planning of school, organizational of institute of school and apply leadership
in work. To be able to finish its duty a headmaster have to have good background. The
background cover education level, year of service and experience of profession. This research
aim to to know relation mount education, year of service and experience of profession with
quality of leadership of Elementary Headmaster Country of Kendal Ngawi. Type Research the
used is descriptive research of correlasional. Research done on 1-8 april 2010. sample in this
research is Elementary Headmaster Country of Kendal Ngawi amounting to 24 people.
Technique data collecting of enquette technique kuesioner and interview

Technique analyse data the used is analysis of regresi doubled. Result of analysis get equation of
double regresi : Y = 133,416 + 0,328X1 + 0,621X2 + 0,512X3. As for as a whole mount
education, year of service, and experience of profession influence quality of headmaster equal to
65,4%. While influence of[is each free variable pursuant to effective contribution can know that
education level have influence equal to 2,76%, year of service equal to 37,1%, and experience of
profession equal to 25,5%.

Dokumen yang terkait

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan ( Studi Situs SMP Negeri 3 Ungaran ).

0 2 18

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIONAL KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN KABANJAHE.

0 5 45

HUBUNGAN MOTIVASI KERJA GURU DAN EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI SE KECAMATAN PERCUT SEI TUAN.

0 4 26

DAMPAK KOMUNIKASI INFORMAL, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN MASA KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEBERHASILAN SEKOLAH SMP SE KABUPATEN BLORA.

0 1 12

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DASAR DAN BUDAYA MUTU TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BANJARSARI.

0 0 9

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KEBONAGUNG PACITAN.

0 1 15

PENDAHULUAN KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KEBONAGUNG PACITAN.

0 0 8

PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR NEGERI SE-UPT DINAS PENDIDIKAN WILAYAH UTARA KOTA TASIKMALAYA.

1 3 56

PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA SEKOLAH TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN CILEUNYI KABUPATEN BANDUNG.

1 10 56

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN KRATON YOGYAKARTA.

2 27 136