8
BAB II LANDASAN TEORI
2.Landasan Teori 2.1 Pengertian Kurikulum
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan tentang tujuan, isi dan bahan pelajaran yang dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional .
Subandiyah dalam Abdullah Idi 2010: 51 membagi komponen kurikulum ke dalam: 1 Komponen Tujuan, 2 Komponen Isi atau materi, 3 Komponen
Organisasi atau strategi, 4 Komponen Media dan 5 komponen Proses Belajar Mengajar. Komponen-komponen tersebut sangat erat kaitannya. Komponen
tujuan merupakan hal paling penting dalam proses pendidikan, yaitu hal yang ingin dicapai secara keseluruhan. Komponen isi atau materi merupakan materi
yang diprogramkan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.. Selanjutnya dalam proses belajar mengajar, seorang guru perlu memahami suatu
strategi. Strategi menunjuk pada suatu pendekatan approach, metode method, dan peralatan yang diperlukan dalam mengajar. Sedangkan media merupakan alat
bantu untuk memudahkan dalam mengaplikasikan isi kurikulum agar lebih mudah diterima peserta didik dalam proses belajar mengajar. Selain ke empat komponen
tersebut komponen proses belajar mengajar tentunya sangat penting dalam suatu
proses pengajaran. Tujuan akhir dari proses belajar mengajar adalah terjadinya perubahan dalam tingkah laku peserta didik.
Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat dua dimensi dalam kurikulum, yang pertama adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi, dan bahan pelajaran, sedangkan yang kedua adalah cara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran.
Kurikulum yang digunakan saat ini di Indonesia adalah Kurikulum 2013. Kurikulum ini diperkenalkan secara resmi pada tanggal 15 Juli 2013 dan sudah
diterapkan di sekolah-sekolah tertentu pada tahun ajaran 20132014. Sebelum menerapkan Kurikulum 2013, sistem pendidikan di Indonesia menggunakan
kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP 2006.
2.2 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006
Kategori